SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMASI DAN KOMPUTER (PTIK)
  JURUSAN TEKNIK ELEKTRO
  FAKULTAS TEKNIK – UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR




                Mata Kuliah

INTERAKSI MANUSIA DAN
      KOMPUTER
Tujuan:

Diharapkan mahasiswa dapat merancang
sistem interaksi dengan memperhatikan
kaidah interaksi dan komunikasi
Ruang lingkup
• Membahas prinsip dasar perancangan sistem
interaksi
• Teori pendukung dari ilmu psikologi kognitif
(pengertian)
• Tinjauan berbagai peralatan, teknik dan perangkat
bantu sistem interaksi
Materi

•
Human/manusia
• Computer / Komputer

• The Interaction Human-Computer

• Interactive Design dan Interactive style
Interaksi manusia dan
Komputer
   Interaksi Manusia dan komputer, yang secara
    umum adalah mempelajari suatu interaksi
    yang terjadi antara manusia dan komputer
   Antara manusia dengan manusia terjadi suatu
    interaksi; yang beragam cara berinteraksinya
    dapat secara berdialog, menggunakan suatu
    bahasa yang di kenal antar manusia atau
    melalui simbol-simbol yang diciptakan oleh
    manusia itu sendiri.
ARSITEKTUR KOGNITIF
Problem Space Model
Dalam ilmu komputer, problem biasanya dijabarkan
sebagai pencarian ke setiap state yang memungkinkan
dari beberapa state awal ke state goal, keseluruhan
state ini berikut transisinya biasa juga disebut state
space. Proses pencarian solusi biasanya disebut
Problem space. Setelah problem diidentifikasi dan
sampai pada solusi (algoritma), programmer kemudian
merepresentasikan problem dan algoritma ke dalam
bahasa pmrograman yang dapat dieksekusi pada mesin
untuk mencapai state yang diinginkan.
   Interactive Cognitive Sub-systems (ICS)
    ICS membentuk sebuah model dari persepsi kognitif dan aksi. ICS
    memandang       user    sebagai    mesin pemroses      informasi.
    Penekanannya dalam
    menentukan kemudahan melaksanakan prosedur tindakan tertentu
    dengan
    membuatnya lebih mudah dilaksanakan di dalam user itu sendiri.

    ICS menggunakan dua tradisi psikologi yang berbeda didalam satu
    arsitektur kognitif. Pertama pendekatan arsitektural dan general-
    purpose information processing, kedua, karakteristik pendekatan
    komputasional dan representasional.

    Arsitektur ICS dibangun dengan mengkoordinasikan sembilan sub-
    system yang lebih kecil: lima sub-system periferal yang berkontak
    langsung secara fisik dan empat adalah sentral, yang menyangkut
    pemrosesan mental.
ANALISA TUGAS

Proses menganalisa bagaimana manusia
melaksanakan tugas dengan sistem yang ada

Contoh: Membersihkan rumah
Teknik (pendekatan) untuk analisa
tugas
1. Dekomposisi tugas, memilah tugas ke sub-tugas
  beserta urutan pelaksanaannya
2. Teknik berbasis pengetahuan, melihat apa yang
  harus diketahui oleh user tentang objek dan aksi
  yang terlibat dalam tugas dan bagaimana
  pengetahuan itu diorganisasikan
3. Analisa berbasis relasi-entitas, pendekatan
  berbasis objek, dimana penekanannya pada
  identifikasi aktor dan objek, relasi dan aksi yang
  dilakukan.
Lanjutan…
Analisa   tugas      dikhususkan  untuk mengenali
kepentingan user.
Beberapa aspek analisa tugas sangat mirip dengan
model kognitif berorientasi-goal.

Analisa tugas cenderung lebih melihat pada apa yang
harus dilakukan oleh user sedangkan pada model
kognitif lebih melihat pada proses kognitif internal
seseorang dalam melakukan pekerjaannya (internal
mental state), maka granularitasnya biasanya lebih kecil
dibandingkan analisa tugas.
Dekomposisi Tugas
 Teknik analisa tugas umumnya membuat
 dekomposisi tugas untuk mengekspresikan
 aksi yang harus dilakukan, seperti pada
 contoh di atas. Salah satu pendekatan yang
 sering digunakan adalah hierarchical task
 analysis (HTA). Output HTA adalah hirarki
 tugas dan sub-task dan juga plans (rencana)
 yang menggambarkan urutan dan kondisi
 (syarat) suatu sub-tugas dilaksanakan.
Analisa Berbasis
     Pengetahuan
Dimulai dengan mendaftar semua objek dan aksi
yang terlibat dalam      tugas dan kemudian
membangun taksonominya, mirip seperti apa
yang dilakukan pada bidang biologi: hewan
termasuk dalam invertebrata dan vertebrata,
hewan vertebrata adalah ikan, burung, reptil,
amphibi, atau mamalia, dan seterusnya
Tujuannya untuk memahami knowledge yang
dibutuhkan untuk melaksanakan tugas
…
Jika analisa perpanjang ke masalah
pengemudian mobil, maka dibutuhkan objek
tambahan, seperti: instrumen, kunci
mobil, sabuk pengaman, marka
jalan, mobil lainnya dan lain-lain.
Sumber informasi

   Sumber informasi
   Dokumen yang sudah ada
   Observasi
   Interviews
   Analisa awal
   Sorting dan klasifikasi
Menggunakan Analisa Tugas untuk Desain
- Manual dan dokumentasi
- Mendapatkan kebutuhan2 dan merancang
Sistem
- Merancang interface yang rinci
TERIMA KASIH
   

Contenu connexe

En vedette

Car engine performancecomparison
Car engine   performancecomparisonCar engine   performancecomparison
Car engine performancecomparison
Frost & Sullivan
 
Sunday dec 11 mr fix-it and the door knob
Sunday dec 11 mr fix-it and the door knobSunday dec 11 mr fix-it and the door knob
Sunday dec 11 mr fix-it and the door knob
mlloewen
 
2010 DFC Taiwan-Chi 054 「我」(發票)也有「家」
2010 DFC Taiwan-Chi 054 「我」(發票)也有「家」2010 DFC Taiwan-Chi 054 「我」(發票)也有「家」
2010 DFC Taiwan-Chi 054 「我」(發票)也有「家」
dfctaiwan2010
 
Lect20 handout
Lect20 handoutLect20 handout
Lect20 handout
nomio0703
 

En vedette (18)

Pertemuan 9
Pertemuan 9Pertemuan 9
Pertemuan 9
 
Car engine performancecomparison
Car engine   performancecomparisonCar engine   performancecomparison
Car engine performancecomparison
 
Sunday dec 11 mr fix-it and the door knob
Sunday dec 11 mr fix-it and the door knobSunday dec 11 mr fix-it and the door knob
Sunday dec 11 mr fix-it and the door knob
 
Письмо коротких линий и крючка
Письмо коротких линий и крючкаПисьмо коротких линий и крючка
Письмо коротких линий и крючка
 
Encerrona 2015 GetxoPhoto Graphic Recording by Pernan Goñi
Encerrona 2015 GetxoPhoto Graphic Recording by Pernan GoñiEncerrona 2015 GetxoPhoto Graphic Recording by Pernan Goñi
Encerrona 2015 GetxoPhoto Graphic Recording by Pernan Goñi
 
Dimiourgontas mia sxol_theat_parastasi
Dimiourgontas mia sxol_theat_parastasiDimiourgontas mia sxol_theat_parastasi
Dimiourgontas mia sxol_theat_parastasi
 
2010 DFC Taiwan-Chi 054 「我」(發票)也有「家」
2010 DFC Taiwan-Chi 054 「我」(發票)也有「家」2010 DFC Taiwan-Chi 054 「我」(發票)也有「家」
2010 DFC Taiwan-Chi 054 「我」(發票)也有「家」
 
Lecture07
Lecture07Lecture07
Lecture07
 
Presentaciónfgdsg
PresentaciónfgdsgPresentaciónfgdsg
Presentaciónfgdsg
 
Pertemuan 6
Pertemuan 6Pertemuan 6
Pertemuan 6
 
Илья Лежава
Илья ЛежаваИлья Лежава
Илья Лежава
 
Lect20 handout
Lect20 handoutLect20 handout
Lect20 handout
 
Асветніца і мецэнатка (да 150-годдзя з дня нараджэння Магдалены Радзівіл)
Асветніца і мецэнатка (да 150-годдзя з дня нараджэння Магдалены Радзівіл) Асветніца і мецэнатка (да 150-годдзя з дня нараджэння Магдалены Радзівіл)
Асветніца і мецэнатка (да 150-годдзя з дня нараджэння Магдалены Радзівіл)
 
Manuyfran
ManuyfranManuyfran
Manuyfran
 
илья муромец
илья муромецилья муромец
илья муромец
 
Retusz twarzy
Retusz twarzyRetusz twarzy
Retusz twarzy
 
國防報告23 28 29
國防報告23 28 29國防報告23 28 29
國防報告23 28 29
 
А.А. Фет. Стихи
А.А. Фет. СтихиА.А. Фет. Стихи
А.А. Фет. Стихи
 

Similaire à Pertemuan 10 (14)

Pertemuan 6
Pertemuan 6Pertemuan 6
Pertemuan 6
 
Pertemuan 4
Pertemuan 4Pertemuan 4
Pertemuan 4
 
Pertemuan 9
Pertemuan 9Pertemuan 9
Pertemuan 9
 
Pertemuan 7
Pertemuan 7Pertemuan 7
Pertemuan 7
 
Pertemuan 8
Pertemuan 8Pertemuan 8
Pertemuan 8
 
Pertemuan 10
Pertemuan 10Pertemuan 10
Pertemuan 10
 
Pertemuan tiga
Pertemuan tigaPertemuan tiga
Pertemuan tiga
 
Pertemuan 1
Pertemuan 1Pertemuan 1
Pertemuan 1
 
Pertemuan 5
Pertemuan 5Pertemuan 5
Pertemuan 5
 
Pertemuan 2
Pertemuan 2Pertemuan 2
Pertemuan 2
 
Analisis tugas
Analisis tugasAnalisis tugas
Analisis tugas
 
Analisis kebutuhan pembelajaran
Analisis kebutuhan pembelajaranAnalisis kebutuhan pembelajaran
Analisis kebutuhan pembelajaran
 
Pertemuan 6
Pertemuan 6Pertemuan 6
Pertemuan 6
 
Chapter 3 engaging oke
Chapter 3 engaging okeChapter 3 engaging oke
Chapter 3 engaging oke
 

Plus de mutmainnamaruru (20)

Ujian tengah semester
Ujian tengah semesterUjian tengah semester
Ujian tengah semester
 
Ujian tengah semester
Ujian tengah semesterUjian tengah semester
Ujian tengah semester
 
Pertemuan 10
Pertemuan 10Pertemuan 10
Pertemuan 10
 
Pertemuan 10
Pertemuan 10Pertemuan 10
Pertemuan 10
 
Pertemuan 8
Pertemuan 8Pertemuan 8
Pertemuan 8
 
Pertemuan 9
Pertemuan 9Pertemuan 9
Pertemuan 9
 
Pertemuan 11
Pertemuan 11Pertemuan 11
Pertemuan 11
 
Pertemuan 12
Pertemuan 12Pertemuan 12
Pertemuan 12
 
Pertemuan 10
Pertemuan 10Pertemuan 10
Pertemuan 10
 
Pertemuan 9
Pertemuan 9Pertemuan 9
Pertemuan 9
 
Pertemuan 8
Pertemuan 8Pertemuan 8
Pertemuan 8
 
Ujian tengah semester
Ujian tengah semesterUjian tengah semester
Ujian tengah semester
 
Ujian akhir semester
Ujian akhir semesterUjian akhir semester
Ujian akhir semester
 
Ujian akhir semester
Ujian akhir semesterUjian akhir semester
Ujian akhir semester
 
Ujian tengah semester
Ujian tengah semesterUjian tengah semester
Ujian tengah semester
 
Pertemuan 16
Pertemuan 16Pertemuan 16
Pertemuan 16
 
Pertemuan 11
Pertemuan 11Pertemuan 11
Pertemuan 11
 
Pertemuan 16
Pertemuan 16Pertemuan 16
Pertemuan 16
 
Pertemuan 15
Pertemuan 15Pertemuan 15
Pertemuan 15
 
Pertemuan 14
Pertemuan 14Pertemuan 14
Pertemuan 14
 

Pertemuan 10

  • 1. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMASI DAN KOMPUTER (PTIK) JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK – UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Mata Kuliah INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
  • 2. Tujuan: Diharapkan mahasiswa dapat merancang sistem interaksi dengan memperhatikan kaidah interaksi dan komunikasi
  • 3. Ruang lingkup • Membahas prinsip dasar perancangan sistem interaksi • Teori pendukung dari ilmu psikologi kognitif (pengertian) • Tinjauan berbagai peralatan, teknik dan perangkat bantu sistem interaksi
  • 4. Materi • Human/manusia • Computer / Komputer • The Interaction Human-Computer • Interactive Design dan Interactive style
  • 6. Interaksi Manusia dan komputer, yang secara umum adalah mempelajari suatu interaksi yang terjadi antara manusia dan komputer  Antara manusia dengan manusia terjadi suatu interaksi; yang beragam cara berinteraksinya dapat secara berdialog, menggunakan suatu bahasa yang di kenal antar manusia atau melalui simbol-simbol yang diciptakan oleh manusia itu sendiri.
  • 7. ARSITEKTUR KOGNITIF Problem Space Model Dalam ilmu komputer, problem biasanya dijabarkan sebagai pencarian ke setiap state yang memungkinkan dari beberapa state awal ke state goal, keseluruhan state ini berikut transisinya biasa juga disebut state space. Proses pencarian solusi biasanya disebut Problem space. Setelah problem diidentifikasi dan sampai pada solusi (algoritma), programmer kemudian merepresentasikan problem dan algoritma ke dalam bahasa pmrograman yang dapat dieksekusi pada mesin untuk mencapai state yang diinginkan.
  • 8. Interactive Cognitive Sub-systems (ICS) ICS membentuk sebuah model dari persepsi kognitif dan aksi. ICS memandang user sebagai mesin pemroses informasi. Penekanannya dalam menentukan kemudahan melaksanakan prosedur tindakan tertentu dengan membuatnya lebih mudah dilaksanakan di dalam user itu sendiri. ICS menggunakan dua tradisi psikologi yang berbeda didalam satu arsitektur kognitif. Pertama pendekatan arsitektural dan general- purpose information processing, kedua, karakteristik pendekatan komputasional dan representasional. Arsitektur ICS dibangun dengan mengkoordinasikan sembilan sub- system yang lebih kecil: lima sub-system periferal yang berkontak langsung secara fisik dan empat adalah sentral, yang menyangkut pemrosesan mental.
  • 9. ANALISA TUGAS Proses menganalisa bagaimana manusia melaksanakan tugas dengan sistem yang ada Contoh: Membersihkan rumah
  • 10. Teknik (pendekatan) untuk analisa tugas 1. Dekomposisi tugas, memilah tugas ke sub-tugas beserta urutan pelaksanaannya 2. Teknik berbasis pengetahuan, melihat apa yang harus diketahui oleh user tentang objek dan aksi yang terlibat dalam tugas dan bagaimana pengetahuan itu diorganisasikan 3. Analisa berbasis relasi-entitas, pendekatan berbasis objek, dimana penekanannya pada identifikasi aktor dan objek, relasi dan aksi yang dilakukan.
  • 11. Lanjutan… Analisa tugas dikhususkan untuk mengenali kepentingan user. Beberapa aspek analisa tugas sangat mirip dengan model kognitif berorientasi-goal. Analisa tugas cenderung lebih melihat pada apa yang harus dilakukan oleh user sedangkan pada model kognitif lebih melihat pada proses kognitif internal seseorang dalam melakukan pekerjaannya (internal mental state), maka granularitasnya biasanya lebih kecil dibandingkan analisa tugas.
  • 12. Dekomposisi Tugas Teknik analisa tugas umumnya membuat dekomposisi tugas untuk mengekspresikan aksi yang harus dilakukan, seperti pada contoh di atas. Salah satu pendekatan yang sering digunakan adalah hierarchical task analysis (HTA). Output HTA adalah hirarki tugas dan sub-task dan juga plans (rencana) yang menggambarkan urutan dan kondisi (syarat) suatu sub-tugas dilaksanakan.
  • 13. Analisa Berbasis Pengetahuan Dimulai dengan mendaftar semua objek dan aksi yang terlibat dalam tugas dan kemudian membangun taksonominya, mirip seperti apa yang dilakukan pada bidang biologi: hewan termasuk dalam invertebrata dan vertebrata, hewan vertebrata adalah ikan, burung, reptil, amphibi, atau mamalia, dan seterusnya Tujuannya untuk memahami knowledge yang dibutuhkan untuk melaksanakan tugas
  • 14. … Jika analisa perpanjang ke masalah pengemudian mobil, maka dibutuhkan objek tambahan, seperti: instrumen, kunci mobil, sabuk pengaman, marka jalan, mobil lainnya dan lain-lain.
  • 15. Sumber informasi  Sumber informasi  Dokumen yang sudah ada  Observasi  Interviews  Analisa awal  Sorting dan klasifikasi
  • 16. Menggunakan Analisa Tugas untuk Desain - Manual dan dokumentasi - Mendapatkan kebutuhan2 dan merancang Sistem - Merancang interface yang rinci
  • 17. TERIMA KASIH 