Cultura

1. GUÍA DE ACTIVIDADES
Nº1
CULTURA II MOMENTO
Desde 1er grado a 6to grado
2020-2021
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
E.B. DR. RAMÓN ALFONSO BLANCO.
PROF. BÀRBARA TORO.
TURNO: TARDE.

3. ACTIVIDADES MES DE ENERO 2021
Es necesario que antes de iniciar las actividades el representante realice
la lectura con el estudiante de las efemérides señaladas en el caso de los
grados: 1ro, 2do y 3er grado.
En el caso de los grados 4to, 5to y 6to se sugiere que el estudiante
realice la lectura en voz alta antes de realizar las actividades.
10 de enero de 1860 DesapariciónFísica delGeneraldelPueblo
Ezequiel Zamora.
Ezequiel Zamora nació el 1 de febrero de 1817, en la población de Cúa,
estado Miranda (norte). Hijo de Alejandro Zamora, quien murió como soldado
de la causa patriota en la guerra de independencia y de Paula Correa, una
mujer descrita como aguerrida y capaz de defender los ideales
independentistas.
Zamora se levantó en armas el 7 de septiembre de 1846. En esta época
es cuando comienza a ser conocido como "General del Pueblo Soberano" y se
conoce su consigna reivindicativa más destacada: "Tierra y hombres libres".
El 23 de febrero de 1859, en el marco de la Guerra Federal, se convirtió
en Jefe de Operaciones de Occidente y sus triunfos en encuentros como El
Palito (estado Carabobo), San Felipe (Yaracuy) y, especialmente, la batalla de
Santa Inés en el estado Barinas, servirían de demostración de sus
excepcionales cualidades como conductor de tropas. Sin embargo, en el
momento en el que más cerca aparecía la victoria federal y el fin de la guerra
civil, ocurrió su asesinato el 10 de enero de 1860.
Actividad
1ro a 6to Grado: Realice un Dibujo del General del Pueblo Ezequiel
Zamora.

4. 11 de enero de 1820 El Congreso De Angostura Decreta La
Libertad De Los Esclavos.
A petición de El Libertador, Simón Bolívar, decretó la abolición
progresiva de la esclavitud en todo el territorio nacional. Este decreto eliminaba
aquella frase de la tradición colonial que decía “vientre de esclavo engendra
esclavo”, por lo que la esclavitud llegaría a su final en cuestión de tiempo,
liberando a las generaciones futuras.
Cabe destacar que esta no fue la primera acción a favor de estos
prisioneros, una vez que, en 1810, pasados los hechos de Proclamación de la
Independencia de Venezuela, se había prohibido la introducción y venta de
cautivos en todo el territorio nacional.
Ya para 1811, se había acordado la libertad de aquellos esclavos que
quisieran alistarse para combatir a favor de la República. A nivel constitucional,
el decreto definitivo de la libertad de los esclavos llegó el 24 de marzo de 1854,
durante el gobierno de José Gregorio Monagas.
Sin embargo, los oligarcas mantenían su lucha contra las clases
desposeídas que tuvo un punto culminante en la Guerra Federal cinco años
después. Gracias a los esfuerzos libertarios del Libertador Simón Bolívar, se
obtuvo victoria histórica por la dignidad del ser humano.
Actividad
1ero a 3er grado: Realice un dibujo donde los esclavos sean liberados.
4to a 6to grado: Elabore un cuento corto donde los esclavos sean liberados
gracias a la petición de Simón Bolívar.

5. 12 enero 1790 Natalicio de “Juana Ramírez la Avanzadora”.
Nace en el municipio Chaguaramas del estado Guárico, Juana Ramírez
“La Avanzadora”, considerada heroína independentista de la Patria por las
diversas batallas que lideró en las primeras décadas del siglo XIX. De madre
negra esclavizada, Juana fue criada en el seno de la familia del general Andrés
Rojas, su padre, quien la liberó de la esclavitud al nacer. Desde muy joven,
Juana Ramírez se declaró en rebeldía, desatando su pasión por la Patria, su
deseo por la libertad absoluta y su entrega por las batallas contra la barbarie.
En 1813 destaca en el campo de batalla bajo la dirección de Manuel
Piar, que organizó un batallón llamado “Batería de Mujeres”. Fue llamado así
porque estaba formado en su totalidad por mujeres del pueblo, que al lado de
los hombres lucharon por la Independencia.
En esta batalla que se gana la denominación de “La Avanzadora” por ser
la primera en avanzar hacia el enemigo, en el campo de batalla cumple
diversas facetas como la de apertrechar los cañones, auxiliar a los heridos y
enfrentarse valientemente al adversario. El 1856, a la edad de 66 años, fallece
la ilustre heroína venezolana dejando un legado histórico de lucha que resalta
la fuerza de la mujer venezolana.
Actividad
1ero a 3er grado: Escriba 5 oraciones sencillas que resalten a la ilustre
heroína Juana Ramírez.
4to a 6to grado: Elabore un acróstico del nombre JUANA donde se
destaque el legado histórico de Juana Ramírez. Ejemplo con el nombre
Carmen:

6. 15 de Enero Día del Educador.
Es una fecha en la que se ensalza la importante labor de los
profesionales, educadores y pedagogos del país y que se aprovecha para
recordar a grandes profesores como Andrés Bello, Simón Rodríguez y Luis
Beltrán Prieto Figueroa, entre otros.
El origen de este día se remonta al 15 de enero de 1932 cuando se
fundó en Caracas la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria con la
finalidad de luchar por la dignificación y derechos de los educadores.
Sin embargo, no fue hasta 1936 cuando la institución convocó la Primera
Convención Nacional del Magisterio, asamblea de la que surgió la Federación
Venezolana de Maestros.
Ser maestro es tener vocación de servicio, el ser el ejemplo de los
alumnos y juega un papel importante ante la sociedad, pero en si es ser el
facilitador del aprendizaje, el ser el guía del alumno. Aparte de la vocación se
requiere esfuerzo, dedicación y sacrificio, el que a veces el que tiene que
trabajar con muchas carencias.
El papel del maestro va más allá porque no es nada más ser el que
imparta clases solamente; sino hay que ser consejero, psicólogo, médico hasta
ser de segundos padres para nuestros alumnos. Un maestro transforma vidas y
estas vidas transforman naciones.
Actividad
1ero a 3er grado: Escribe un poema corto para tu maestra.
4to a 6to grado: Elabora una carta para tu maestra.

7. 23 de enero de 1958: Derrocamiento del gobierno de Marcos
Pérez Jiménez.
El descontento en general entre la sociedad civil y el sector militar
convirtió el derrocamiento en una causa nacional, siendo apoyado por diversas
tendencias políticas y movimientos sociales. La presencia en el poder de
Marcos Pérez Jiménez, ya había desbordado los límites y se sostenía gracias a
medidas represivas contra el pueblo.
El 20 de enero se realiza la primera gran huelga contra el gobierno de
Pérez Jiménez: la huelga de los trabajadores de la prensa, la cual se cumple a
cabalidad. El 21 de enero se produce la huelga general y en la calle
estudiantes y civiles se enfrentan a policías en diferentes lugares de Caracas y
el interior. Las revueltas se mantienen durante las siguientes 24 horas. Ya está
en marcha una rebelión en los cuarteles comandada por oficiales de varios
componentes de la Fuerza Armada.
El 23 de enero de 1958, un movimiento cívico-militar derrocó al gobierno
de Marcos Pérez Jiménez, quien abandonaría el país con rumbo a República
Dominicana a bordo del avión presidencial la "Vaca Sagrada". El Douglas C-54
"Skymaster" levantó vuelo en torno a las 3 de la mañana del aeropuerto de la
Carlota, ubicado en el corazón de Caracas. A bordo viajaban el general Marcos
Pérez Jiménez, su familia y sus más cercanos colaboradores.
El motivo de conmemorar ese día que los ciudadanos recuerden la
importancia de la democracia y el fin de una era de control militar que dirigió al
país a lo largo de su historia.

8. Actividad
1ero a 3er grado: Completa el siguiente recuadro.
4to a 6to grado:
4to a 6to grado: Realiza un dibujo que muestre que es vivir en democracia y
otro dibujo que muestre que es vivir en dictadura.
Nosotros los Niños y Niñas de: ____ grado. Aprendimos que el 23 de enero
de 1958 en nuestro país sucedió:
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Y creemos que es importante recordarlo porque:
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Nos comprometemos a:
Respetar las Ideas Defender la Paz.
de otras personas.
Defender la Democracia
y el Derecho al Voto.

9. 31 de enero de 1815: Desaparición Física de José Félix Ribas.
Traicionado por un esclavo llamado Concepción González, fue
capturado en los alrededores de Valle de la Pascua, siendo fusilado el 31 de
enero de 1815 a los 39 años, en la Plaza Mayor de Tucupido, estado Guárico.
Fue capturado y su cabeza, frita en aceite, fue enviada a Caracas, en donde se
exhibió dentro de una jaula.
Defendió apasionadamente la causa republicana a extremos radicales.
Desempeñó varios cargos militares demostrando pericia en esa dirección. Tuvo
un rol importante en la Campaña Admirable y se destacó por su participación
en las batallas de La Victoria e Urica. Murió delatado.
Su frase célebre es: "No podemos optar entre vencer o morir, es
necesario vencer" en honor al "Día de La Juventud y la Batalla de La Victoria"
cada 12 de febrero. Después de esta hazaña El Libertador honró a Ribas con el
título de "El Vencedor de los Tiranos en la Victoria".
1ro a 3er Grado: Realice un dibujo acerca del Día de La Juventud y la
Batalla de La Victoria.
4to a 6to grado: Desarrollen su capacidad creativa escribiendo un
poema por el día de la Juventud.

10. Paradura Del Niño.
Esta celebración andina de carácter ritual pasados los días de diciembre
en los que se ha festejado el Nacimiento de Jesús, se celebra la Paradura del
Niño que consiste en poner de pie la imagen del Niño Jesús en el pesebre.
El día de la celebración los concurrentes se agrupan frente al pesebre en
la casa de algún devoto, donde un grupo de músicos, cantantes y rezanderos
conducen la celebración. Con antelación, los dueños de la casa designan a una
o hasta cuatro parejas de padrinos del Niño, quienes dan inicio a la festividad
repartiendo las velas que se llevarán encendidas durante la procesión.
Los cantores dirigen la Paradura entonando coplas alusivas a la
ceremonia. Los padrinos se dirigen al pesebre y toman la imagen colocándola
sobre un pañuelo de seda. Cada uno de ellos toma una punta del pañuelo y se
inicia entonces la procesión o Paseo del Niño alrededor de la vivienda o por el
patio de la misma.
En el estado Trujillo, los creyentes participan en él con rezos y coplas
alusivas al acto. Este paseo tiene como objetivo lograr que el recién nacido
bendiga y proteja el bienestar familiar y asegure la prosperidad de las tierras en
los campos. Al terminar el paseo, la procesión regresa al pesebre frente al cual
se realiza el Beso del Niño, acto en el cual los presentes se arrodillan para
besar la figura de Jesús.

11. Seguidamente el dueño de la casa hace la Parada o Paradura,
colocando de pie la imagen del Niño en medio de las de San José y la Virgen.
Después de parar la imagen en medio de cantos que celebran el acto, se
entonan versos pidiendo a Dios por la salud, protección y fortuna de los
presentes durante el nuevo año. Para finalizar se hace un brindis, en el cual
tradicionalmente se ofrece bizcochuelo o mantecada, vino y miche. Después el
rezandero conduce el rosario, al final del cual se cantan romances y décimas.
1ro a 3er Grado: Realice un dibujo de la paradura.
4to a 6to grado: Investigue qué es una décima en poesía y construya
una décima dedicada a Jesús.

12. San Benito.
Esta celebración viene de Italia, con una antigüedad de muchos años,
según el relato de esta historia, fue un hijo de unos esclavos negros africanos y
nació en San Fratello Italia, falleciendo luego al cabo de muchos años muere
en una ciudad de ese país llamada Palermo, de allí viene la denominación de
San Benito de Palermo.
Los primeros indicios apuntan a que el culto fue introducido por los
sacerdotes franciscanos en los años 1600, en las plantaciones y haciendas del
Sur del Lago de Maracaibo, como forma para evangelizar a los esclavos
africanos que trabajaban en las mismas.
Todo indica que el origen del culto a San Benito en Venezuela se ubica
en los alrededores de la población de Bobures, y desde allí se propagó por
toda la Cuenca del Lago de Maracaibo y los Andes. Más adelante se propaga
la celebración, abarcando zonas de Yaracuy y Lara donde ya es una
costumbres de los días de la Navidad.
Sus danzas: Giros de San Benito, se desarrollan con bailes alrededor
de un palo decorado con cintas multicolores, con acciones de tejer y destejer a
voluntad, similar a lo que sucede con el baile del sebucán.

13. Los Chimbángueles, expresión músico teatral popular con que se
ofrenda al santo negro, posiblemente sean una síntesis producida en tierras
venezolanas de antiguas culturas africanas de diversas y desconocidas
procedencias.
La Gaita de Tambora que se mantienen hasta nuestros días con
múltiples variaciones, son ejecutadas esencialmente por las mujeres de esos
pueblos en la madrugada del 23 de diciembre.
Las Fiestas a San Benito se caracterizan por un sincretismo cultural y religioso
que mezcla las raíces indígenas, africanas y europeas que componen el
folklore venezolano.
1ero a 3er grado: Realiza el dibujo de la danza conocida como Los Giros de
San Benito.
4to a 6to grado: Responde:
1.- ¿Qué mezclas de raíces están presente en el folklore venezolano?
2.- ¿Cuál es la procedencia de esta celebración?
3.- ¿En qué zonas de Venezuela se realiza esta celebración?