Similaire à педрада «Розвиток образного мовлення, комунікативних здібностей самостійної мовної творчості під час театралізованої діяльності дошкіл (20)
2. Полілог - це спільний пошук відповідей на
проблемні запитання у процесі обговорення.
Образне мовлення – це …
Комунікативні здібності
Мовна творчість
Театралізована діяльність дошкільників
3. Дискусія «ЗА і ПРОТИ»
Завдання першій команді «ЗА» - аргументовано
доведіть важливість використання
театралізованих ігор в роботі вихователя для
формування зв'язного мовлення дітей.
Завдання другій команді
«ПРОТИ» аргументовано
доведіть, що театралізовані
ігри в роботі вихователя не
настільки важливі і не
ефективно впливають на
формування зв'язного
мовлення дітей.
4. Організація театральної діяльності дітей
дошкільного віку для розвитку мовлення дітей
і виховання патріотичних почуттів
Апанасенко Оксана Вікторівна
5. Види занять( за Н. Гавриш)
«Слухаємо
казку»
«Чарівна
музика
слова»
«Слухаю,
уявляю,
малюю» з
використання
м поетичних
творів
Використанн
я віршів-
забавлянок у
роботі з
дітьми
Мовотворчі
літературні
ігри «Казки-
розповіданки»
Творча
розповідь за
мотивами
знайомих
казок
Творча розповідь
за темою,
запропонованою
вихователем
Ознайомлення
дітей з малими
фольклорними
формами,
жанрами
7. Сімейний театр – цікава форма
взаємодії ДНЗ з батьками
Корж Галина Вікторівна
Мелетич Ірина Михайлівна
8. Методичні поради
щодо організації театрально – ігрової
діяльності дошкільників
Ознайомте дітей зі змістом казки
Охарактеризуйте разом з дітьми героїв казки
Організуйте дидактичні та рухливі ігри
Створіть умови для продуктивної діяльності з
елементами творчості.
Підготуйте разом з дітьми необхідні декорації
Проведіть «Акторське тренування»
Відпрацюйте з дітьми мізансцени
Проведіть генеральну репетицію на сцені в костюмах із
музичним супроводом, декораціями та атрибутами.
Організуйте виступ дітей перед публікою.