SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Del estudio de las acciones y emociones al
estudio de las formas de ver/leer ficciones
Las neuronas espejo son aquel sistema de
neuronas que se activa cuando un animal o
persona ejecuta una acción y cuando observa esa
acción ejecutada por otro individuo.

Estas neuronas “imitan” como reflejando la acción
del otro.
Emociones y sentimientos
El sistema de espejo permite hacer propias
las acciones, sensaciones y emociones de
los demás.
1.   Empatía

3.   Imitación
No sólo se entiende a otra persona de forma superficial,
sino que se puede comprender hasta lo que piensa. El
sistema de espejo logra eso: nos pone en el lugar del otro.

  La base de nuestro comportamiento social es que
exista la capacidad de tener empatía e imaginar lo
que el otro está pensando.
“Leer” la mente
Claves para entender la relación narrativa-
                                   neurociencia
•Desde que nacemos imitamos a los otros:     el bebe sonríe
apenas distingue la cara borrosa de su madre aún cuando su
mueca carece de contenido (memética).

•Nos fascina parecernos a los demás para así podernos sentir
identificados, seguros,   incluidos (espíritu de   grupo   e
ideologías).

• Lectores “camaleón” y efecto contagio de la masa: parecemos
condenados al contagio de una actitud uniforme y masiva, de
manera versátil y casi perfecta.
Claves para entender la relación narrativa-
• Las                                         neurociencia
     neuronas espejo nos llevan no sólo a imitar las conductas
de los demás sino a entenderlas, a leerlas. Esta decodificación
es menos racional y más involuntaria de lo que realmente
creemos.

• Leer una novela es como habitar el mundo. Las imágenes,
relatos y experiencias provenientes de la ficción nos hacen
vivirla como auténtica realidad. Para nuestro cerebro y nuestro
cuerpo ya no habría distinción entre la vivencia real y la
ficcional.

• Una buena novela es un tratado sobre el yo, sobre nuestros
temores o deseos más profundos, sobre la infinita complejidad
humana.

• La ficción literaria no sólo nos permite sumergirnos en las
mentes de los otros sino también experimentar sus emociones.
Claves para entender la relación narrativa-
                                   neurociencia
• Emoción: estado mental   ≠   Sentimiento: percepción física.

• Las neuronas espejo permiten predecir que sucede en la
mente del otro y reaccionar rápidamente frente a el.

• Leer (decodificar) a los otros es tratar de leer sus cuerpos
para tratar de leer sus mentes.

• La ficción funciona como una máquina de emociones: leer una
novela, ver una película o presenciar una obra de teatro es
decodificar las huellas que el autor ha dejado y experimentar
las emociones que viven los personajes como si fuesen propias.
“En las novelas y en los relatos se cifra una de las mayores
conquistas de nuestra especie: la posibilidad de experimentar
en carne propia, sin ningún límite, todas las variedades de
la experiencia humana. La libertad de ficción es siempre la
medida de nuestra libertad individual”.
                                           Jorge Volpi (2011,
P.130)
•   Rizzolati, G. & Sinigaglia, C. (2006) Las neuronas espejo. Los
    mecanismos de la empatía emocional.

•   Volpi, J. (2011) Leer la mente. El cerebro y el arte de la ficción.

•   Damasio, A. (2011) El cerebro creó al hombre.
Neurociencia y Narrativas 19 6-12

Contenu connexe

Tendances

Neuronas espejo, y el poder de leer m.c. enrique ruiz díaz
Neuronas espejo, y el poder de leer   m.c. enrique ruiz díazNeuronas espejo, y el poder de leer   m.c. enrique ruiz díaz
Neuronas espejo, y el poder de leer m.c. enrique ruiz díazenriqueruizdiaz
 
1ra clase presentación de la materia y def neurociencias
1ra clase   presentación de la materia y def neurociencias1ra clase   presentación de la materia y def neurociencias
1ra clase presentación de la materia y def neurocienciasPsicólogo Diego Lucero
 
Entre lazos
Entre lazosEntre lazos
Entre lazosmcecy70
 
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...Nicolas Alvarez
 
El mapa mental y la realidad
El mapa mental y la realidadEl mapa mental y la realidad
El mapa mental y la realidadUSET
 
Las Sensaciones
Las SensacionesLas Sensaciones
Las SensacionesHopeweapon
 
El proceso semiótico, en un enfoque cognitivo
El proceso semiótico, en un enfoque cognitivoEl proceso semiótico, en un enfoque cognitivo
El proceso semiótico, en un enfoque cognitivoLuis De Dios
 
El lado desconocido de la mente
El lado desconocido de la mente El lado desconocido de la mente
El lado desconocido de la mente Anjali Ortiz
 
Fisiologia y conducta. Yelitza Perez
Fisiologia y conducta. Yelitza PerezFisiologia y conducta. Yelitza Perez
Fisiologia y conducta. Yelitza PerezYelitza Perez
 
Filosofía
FilosofíaFilosofía
FilosofíaCarlaLV
 
Neuronas espejo
Neuronas espejoNeuronas espejo
Neuronas espejosaulm95
 
Neuronas espejo
Neuronas espejoNeuronas espejo
Neuronas espejosaulm95
 

Tendances (17)

Neuronas espejo, y el poder de leer m.c. enrique ruiz díaz
Neuronas espejo, y el poder de leer   m.c. enrique ruiz díazNeuronas espejo, y el poder de leer   m.c. enrique ruiz díaz
Neuronas espejo, y el poder de leer m.c. enrique ruiz díaz
 
1ra clase presentación de la materia y def neurociencias
1ra clase   presentación de la materia y def neurociencias1ra clase   presentación de la materia y def neurociencias
1ra clase presentación de la materia y def neurociencias
 
Entre lazos
Entre lazosEntre lazos
Entre lazos
 
Señal
SeñalSeñal
Señal
 
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
 
Filosofia 21y 22
Filosofia 21y 22Filosofia 21y 22
Filosofia 21y 22
 
Antonio damasio...
Antonio damasio...Antonio damasio...
Antonio damasio...
 
El mapa mental y la realidad
El mapa mental y la realidadEl mapa mental y la realidad
El mapa mental y la realidad
 
Las Sensaciones
Las SensacionesLas Sensaciones
Las Sensaciones
 
Interpretacion de sueños final
Interpretacion de sueños finalInterpretacion de sueños final
Interpretacion de sueños final
 
El proceso semiótico, en un enfoque cognitivo
El proceso semiótico, en un enfoque cognitivoEl proceso semiótico, en un enfoque cognitivo
El proceso semiótico, en un enfoque cognitivo
 
El lado desconocido de la mente
El lado desconocido de la mente El lado desconocido de la mente
El lado desconocido de la mente
 
Fisiologia y conducta. Yelitza Perez
Fisiologia y conducta. Yelitza PerezFisiologia y conducta. Yelitza Perez
Fisiologia y conducta. Yelitza Perez
 
Filosofía
FilosofíaFilosofía
Filosofía
 
Neuronas espejo
Neuronas espejoNeuronas espejo
Neuronas espejo
 
¿Cómo pensamos?
¿Cómo pensamos?¿Cómo pensamos?
¿Cómo pensamos?
 
Neuronas espejo
Neuronas espejoNeuronas espejo
Neuronas espejo
 

Similaire à Neurociencia y Narrativas 19 6-12

La teoría de la mente y sus implicancias para la psicología y la vida
La teoría de la mente y sus  implicancias para la psicología y la vidaLa teoría de la mente y sus  implicancias para la psicología y la vida
La teoría de la mente y sus implicancias para la psicología y la vidaCátedra Psicología General
 
Psicoanálisis de Carl Jung
Psicoanálisis de Carl Jung Psicoanálisis de Carl Jung
Psicoanálisis de Carl Jung SkarletCando
 
Inteligencia socialupla2013
Inteligencia socialupla2013Inteligencia socialupla2013
Inteligencia socialupla2013NATALY CASTRO
 
Neurociencia e inteligencia emocional
Neurociencia e inteligencia emocionalNeurociencia e inteligencia emocional
Neurociencia e inteligencia emocionalMaría Camacho
 
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptxexposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptxBrluPanlo
 
Problema representacion de las emociones presentacion 27-11-10 (1)
Problema representacion de las emociones   presentacion 27-11-10 (1)Problema representacion de las emociones   presentacion 27-11-10 (1)
Problema representacion de las emociones presentacion 27-11-10 (1)Federico Faustino González
 
Recuerdos, pensamientos y fantasias
Recuerdos, pensamientos y fantasiasRecuerdos, pensamientos y fantasias
Recuerdos, pensamientos y fantasiasEddras Coutiño Cruz
 
Presentación: Taller inteligencia emocional
Presentación: Taller inteligencia emocionalPresentación: Taller inteligencia emocional
Presentación: Taller inteligencia emocionalMaria Nela Rivera Aranda
 
Ilusiones de la mente
Ilusiones de la menteIlusiones de la mente
Ilusiones de la menteLourdes Tebé
 
5ta inteligencia emocional concluida (1) (1)
5ta  inteligencia emocional concluida (1) (1)5ta  inteligencia emocional concluida (1) (1)
5ta inteligencia emocional concluida (1) (1)ErikLujan2
 
Conciencia e intuición 1118
Conciencia e intuición 1118Conciencia e intuición 1118
Conciencia e intuición 1118Carlos Hdz
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocionalDaniel Carmona
 
Todo sobre las neuronas espejo
Todo sobre las neuronas espejoTodo sobre las neuronas espejo
Todo sobre las neuronas espejoJesus Birriel
 
Inteligencia Emocional-ALUMNOS.pptx
Inteligencia Emocional-ALUMNOS.pptxInteligencia Emocional-ALUMNOS.pptx
Inteligencia Emocional-ALUMNOS.pptxCARLOSMARXMATUTINA
 
desempeño, emociones y creatividad
desempeño, emociones y creatividad desempeño, emociones y creatividad
desempeño, emociones y creatividad ElisaJennyTacarayaLo
 

Similaire à Neurociencia y Narrativas 19 6-12 (20)

La teoría de la mente y sus implicancias para la psicología y la vida
La teoría de la mente y sus  implicancias para la psicología y la vidaLa teoría de la mente y sus  implicancias para la psicología y la vida
La teoría de la mente y sus implicancias para la psicología y la vida
 
Psicoanálisis de Carl Jung
Psicoanálisis de Carl Jung Psicoanálisis de Carl Jung
Psicoanálisis de Carl Jung
 
Inteligencia Social
Inteligencia SocialInteligencia Social
Inteligencia Social
 
Inteligencia socialupla2013
Inteligencia socialupla2013Inteligencia socialupla2013
Inteligencia socialupla2013
 
Rodolfo llinás
Rodolfo llinásRodolfo llinás
Rodolfo llinás
 
Neurociencia e inteligencia emocional
Neurociencia e inteligencia emocionalNeurociencia e inteligencia emocional
Neurociencia e inteligencia emocional
 
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptxexposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
 
Daniel goleman
Daniel golemanDaniel goleman
Daniel goleman
 
Problema representacion de las emociones presentacion 27-11-10 (1)
Problema representacion de las emociones   presentacion 27-11-10 (1)Problema representacion de las emociones   presentacion 27-11-10 (1)
Problema representacion de las emociones presentacion 27-11-10 (1)
 
Recuerdos, pensamientos y fantasias
Recuerdos, pensamientos y fantasiasRecuerdos, pensamientos y fantasias
Recuerdos, pensamientos y fantasias
 
Presentación: Taller inteligencia emocional
Presentación: Taller inteligencia emocionalPresentación: Taller inteligencia emocional
Presentación: Taller inteligencia emocional
 
Ilusiones de la mente
Ilusiones de la menteIlusiones de la mente
Ilusiones de la mente
 
Resumen de inteligencia emocional a través de cuentos
Resumen de inteligencia emocional a través de cuentosResumen de inteligencia emocional a través de cuentos
Resumen de inteligencia emocional a través de cuentos
 
5ta inteligencia emocional concluida (1) (1)
5ta  inteligencia emocional concluida (1) (1)5ta  inteligencia emocional concluida (1) (1)
5ta inteligencia emocional concluida (1) (1)
 
Conciencia e intuición 1118
Conciencia e intuición 1118Conciencia e intuición 1118
Conciencia e intuición 1118
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Narrativas mentales
Narrativas mentalesNarrativas mentales
Narrativas mentales
 
Todo sobre las neuronas espejo
Todo sobre las neuronas espejoTodo sobre las neuronas espejo
Todo sobre las neuronas espejo
 
Inteligencia Emocional-ALUMNOS.pptx
Inteligencia Emocional-ALUMNOS.pptxInteligencia Emocional-ALUMNOS.pptx
Inteligencia Emocional-ALUMNOS.pptx
 
desempeño, emociones y creatividad
desempeño, emociones y creatividad desempeño, emociones y creatividad
desempeño, emociones y creatividad
 

Plus de nachouman

Caso Bariloche Quiero Estar Ahi-Reputación Online
Caso Bariloche Quiero Estar Ahi-Reputación OnlineCaso Bariloche Quiero Estar Ahi-Reputación Online
Caso Bariloche Quiero Estar Ahi-Reputación Onlinenachouman
 
Caso Direct TV-Reputación Online
Caso Direct TV-Reputación OnlineCaso Direct TV-Reputación Online
Caso Direct TV-Reputación Onlinenachouman
 
Clase3 caso corona
Clase3 caso coronaClase3 caso corona
Clase3 caso coronanachouman
 
Salmon: Storytelling
Salmon: StorytellingSalmon: Storytelling
Salmon: Storytellingnachouman
 
Ryan: interactividad y juego
Ryan: interactividad y juego Ryan: interactividad y juego
Ryan: interactividad y juego nachouman
 
Guia para citar bibliografia
Guia para citar bibliografiaGuia para citar bibliografia
Guia para citar bibliografianachouman
 
Brea-Cultura Ram
Brea-Cultura RamBrea-Cultura Ram
Brea-Cultura Ramnachouman
 
Virtualización, Hipertexto e Inmersión
Virtualización, Hipertexto e InmersiónVirtualización, Hipertexto e Inmersión
Virtualización, Hipertexto e Inmersiónnachouman
 
Scolari datos 2012
Scolari datos 2012Scolari datos 2012
Scolari datos 2012nachouman
 
Mc luhan (10 4-12)
Mc luhan (10 4-12)Mc luhan (10 4-12)
Mc luhan (10 4-12)nachouman
 
Clase 3 - diseño narrativas transmedia
Clase 3 - diseño narrativas transmediaClase 3 - diseño narrativas transmedia
Clase 3 - diseño narrativas transmedianachouman
 
Clase 2 de certeau
Clase 2  de certeauClase 2  de certeau
Clase 2 de certeaunachouman
 
Clase 2 jenkins
Clase 2 jenkinsClase 2 jenkins
Clase 2 jenkinsnachouman
 
Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)nachouman
 
Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)nachouman
 
Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)nachouman
 
Guia de conceptos
Guia de conceptos Guia de conceptos
Guia de conceptos nachouman
 
Comparacion servicios
Comparacion serviciosComparacion servicios
Comparacion serviciosnachouman
 
2º clase mediamorfosis convergencia (16-8-11)
2º clase mediamorfosis convergencia (16-8-11)2º clase mediamorfosis convergencia (16-8-11)
2º clase mediamorfosis convergencia (16-8-11)nachouman
 
Presentación 1º clase (9 8-11)
Presentación 1º clase (9 8-11)Presentación 1º clase (9 8-11)
Presentación 1º clase (9 8-11)nachouman
 

Plus de nachouman (20)

Caso Bariloche Quiero Estar Ahi-Reputación Online
Caso Bariloche Quiero Estar Ahi-Reputación OnlineCaso Bariloche Quiero Estar Ahi-Reputación Online
Caso Bariloche Quiero Estar Ahi-Reputación Online
 
Caso Direct TV-Reputación Online
Caso Direct TV-Reputación OnlineCaso Direct TV-Reputación Online
Caso Direct TV-Reputación Online
 
Clase3 caso corona
Clase3 caso coronaClase3 caso corona
Clase3 caso corona
 
Salmon: Storytelling
Salmon: StorytellingSalmon: Storytelling
Salmon: Storytelling
 
Ryan: interactividad y juego
Ryan: interactividad y juego Ryan: interactividad y juego
Ryan: interactividad y juego
 
Guia para citar bibliografia
Guia para citar bibliografiaGuia para citar bibliografia
Guia para citar bibliografia
 
Brea-Cultura Ram
Brea-Cultura RamBrea-Cultura Ram
Brea-Cultura Ram
 
Virtualización, Hipertexto e Inmersión
Virtualización, Hipertexto e InmersiónVirtualización, Hipertexto e Inmersión
Virtualización, Hipertexto e Inmersión
 
Scolari datos 2012
Scolari datos 2012Scolari datos 2012
Scolari datos 2012
 
Mc luhan (10 4-12)
Mc luhan (10 4-12)Mc luhan (10 4-12)
Mc luhan (10 4-12)
 
Clase 3 - diseño narrativas transmedia
Clase 3 - diseño narrativas transmediaClase 3 - diseño narrativas transmedia
Clase 3 - diseño narrativas transmedia
 
Clase 2 de certeau
Clase 2  de certeauClase 2  de certeau
Clase 2 de certeau
 
Clase 2 jenkins
Clase 2 jenkinsClase 2 jenkins
Clase 2 jenkins
 
Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)
 
Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)
 
Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)Clase 1-Introducción (20-3-12)
Clase 1-Introducción (20-3-12)
 
Guia de conceptos
Guia de conceptos Guia de conceptos
Guia de conceptos
 
Comparacion servicios
Comparacion serviciosComparacion servicios
Comparacion servicios
 
2º clase mediamorfosis convergencia (16-8-11)
2º clase mediamorfosis convergencia (16-8-11)2º clase mediamorfosis convergencia (16-8-11)
2º clase mediamorfosis convergencia (16-8-11)
 
Presentación 1º clase (9 8-11)
Presentación 1º clase (9 8-11)Presentación 1º clase (9 8-11)
Presentación 1º clase (9 8-11)
 

Dernier

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Dernier (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Neurociencia y Narrativas 19 6-12

  • 1. Del estudio de las acciones y emociones al estudio de las formas de ver/leer ficciones
  • 2.
  • 3. Las neuronas espejo son aquel sistema de neuronas que se activa cuando un animal o persona ejecuta una acción y cuando observa esa acción ejecutada por otro individuo. Estas neuronas “imitan” como reflejando la acción del otro.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 9. El sistema de espejo permite hacer propias las acciones, sensaciones y emociones de los demás.
  • 10. 1. Empatía 3. Imitación
  • 11. No sólo se entiende a otra persona de forma superficial, sino que se puede comprender hasta lo que piensa. El sistema de espejo logra eso: nos pone en el lugar del otro. La base de nuestro comportamiento social es que exista la capacidad de tener empatía e imaginar lo que el otro está pensando.
  • 13. Claves para entender la relación narrativa- neurociencia •Desde que nacemos imitamos a los otros: el bebe sonríe apenas distingue la cara borrosa de su madre aún cuando su mueca carece de contenido (memética). •Nos fascina parecernos a los demás para así podernos sentir identificados, seguros, incluidos (espíritu de grupo e ideologías). • Lectores “camaleón” y efecto contagio de la masa: parecemos condenados al contagio de una actitud uniforme y masiva, de manera versátil y casi perfecta.
  • 14. Claves para entender la relación narrativa- • Las neurociencia neuronas espejo nos llevan no sólo a imitar las conductas de los demás sino a entenderlas, a leerlas. Esta decodificación es menos racional y más involuntaria de lo que realmente creemos. • Leer una novela es como habitar el mundo. Las imágenes, relatos y experiencias provenientes de la ficción nos hacen vivirla como auténtica realidad. Para nuestro cerebro y nuestro cuerpo ya no habría distinción entre la vivencia real y la ficcional. • Una buena novela es un tratado sobre el yo, sobre nuestros temores o deseos más profundos, sobre la infinita complejidad humana. • La ficción literaria no sólo nos permite sumergirnos en las mentes de los otros sino también experimentar sus emociones.
  • 15. Claves para entender la relación narrativa- neurociencia • Emoción: estado mental ≠ Sentimiento: percepción física. • Las neuronas espejo permiten predecir que sucede en la mente del otro y reaccionar rápidamente frente a el. • Leer (decodificar) a los otros es tratar de leer sus cuerpos para tratar de leer sus mentes. • La ficción funciona como una máquina de emociones: leer una novela, ver una película o presenciar una obra de teatro es decodificar las huellas que el autor ha dejado y experimentar las emociones que viven los personajes como si fuesen propias.
  • 16. “En las novelas y en los relatos se cifra una de las mayores conquistas de nuestra especie: la posibilidad de experimentar en carne propia, sin ningún límite, todas las variedades de la experiencia humana. La libertad de ficción es siempre la medida de nuestra libertad individual”. Jorge Volpi (2011, P.130)
  • 17. Rizzolati, G. & Sinigaglia, C. (2006) Las neuronas espejo. Los mecanismos de la empatía emocional. • Volpi, J. (2011) Leer la mente. El cerebro y el arte de la ficción. • Damasio, A. (2011) El cerebro creó al hombre.