SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
ANEXO III ----- FOLLA DE OBSERVACIÓN PARA AVALIAR ACTITUDES



                                  CONDUTAS A OBSERVAR

                                 A                                     Colabora,
                                                           Asume
             O ritmo de      motivación Intégrase                      participa
                                                    responsabilidade
            traballo é ...       que     no grupo                        e/ou
                                                             s
                             presenta                                   axuda
                                                                          M
N ALUMNO B        R    D     B   R     D M P N        SI         NON          N
                                                                          P

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


B= BEN; R= REGULAR; D= DEFICIENTE; M=MOITO; P=POUCO;
N=NADA
         ANEXO VII ------------ FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
ALUMNO QUE EVALÚA _____________________________________

CURSO _____



Responde con sinceridade e obxectividade ás seguintes cuestións coa

finalidade de poder formar parte no proceso da túa avaliación



1.- Tendo en conta a duración total do curso, e as actividades expostas

nel, cres que o teu grao de asistencia a clase foi:

NULO         1     2      3     4      5      6        7   8    9

EXCELENTE


2.- Intenta valorar a túa actitude ante as actividades propostas ¿Como

crees que foi a túa actitude ante as mesmas?

MOI NEGATIVA       1      2     3      4      5        6   7    8   9 MOI

POSITIVA



3.- O grao de respecto e de conservación que mostraches ante o material

utilizado, apuntes, fichas ..... como crees que foi?

MOI NEGATIVO       1      2     3      4      5        6   7    8   9 MOI

POSITIVO



4.- O teu traballo realizado dentro do teu grupo (tomar decisións, axudar a

compañeiros, participación...) considéralo:

MOI NEGATIVO       1      2     3      4      5        6   7    8   9 MOI

POSITIVO
5.- Se comparas o teu nivel de práctica ao finalizar o curso co que tiñas ao

comezo, como o valorarías?

NIVEL INICIAL: NULO 1      2       3           4       5       6           7       8        9

EXCELENTE

NIVEL FINAL: NULO 1        2       3           4       5       6           7       8        9

EXCELENTE



6.- Se foses tí o que tiveses que avaliarte, que nota te porías?

MOI DEFICIENTE DEFICIENTE INSUFICIENTE                                 SUFICIENTE               BEN

NOTABLE SOBRE



7.- Finalmente como valoras a actividade exposta no seu conxunto

MOI POUCO INTERES. 1           2       3       4   5       6       7       8   9       10       MOI

INTERESANTE



8.- Cal é a valoración que che merece o profesor no que ao curso se refíre

MOI MALA        1      2       3           4       5       6           7       8       9         10

MOI BOA



9.- Para rematar, realiza un comentario crítico neste espazo de folio,

destacando aquilo máis positivo e aquilo que cres que se debería

modificar.

Na miña opinión son importantes estes dous documentos porque desa

forma os alumnos van dispoñer destas ferramentas para o seu uso en

determinados contidos no 2º ciclo. Creemos que son de importancia

extrema as competencias relativas a actitude autocritica e de respeto os
seus compañeiros, asi como saber a sua verdadeira opinion acerca do

desenrolo da materia.

Contenu connexe

En vedette

Pmi pmp-resume template-13
Pmi pmp-resume template-13Pmi pmp-resume template-13
Pmi pmp-resume template-13vishvasyadav45
 
More than a minimum: The review of the minimum wage - Final report
More than a minimum: The review of the minimum wage - Final reportMore than a minimum: The review of the minimum wage - Final report
More than a minimum: The review of the minimum wage - Final reportResolutionFoundation
 
Vishvas resume template-9
Vishvas resume template-9Vishvas resume template-9
Vishvas resume template-9vishvasyadav45
 
Whitepaper: Guidelines to-set-up-a-mobile-based-solution-for-ecommerce-shoppi...
Whitepaper: Guidelines to-set-up-a-mobile-based-solution-for-ecommerce-shoppi...Whitepaper: Guidelines to-set-up-a-mobile-based-solution-for-ecommerce-shoppi...
Whitepaper: Guidelines to-set-up-a-mobile-based-solution-for-ecommerce-shoppi...Vengat Owen
 
Pmi pmbok-resume template-8
Pmi pmbok-resume template-8Pmi pmbok-resume template-8
Pmi pmbok-resume template-8vishvasyadav45
 
Vishvas resume template-12
Vishvas resume template-12Vishvas resume template-12
Vishvas resume template-12vishvasyadav45
 
Sharing the spoils: Ben Marshall presentation
Sharing the spoils: Ben Marshall presentationSharing the spoils: Ben Marshall presentation
Sharing the spoils: Ben Marshall presentationResolutionFoundation
 
EC6 design improvements and confirmatory testing
EC6 design improvements and confirmatory testingEC6 design improvements and confirmatory testing
EC6 design improvements and confirmatory testingSNC-Lavalin
 
Pmi pmp-resume template-4
Pmi pmp-resume template-4Pmi pmp-resume template-4
Pmi pmp-resume template-4vishvasyadav45
 
Mission vishvas-resume template-1
Mission vishvas-resume template-1Mission vishvas-resume template-1
Mission vishvas-resume template-1vishvasyadav45
 
Pmp pmi-resume template19
Pmp pmi-resume template19Pmp pmi-resume template19
Pmp pmi-resume template19vishvasyadav45
 

En vedette (16)

Pmi pmp-resume template-13
Pmi pmp-resume template-13Pmi pmp-resume template-13
Pmi pmp-resume template-13
 
More than a minimum: The review of the minimum wage - Final report
More than a minimum: The review of the minimum wage - Final reportMore than a minimum: The review of the minimum wage - Final report
More than a minimum: The review of the minimum wage - Final report
 
Vishvas resume template-9
Vishvas resume template-9Vishvas resume template-9
Vishvas resume template-9
 
Whitepaper: Guidelines to-set-up-a-mobile-based-solution-for-ecommerce-shoppi...
Whitepaper: Guidelines to-set-up-a-mobile-based-solution-for-ecommerce-shoppi...Whitepaper: Guidelines to-set-up-a-mobile-based-solution-for-ecommerce-shoppi...
Whitepaper: Guidelines to-set-up-a-mobile-based-solution-for-ecommerce-shoppi...
 
Pmi pmbok-resume template-8
Pmi pmbok-resume template-8Pmi pmbok-resume template-8
Pmi pmbok-resume template-8
 
Vishvas resume template-12
Vishvas resume template-12Vishvas resume template-12
Vishvas resume template-12
 
Sharing the spoils: Ben Marshall presentation
Sharing the spoils: Ben Marshall presentationSharing the spoils: Ben Marshall presentation
Sharing the spoils: Ben Marshall presentation
 
EC6 design improvements and confirmatory testing
EC6 design improvements and confirmatory testingEC6 design improvements and confirmatory testing
EC6 design improvements and confirmatory testing
 
Evaluation 7
Evaluation 7Evaluation 7
Evaluation 7
 
Pmi pmp-resume template-4
Pmi pmp-resume template-4Pmi pmp-resume template-4
Pmi pmp-resume template-4
 
Economy Matters, March 2014
Economy Matters, March 2014Economy Matters, March 2014
Economy Matters, March 2014
 
Mission vishvas-resume template-1
Mission vishvas-resume template-1Mission vishvas-resume template-1
Mission vishvas-resume template-1
 
Resume template 10
Resume template 10Resume template 10
Resume template 10
 
Multilateral newsletter may june 2015
Multilateral newsletter may june 2015Multilateral newsletter may june 2015
Multilateral newsletter may june 2015
 
1997 Editor Comments
1997 Editor Comments1997 Editor Comments
1997 Editor Comments
 
Pmp pmi-resume template19
Pmp pmi-resume template19Pmp pmi-resume template19
Pmp pmi-resume template19
 

Similaire à Anexocig

Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13iesames
 
Tarefa_1_módulo3-ref.pdf
Tarefa_1_módulo3-ref.pdfTarefa_1_módulo3-ref.pdf
Tarefa_1_módulo3-ref.pdfFiz
 
Acercamento a realidade empresarial
Acercamento a realidade empresarialAcercamento a realidade empresarial
Acercamento a realidade empresarialsilamora4
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquestmalonu
 
Como deseñar unha WebQuest
Como deseñar unha WebQuestComo deseñar unha WebQuest
Como deseñar unha WebQuesteducrego
 
Proxecto competencia aprender_aprender
Proxecto competencia aprender_aprenderProxecto competencia aprender_aprender
Proxecto competencia aprender_aprendermercemartinez
 
Rúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidadeRúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidadeeTwinning España
 
Guía didáctica: A posta en práctica da acción titorial
Guía didáctica: A posta en práctica da acción titorialGuía didáctica: A posta en práctica da acción titorial
Guía didáctica: A posta en práctica da acción titorialAccion_titorial
 
MF 0669 U.C. 9408 Probas de avaliación de aprendizaxes.
MF 0669 U.C. 9408 Probas de avaliación de aprendizaxes.MF 0669 U.C. 9408 Probas de avaliación de aprendizaxes.
MF 0669 U.C. 9408 Probas de avaliación de aprendizaxes.Docencia_Formación_Emprego
 
Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Anxos bibliotequeira
 
Caderno de Equipo
Caderno de EquipoCaderno de Equipo
Caderno de Equipojandra86
 
Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16Anxos bibliotequeira
 
Competencia matemática proxecto supercasares 3
Competencia matemática proxecto supercasares 3Competencia matemática proxecto supercasares 3
Competencia matemática proxecto supercasares 3alxen
 

Similaire à Anexocig (17)

Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13
 
Tarefa_1_módulo3-ref.pdf
Tarefa_1_módulo3-ref.pdfTarefa_1_módulo3-ref.pdf
Tarefa_1_módulo3-ref.pdf
 
Acercamento a realidade empresarial
Acercamento a realidade empresarialAcercamento a realidade empresarial
Acercamento a realidade empresarial
 
Plan titorial
Plan titorialPlan titorial
Plan titorial
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Tâche 5 évaluer
Tâche 5 évaluerTâche 5 évaluer
Tâche 5 évaluer
 
Como deseñar unha WebQuest
Como deseñar unha WebQuestComo deseñar unha WebQuest
Como deseñar unha WebQuest
 
Proxecto competencia aprender_aprender
Proxecto competencia aprender_aprenderProxecto competencia aprender_aprender
Proxecto competencia aprender_aprender
 
Tâche 5
Tâche 5Tâche 5
Tâche 5
 
Plan titorial 00
Plan titorial 00Plan titorial 00
Plan titorial 00
 
Rúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidadeRúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidade
 
Guía didáctica: A posta en práctica da acción titorial
Guía didáctica: A posta en práctica da acción titorialGuía didáctica: A posta en práctica da acción titorial
Guía didáctica: A posta en práctica da acción titorial
 
MF 0669 U.C. 9408 Probas de avaliación de aprendizaxes.
MF 0669 U.C. 9408 Probas de avaliación de aprendizaxes.MF 0669 U.C. 9408 Probas de avaliación de aprendizaxes.
MF 0669 U.C. 9408 Probas de avaliación de aprendizaxes.
 
Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16
 
Caderno de Equipo
Caderno de EquipoCaderno de Equipo
Caderno de Equipo
 
Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16
 
Competencia matemática proxecto supercasares 3
Competencia matemática proxecto supercasares 3Competencia matemática proxecto supercasares 3
Competencia matemática proxecto supercasares 3
 

Anexocig

  • 1. ANEXO III ----- FOLLA DE OBSERVACIÓN PARA AVALIAR ACTITUDES CONDUTAS A OBSERVAR A Colabora, Asume O ritmo de motivación Intégrase participa responsabilidade traballo é ... que no grupo e/ou s presenta axuda M N ALUMNO B R D B R D M P N SI NON N P 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B= BEN; R= REGULAR; D= DEFICIENTE; M=MOITO; P=POUCO; N=NADA ANEXO VII ------------ FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
  • 2. ALUMNO QUE EVALÚA _____________________________________ CURSO _____ Responde con sinceridade e obxectividade ás seguintes cuestións coa finalidade de poder formar parte no proceso da túa avaliación 1.- Tendo en conta a duración total do curso, e as actividades expostas nel, cres que o teu grao de asistencia a clase foi: NULO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 EXCELENTE 2.- Intenta valorar a túa actitude ante as actividades propostas ¿Como crees que foi a túa actitude ante as mesmas? MOI NEGATIVA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MOI POSITIVA 3.- O grao de respecto e de conservación que mostraches ante o material utilizado, apuntes, fichas ..... como crees que foi? MOI NEGATIVO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MOI POSITIVO 4.- O teu traballo realizado dentro do teu grupo (tomar decisións, axudar a compañeiros, participación...) considéralo: MOI NEGATIVO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MOI POSITIVO
  • 3. 5.- Se comparas o teu nivel de práctica ao finalizar o curso co que tiñas ao comezo, como o valorarías? NIVEL INICIAL: NULO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 EXCELENTE NIVEL FINAL: NULO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 EXCELENTE 6.- Se foses tí o que tiveses que avaliarte, que nota te porías? MOI DEFICIENTE DEFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE BEN NOTABLE SOBRE 7.- Finalmente como valoras a actividade exposta no seu conxunto MOI POUCO INTERES. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MOI INTERESANTE 8.- Cal é a valoración que che merece o profesor no que ao curso se refíre MOI MALA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MOI BOA 9.- Para rematar, realiza un comentario crítico neste espazo de folio, destacando aquilo máis positivo e aquilo que cres que se debería modificar. Na miña opinión son importantes estes dous documentos porque desa forma os alumnos van dispoñer destas ferramentas para o seu uso en determinados contidos no 2º ciclo. Creemos que son de importancia extrema as competencias relativas a actitude autocritica e de respeto os
  • 4. seus compañeiros, asi como saber a sua verdadeira opinion acerca do desenrolo da materia.