Opettajien koulutus Warkaus-salissa 14.10.2010

1. VERKKO-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN
MAHDOLLISUUDET NYT JA
TULEVAISUUDESSA
Petteri Muuruvirta
Savonia-ammattikorkeakoulu, Varkaus
petteri.muuruvirta@savonia.fi
| www.savonia.fi |

2. Aiheet tänään
1. Verkko-opetus Savoniassa
2. Mitä verkko-opetus on/voi olla?
3. Mitä verkko-opetus ei ole?
4. Case-esimerkkejä verkko-opetuksesta
5. Miten voin aloittaa verkko-opetuksen?
6. Sosiaalinen media
7. Verkko-opetus tulevaisuudessa?
| www.savonia.fi |

3. Verkko-opetus Savoniassa
• Oppimisympäristönä Moodle  Jokainen
opintojakso on Moodlessa
• Adobe Connect Pro käytössä etäluentojen
pitämiseen  luento voidaan myös tallentaa
jälkikäteen katsomista varten
• Jokainen opettaja saa halutessaan ACP-huoneen
• Luentojen tallennusjärjestelmän hankkiminen työn
alla  mahdollistaa myös seminaarien yms.
tallentamisen
• Useita projekteja, joilla verkko-oppimista/-opetusta
viedään eteenpäin (Pele-projekti), osa näistä
kansainvälisiä (Evene)
• Tradenomikoulutus kokonaan verkkototeutuksena
| www.savonia.fi |

4. Mitä verkko-opetus on / voi olla parhaimmillaan?
• Keino monipuolistaa opetus- ja
oppimismenetelmiä  Tarjoaa uusia
oppimismahdollisuuksia
• Kokeilevaa, kehittyvää ja ennakkoluulotonta
• Mahdollisuus tehdä luovaa yhteistyötä kollegoiden
kanssa
• Jatkuvaa muutosta
• Monipuolista ja haastavaa
| www.savonia.fi |

5. Mitä verkko-opetus ei ole?
• Perinteisen opetuksen siirtämistä Internetiin
• Keino päästä halvemmalla
• Perinteisen opetuksen korvaaja
• Ratkaisu kaikkiin ongelmiin
• Opiskelijan yksintyöskentelyä
| www.savonia.fi |

6. Mitä verkko-opetus vaatii
• Ennakkoluulotonta ja kokeilevaa asennetta
opettajalta ja oppilaalta
• On oltava valmis myös epäonnistumaan
• Luottoa omiin kykyihin
• Tietotekniikan käytön perusvalmiuksia  Ei
tarvitse olla guru alussa  Kokemus kyllä opettaa
• Resursseja opettajalle  Verkko-opiskelu vaatii
ohjausta, joskus jopa enemmän kuin perinteinen
| www.savonia.fi |

7. Miten voin aloittaa oman verkko-opetusurani?
• Unohda vanhat ennakkoluulot ja ole rohkea!
• Etsi itsellesi sopivat menetelmät
• Aloita käyttämällä netissä valmiina olevaa
materiaalia  Rakenna muiden tekemistä
palikoista oman näköisesi tehtävä.
• Pedanet  Hyvä paikka jakaa materiaalia
| www.savonia.fi |

8. Mitä verkossa on valmiina? – Kaikkea ei tarvitse
tehdä itse
• Useita valmiita oppimateriaaleja kaikille luokka-
asteille
• Valmiita palveluja käytettäväksi opettajan
haluamalla tavalla (mm. blogit, videoneuvottelut,
jne.)
• Pelejä
• Videoita
• Opettaja-tv
| www.savonia.fi |

9. ESIMERKKI: ”Verkkokurssi” murtolukujen
yhteenlaskusta
• Murtolukujen yhteenlasku(video)
• Peli murtolukujen yhteenlaskusta
• Opettajan tekemät tehtävät palautetaan
• Opettaja antaa kommentit
| www.savonia.fi |

10. Alkuinnostuksen jälkeen
• Omat videot  normaali web-kamera riittää aluksi
• Näytön tapahtumien nauhoitukseen on tarjolla
useita ilmaisia työkaluja
• Netti on täynnä ilmaisia työkaluja  mielikuvitus
asettaa rajat
• Netissä on myös useita ilmaisia tapoja jakaa
materiaalia
• Ilmaiset ohjelmistot lähes kaikkeen
| www.savonia.fi |

11. Sosiaalinen media
• Apuväline, ei pääasia
• Sosiaalisessa mediassa kaikki ovat
sisällöntuottajia
• Ei sovellu liian nuorille  Esim. Facebookin
ikäraja on 13!
• Hyvä paikka rakentaa yhteisöllisyyttä
• On pakko rikkoa perinteinen opettaja – oppilas –
ajattelumalli  tiedonjakoa ja oppimista tapahtuu
molempiin suuntiin
| www.savonia.fi |

12. Sosiaalisen median palveluja
• Facebook  Koulun omat sivut?
• Twitter
• Blogit
• Googlen työkalut
• Sosiaaliset kirjanmerkit
| www.savonia.fi |

13. Mahdollisuuksia tulevaisuudessa
• Kaikki on mahdollista  Mielikuvitus asettaa rajat
• Mobiili oppiminen  Todellinen aika- ja
paikkariippumattomuus
| www.savonia.fi |

14. Kiitos!
Diasarja on vapaasti ladattavissa osoitteessa
www.slideshare.net/muuruvirta ja sitä voidaan
käyttää Creative Commons -lisenssin edellyttämällä
tavalla ei-kaupallisiin tarkoituksiin.
| www.savonia.fi |