SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
¿QUÉ ES E-BLOCKS ESPAÑOL?
E-Blocks Español es un sistema multi-sensorial para el aprendizaje del
español que logra complementar en un solo software los principios del
constructivismo, “aprender practicando”, Respuesta Física Total (TPR) y
aprendizaje socializando. E-Blocks Español fue desarrollado para atender la
consolidación de los procesos de alfabetización y escritura. El programa
posee tres niveles de actividades, que van desde el proceso de
reconocimiento de letras y construcción de palabras, hasta el trabajo con
textos.
El software presenta actividades que incentivan a los estudiantes a trabajar
con fábulas, juegos, proverbios, dichos populares, trabalenguas,
animaciones, vídeos con más de 1400 palabras y 800 imágenes.
E-Blocks Español permite que el docente modifique y adapte el contenido
del programa a las necesidades de cada estudiante, los objetivos educativos
del programa y sus estrategias pedagógicas. La capacidad de incluir nuevas
palabras, sonidos, textos, imágenes y animaciones permite que la educación
sea más individualizada y contextualizada y más importante aun, que el
proceso de enseñanza para los estudiantes sea más significativo y eficaz.
E-Blocks Español ha sido utilizado con gran efectividad en la educación de todos los niños inclusive en
programas para estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje y en la educación especial.
E-Blocks Español enfatiza:
• Aprendizaje multi-sensorial: E-Blocks Español presenta una gran variedad de actividades que
estimulan el aprendizaje visual, auditivo y cenestésico.. Además, los estudiantes tienen infinitas
oportunidades para desarrollar sus habilidades de razonamiento lógico y consolidar su aprendizaje.
• Trabajo en grupo: cada sistema permite la interacción para un máximo de 6 niños que aprenden a
trabajar en grupo. Al trabajar juntos, los estudiantes constantemente necesitan respetar su turno, y
buscar la respuesta correcta para resolver las preguntas presentadas por el software.
• Aprendizaje práctico: los estudiantes crean sus respuestas utilizando bloques etiquetados con letras a
la vez que estimulan sus sentidos y refuerzan su aprendizaje.
Todos los programas de la familia E-Blocks le permitirán utilizar el mismo panel sensorial y así extender
el aprendizaje a cualquier asignatura, incluyendo inglés, matemáticas y portugués.
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=RGH
7F1IRIPK

Contenu connexe

Similaire à Tic innovación

Eduspark kinder guia_didactica
Eduspark kinder guia_didacticaEduspark kinder guia_didactica
Eduspark kinder guia_didacticaAmerica Roman
 
Trabajode tecnologiaeducativa
Trabajode tecnologiaeducativaTrabajode tecnologiaeducativa
Trabajode tecnologiaeducativaMUNIVO
 
Internet tools 3.0 to learn and practice english
Internet tools 3.0 to learn and practice englishInternet tools 3.0 to learn and practice english
Internet tools 3.0 to learn and practice englishMonica Carlos
 
Critica Web linguasnet.com (Cursos de Idiomas)
Critica Web linguasnet.com (Cursos de Idiomas)Critica Web linguasnet.com (Cursos de Idiomas)
Critica Web linguasnet.com (Cursos de Idiomas)Gemi Bin
 
Recursos tecnologicos para_la_intervenci
Recursos tecnologicos para_la_intervenciRecursos tecnologicos para_la_intervenci
Recursos tecnologicos para_la_intervenciSusana Navarro Pozuelo
 
Sofware para L2 y Compesación educativa en E. primaria.
Sofware para L2 y Compesación educativa en E. primaria.Sofware para L2 y Compesación educativa en E. primaria.
Sofware para L2 y Compesación educativa en E. primaria.Jose Blas Garcia Pérez
 
Modelo infantil
Modelo infantilModelo infantil
Modelo infantilSakuraky
 
Tics en la enseñanza de segundas lenguas extranjeras
Tics en la enseñanza de segundas lenguas extranjerasTics en la enseñanza de segundas lenguas extranjeras
Tics en la enseñanza de segundas lenguas extranjerasStephanie Melchor
 
Examen final Lianys Castillo, Udelas Universidad
Examen final Lianys Castillo, Udelas UniversidadExamen final Lianys Castillo, Udelas Universidad
Examen final Lianys Castillo, Udelas UniversidadLianys96
 
Examen final
Examen final Examen final
Examen final ajcamano
 
Estrategias para el aprendizaje de Inglés / Proyecto IUTSO
Estrategias para el aprendizaje de Inglés / Proyecto IUTSOEstrategias para el aprendizaje de Inglés / Proyecto IUTSO
Estrategias para el aprendizaje de Inglés / Proyecto IUTSOCIDCLearning
 
Fundamentacion programa
Fundamentacion programaFundamentacion programa
Fundamentacion programaevainfantil
 

Similaire à Tic innovación (20)

Manual peru learns_english-xo
Manual peru learns_english-xoManual peru learns_english-xo
Manual peru learns_english-xo
 
Eduspark kinder guia_didactica
Eduspark kinder guia_didacticaEduspark kinder guia_didactica
Eduspark kinder guia_didactica
 
3.3 diseno de materiales
3.3 diseno de materiales3.3 diseno de materiales
3.3 diseno de materiales
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Trabajode tecnologiaeducativa
Trabajode tecnologiaeducativaTrabajode tecnologiaeducativa
Trabajode tecnologiaeducativa
 
Internet tools 3.0 to learn and practice english
Internet tools 3.0 to learn and practice englishInternet tools 3.0 to learn and practice english
Internet tools 3.0 to learn and practice english
 
Critica Web linguasnet.com (Cursos de Idiomas)
Critica Web linguasnet.com (Cursos de Idiomas)Critica Web linguasnet.com (Cursos de Idiomas)
Critica Web linguasnet.com (Cursos de Idiomas)
 
Recursos tecnologicos para_la_intervenci
Recursos tecnologicos para_la_intervenciRecursos tecnologicos para_la_intervenci
Recursos tecnologicos para_la_intervenci
 
AVE Global
AVE GlobalAVE Global
AVE Global
 
Sofware para L2 y Compesación educativa en E. primaria.
Sofware para L2 y Compesación educativa en E. primaria.Sofware para L2 y Compesación educativa en E. primaria.
Sofware para L2 y Compesación educativa en E. primaria.
 
Modelo infantil
Modelo infantilModelo infantil
Modelo infantil
 
Tics en la enseñanza de segundas lenguas extranjeras
Tics en la enseñanza de segundas lenguas extranjerasTics en la enseñanza de segundas lenguas extranjeras
Tics en la enseñanza de segundas lenguas extranjeras
 
Examen final Lianys Castillo, Udelas Universidad
Examen final Lianys Castillo, Udelas UniversidadExamen final Lianys Castillo, Udelas Universidad
Examen final Lianys Castillo, Udelas Universidad
 
Examen final.
Examen final.Examen final.
Examen final.
 
Examen final
Examen final Examen final
Examen final
 
Ite my body-
Ite   my body-Ite   my body-
Ite my body-
 
Parte 2
Parte 2Parte 2
Parte 2
 
Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digital
 
Estrategias para el aprendizaje de Inglés / Proyecto IUTSO
Estrategias para el aprendizaje de Inglés / Proyecto IUTSOEstrategias para el aprendizaje de Inglés / Proyecto IUTSO
Estrategias para el aprendizaje de Inglés / Proyecto IUTSO
 
Fundamentacion programa
Fundamentacion programaFundamentacion programa
Fundamentacion programa
 

Dernier

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Dernier (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Tic innovación

  • 1.
  • 2. ¿QUÉ ES E-BLOCKS ESPAÑOL? E-Blocks Español es un sistema multi-sensorial para el aprendizaje del español que logra complementar en un solo software los principios del constructivismo, “aprender practicando”, Respuesta Física Total (TPR) y aprendizaje socializando. E-Blocks Español fue desarrollado para atender la consolidación de los procesos de alfabetización y escritura. El programa posee tres niveles de actividades, que van desde el proceso de reconocimiento de letras y construcción de palabras, hasta el trabajo con textos. El software presenta actividades que incentivan a los estudiantes a trabajar con fábulas, juegos, proverbios, dichos populares, trabalenguas, animaciones, vídeos con más de 1400 palabras y 800 imágenes.
  • 3. E-Blocks Español permite que el docente modifique y adapte el contenido del programa a las necesidades de cada estudiante, los objetivos educativos del programa y sus estrategias pedagógicas. La capacidad de incluir nuevas palabras, sonidos, textos, imágenes y animaciones permite que la educación sea más individualizada y contextualizada y más importante aun, que el proceso de enseñanza para los estudiantes sea más significativo y eficaz.
  • 4. E-Blocks Español ha sido utilizado con gran efectividad en la educación de todos los niños inclusive en programas para estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje y en la educación especial. E-Blocks Español enfatiza: • Aprendizaje multi-sensorial: E-Blocks Español presenta una gran variedad de actividades que estimulan el aprendizaje visual, auditivo y cenestésico.. Además, los estudiantes tienen infinitas oportunidades para desarrollar sus habilidades de razonamiento lógico y consolidar su aprendizaje. • Trabajo en grupo: cada sistema permite la interacción para un máximo de 6 niños que aprenden a trabajar en grupo. Al trabajar juntos, los estudiantes constantemente necesitan respetar su turno, y buscar la respuesta correcta para resolver las preguntas presentadas por el software. • Aprendizaje práctico: los estudiantes crean sus respuestas utilizando bloques etiquetados con letras a la vez que estimulan sus sentidos y refuerzan su aprendizaje. Todos los programas de la familia E-Blocks le permitirán utilizar el mismo panel sensorial y así extender el aprendizaje a cualquier asignatura, incluyendo inglés, matemáticas y portugués.