Contenu connexe
Similaire à Grade 4 reading (20)
Grade 4 reading
- 4. الـمقدمة
الرحيم الرحمن اهلل بسم
وصحبه آله وعلى محمد نبينا املرسلني أشرف على والسالم والصالة ، العاملني رب هلل احلمد
أجمعـني
.... وبعد
إغناء في وتسهم املتعلمني حياة في ًاعظيمًادور تلعب التي املتميزة اللغات من العربية اللغة فإن
. ًاعميقًامؤثرًاتعبير الذات عن التعبير على القدرة وتنمية الشخصية وصقل التفكير
إلى واحلاجة ،اجلنسيات شتى من العرب غير بني العربية اللغة تعلم على املتزايد اإلقبال منطلق ومن
،«هويتنا «لغتنا ملقولة ًاوتطبيق ،اللغة نشر من العربية املنطقة في والتوجهات التطورات مواكبة
العربية مبادئ أبنائهم تعليم في األجنبية الدول في العرب املغتربني لدى امللحة الرغبة إلى ًةإضاف
البوابة « نظام اعتمدنا ،العربية بهويتهم اعتزازهم و بأصولهم الرتباطهم ًاترسيخ ،ًةوكتاب ًانطق
فيما تتكامل عديدة منتجات من يتكون والذي بها الناطقني لغير العربية اللغة لتعليم « اخلضراء
املعلومات من ًامزيد خطوة كل في ًامضيف خاللها الدارس يبحر خصبة تعليمية بيئة لتؤلف بينها
.األم بلغته املتعلقة املهارات الطفل اكتساب تشابه بطريقة
والتي املساندة الكتب هذه وضع مت التعليمية والهيئات املدارس في النظام هذا استخدام ولتسهيل
.اخلضراء البوابة برنامج خطوات مع بخطوة خطوة تتماشى
اهلل بإذن لديه فيجتمع املكتوبة باملادة ويسمع الطالب يرى ما ربط على تأليفها في اعتمد حيث
ًةممتع املصاحبة األنشطة جعل اإلمكان قدر محاولتنا إلى إضافة ....ًامع املفردة ورسم والنطق الصورة
»العربية بتعلم ونستمتع منرح «هيا :هاتفني ،العربية تعلم على اإلقبال بهدف للطالب ًةومشوق
.لها اليومية املمارسة مع إال يتأتى ال ًاواكتساب ًاوتشويقً رغبة وإمنا ًافرض تكون ال فاللغة
القراءة كتاب : ًالأو *
األنشطةإلىإضافةًاورسم ًةصور»العربي«لسانبرنامجمناملنطوقةاملادةعلى الكتابهذايحتوي
الكلمة من الواحد الدرس عبر اللغة فيه تتدرج حيث .واالستيعاب الفهم مدى لقياس املصاحبة
.البسيطة النصوص وقراءة اجلملة تركيب إلى به تصل حتى املفردة
- 5. املعلم ن ّميك مبا الدرس عبر بالطالب مرت التي لألفعال وأخرى لألسماء بطاقات على يشتمل أنه كما
.ًامع واملتعة الفهم حتقق لغوية ألعاب في استخدامها من
.دراسية مرحلة بكل اخلاصة املنطوقة للدروس مدمج قرص إرفاق مت الطالب على ًالوتسهي
الكتابية التدريبات كتاب :ًاثاني *
ودالالت رموز فيه وضعت بحيث ،واملنزل املدرسة بني الوصل صلة يكون أن الكتاب هذا في روعي لقد
.املنزلية الواجبات متابعة األمر ولي على التيسير بغرض ،اخملتلفة األنشطة عن معبرة
يقوم يدوي عمل بشكل ولكن ،القراءة لكتاب مصاحبة تطبيقية متارين عن عبارة الكتاب وأنشطة
ويبدأ مفرداتها فيحفظ املدرسة في تعلمه ما خاللها من يترسخ بحيث ،أسرته بصحبة الطالب به
له يحقق مما واإلبداع والتفكير اجلهد بذل الطالب فيتعود والتحديد الدقة فيها مراعني ،باستخدامها
. واالكتشاف املتعة
اإلمالء كتاب :ًاثالث *
الطالب إن حيث ،الكتابية والتدريبات القراءة لكتابي ًامدعم اجملموعة هذه في اإلمالء كتاب جاء
ولضمان .لإلمالء منها مجموعة له يحدد صحيح بشكل وكتابتها الكلمة نطق على يتعرف أن بعد
،القراءة كتاب في إمالؤه منه سيطلب ملا خاصة صفحة وضعت فقد واملدرسة البيت بني التواصل
إجراء بعد فيها الطالب درجة على مشتملة ،الطالب فيها يدرس التي املرحلة على ذلك ويعتمد
. األمر ولي بتوقيع ًةمذيل االختبار
االختبار بعد للطالب يعطى أن على الصف داخل املعلم به فيحتفظ نفسه اإلمالء كتاب أما
.لها الصحيحة الكتابة على والتدرب األخطاء لتصحيح
والتدريبات القراءة كتابي صفحات بعض أفردنا فقد اجلماعي باجلهد إال يكتمل ال العمل ألن ًاونظر
أنشطة تنفيذ في الستثمارها املعلمني اإلخوة إلبداع اجملال فيها تاركني ) عمل ورقة ( مبسمى الكتابية
. للموضوع املناسبة التطبيقية التمارين من غيرها أو واكتشاف تفكير انشطة أو لغوية
واملوجهني الزمالء ملحوظات تلقي إلى مخلصة ورغبة صدق بكل نتطلع فإننا العمل هذا نقدم إذ وإننا
.وعال ّجل وحده هلل فالكمال ،واملعلمني
العربية لغتنا نشر في تسهم وأن واإلمتاع الفائدة حتقق ٍةماد وضع في وفقنا قد نكون أن اهلل راجني
.. أيديكم بنيًامفيد ًامرجع ليكون محبب ٍبأسلوب
التوفيق ولي واهلل
الكتاب إعداد جلنة
- 12. احملتوى
)املطعم (في عشر الثالث الدرس
)األفعال و (األرقام عشر الرابع الدرس
)العطف + وهذه (هذا عشر اخلامس الدرس
)املطعم في (اختباري عشر السادس الدرس
)البنك (في عشر السابع الدرس
)األفعال + (العدد عشر الثامن الدرس
) هي - هو الضمائر + هذه و (هذا عشر التاسع الدرس
)البنك في (اختباري العشرون الدرس
)الـمكتبة (في والعشرون احلادي الدرس
)األفعال و (األرقام والعشرون الثاني الدرس
)واملؤنث املذكر + هذه و (هذا والعشرون الثالث الدرس
)املكتبة في (اختباري والعشرون الرابع الدرس
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
)2( الدورة
- 34. جسم امأل أو السمكة على ملونة أوراقا الصق
المعة بألوان السمكة
صفي نشاط
- 40. :اليوم
:التاريخ
26
؟ ) ر ( بحرف التالية الكلمات تبدأ هل
ال أو نعم بـ ُأجيب
ظرف
رسالة
خروف
نافورة
جلِر
مـمرض
نعمال
نعمال
نعمال
نعمال
نعمال
نعمال
ر الراء حرف
- 49. :اليوم
:التاريخ
35
األفعال من األسماء متييز في النادل ُدساعُأ
األسماء
األفعال
الطباخ
السمك
الطعام
ُل ِسْغَي
النادلُع ِّطَقُي
السكني
األطباق
الدجاج
ُبُك ْسَي
ُمِّدَقُي
ُخُب ْطَي
امللعقة
- 66. :اليوم
:التاريخ
52
املطعم في
في َمعا َّالط ُخُب ْطَي ُاخَّب َّالط . ٌيف َِظن ِعم ْاملط ُبخ ْطَم
َاجَجَّدال ُعويقط ، ِداملوق على َردِقال ُعيض و ِدرِقال
ِخَب ْاملط ُقأطبا . َوالفلفل ُلحِملا ايضا ُعضَي . كَم َّوالس
. كني ِوس ٌةوملعق ٌةثلاَّج ِاملطبخ في . ٌةَفَظين
. ِعام َّالط ِحتضير في ٌرِهاَم ُباخ َّالط
) 1 ( املطعم في
ُرّروأك ُعأستم
- 68. :اليوم
:التاريخ
54
الـمطعم في
.ي ِوكراس ٌةطاول ِطعمَملا في . ٌَظيفنو ٌعواس ُمَع ْطَملا
ُةَمِئقا ُلالناد ُمِّدَقُي .َةلِاو َّالط َدْنِع َنالزبو ُسِلجَي
.كني َّوالس وكة َّوالش وامللعقة َالطبق ُع َضَيَو .ِالطعام
َالسمك َنبوَّزال ُبُل ْطَي .َرالعصي ُلالناد ُبُيسك
ُلُكْأَي .َمعا َّالط ُلِدالنا ُمِدَقُي .َوالفلفل َوامللح َوالدجاج
ُنبوَّزال .َةوالقهو َيا َّالش ُبَر ْشَي مُث َمالطعا َنبوَّزال
.ًاجد ٌدسعي
) 2 ( املطعم في
ُرّروأك ُعأستم
- 70. :اليوم
:التاريخ
56
: ُأقرأ ثم بالكلمة الصورة ُلأستبد
يحضر . ومرتب نظيف املطبخ
يرتب الـ و ويطبخ
الـ . ويضع
الـ ويشرب الطعام يأكل
. الشاي يحضر
.ًاجد سعيد الـ
- 77. :اليوم
:التاريخ
6363
الوحدة نشاط
االنشطة احد اختيار للمعلم
الصلصال من .. الطباخ أدوات تشكيل
.مناسبة بالوان وتلوينها
خضار - طبق - موقد - قدر - ملعقة
الخ .... وطعام
1
هيئة على اخلشبية املالعق من دمى صنع
قطع بأستخدام - زبون - نادل - طباخ
. والصوف القماش
2
- 90. :اليوم
:التاريخ
76
االتية الكلمات في ) ز ( احلرف حول دائرة أضع
الكلمة في موقعه ميز ثم
زورقخزنةأزهارزُر
مزرعةزجاجزبونزهرة
- أ
-بالسابقة الكلمات من اختر
) ز ( بحرف تبدأ كلمة
) ز ( حرف وسطها في كلمة
) ز ( بحرف تنتهي كلمة
فِر ْصَاملـ في
- 119. :اليوم
:التاريخ
105
املصرف في
.بة َواحملاس الماتْعِتاالس فِر ْاملص في .ًاجد ٌركبي ُاملصرف
ُاحملاسب .عِّقوُيو قودُّنال ُعِدوُي هو .فِاملصر ُيدخل ُعاملراج
ُُدققت هي .فة َّموظ املصرف في .اخلزنة في النقود ُع َضَي
.املعلومات تكتب و وقيعَّتال
ُعاملراج .فِصرَملا يراقب هو .ي ِرط ُش ًاأيض ِاملصرف في
سعيد هو و النقود ُّديع هو .املصرف من النقود ُحب ْسَي
.ًاجد
فِر ْصَملا في
- 120. :اليوم
:التاريخ
106
الصورة تناسب التي اجلملة حول دائرة ُعأض
ًاجد ٌركبي املصرف *
ًاجد ٌرصغي املصرف *
النقود يسحب املراجع *
النقود يودع املراجع *
النقود يعد الشرطي *
املصرف يراقب الشرطي *
املعلومات تكتب املوظفة *
املصرف تراقب املوظفة *
املعلومات يدقق املوظف *
اخلزنة في النقود يضع املوظف *
- 122. :اليوم
:التاريخ
108
لها املناسبة بالكلمة اجلمل ُأكمل
املصرف ) يراقب - يدقق ( الشرطي
) كبير - خفيف ( املصرف
املصرف ) ُع َضَي - خلْدَي ( املراجع
املعلومات ) تكتب - تطبخ ( املوظفة
) خائف - سعيد ( املراجع
- 149. :اليوم
:التاريخ
135
املكتبة في
لها املناسب احلرف حول دائرة ُعأض ثم الكلمة ُأقرأ
طرة ْمس
ساعة
مَّل ُس
تارة ِس
حارس
سنجاب
َسِسُسْس
َسِسُسْس
َسِسُسْس
َسِسُسْس
َسِسُسْس
َسِسُسْس
- 150. 136
)َ ِ ُ ْ ( احلركة عليه وأضع الناقص احلرف أكتب
ـبورةـمكة
جد مـ
ـتارة
- 175. :اليوم
:التاريخ
161
املكتبة
راقبُي ُفِر ْشُملا .َّبةتَرُمو ٌةكبير ُةاملكتب
.ارة َّظن ُع َضَي هو . ٌوظفُم املكتبة في .بةَتْاملك
.املكتبة في ُالطالب ُرسْدَي
.ابَتِالك ويقرأ الطاولة لىَع ُسِل ْجَي هو
ٌاموسَقو أرضية ٌةكر املكتبة في ُدَوجُي
في ِابَتِالك ِنَع ُالطالب ُحثْبَي .وموسوعة
.املشرف من الكتاب يستعير مُث َةناَزِخلا
.املكتبة ُّحبُأ
املكتبة في
- 176. :اليوم
:التاريخ
162
الصورة تناسب التي اجلملة حول دائرة ُعأض
املكتبة يراقب املشرف *
املكتبة يضع املشرف *
وقاموس أرضية كرة املكتبة في *
ورف خزانة املكتبة في *
جدار هذا *
أرض هذه *
املكتبة في الطالب يأكل *
الكتاب الطالب يقرأ *
نظارة يضع الطالب *
نظارة يضع املوظف *
املكتبة في
- 177. :اليوم
:التاريخ
163
املناسب الفراغ في الكلمات بوضع النص ُلِأكم
املشرف . ومرتبة املكتبة
ُعيض هو . املكتبة في . املكتبة
هو املكتبة في ُيدرس .
. الكتاب و الطاولة على يجلس
و ارضية املكتبة في يوجد
في الكتاب عن الطالب . وموسوعة
ُّحبُأ . من الكتاب ثم . اخلزانة
.
املكتبة في