SOAL DAN KISI2 PAI SD KELAS 2 SMT 2

1. KISI-KISI PENULISAN SOAL
UJI KOMPETENSI SEMESTER II
KELAS II
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN 2013/2014
CHOSIAH ANAS
SDN 2 NOLOKERTO
UPT DINAS PENDIDIKAN
KECAMATAN KALIWUNGU

2. KOMPOSISI, RINCIAN DAN PENYEBARAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJI KOMPETENSI
SEMESTER II
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN 2013/2014
Satuan Pelajaran : SDN 2 Nolokerto
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : II (Dua)
Kurikulum : KTSP
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 35 butir
A. Komposisi Soal
1. Soal nomor 1 s/d 20 adalah soal pilihan ganda
2. Soal nomor 1 s/d 10 adalah soal isian singkat
3. Soal nomor 1 s/d 5 adalah soal uraian
B. Rincian soal
NO SEMESTER
BENTUK DAN JML SOAL
JML KET
P. GANDA ISIAN URAIAN
1. 2 20 10 5 35
PRESENTASE 57% 29% 14% 100%

3. C. PEMETAAN PENYEBARAN SOAL
NO SK KD
SOAL
JUMLAH
P. GANDA ISIAN URAIAN
1. 6 6.1
6.2
3
2
1
1 1
4
4
2. 7 7.1
7.2
3
2
1
1
1 5
3
3. 8 8.1
8.2
4
1
1
2
1 6
3
4. 9 9.1
9.2
4
1
1
2
1
1
6
4
JUMLAH
20 10 5 35

4. KISI-KISI PENULISAN SOAL UJI KOMPETENSI PAI
SEMESTER II
TAHUN 2013/2014
Satuan Pelajaran : SDN 2 Nolokerto
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : II (Dua)
Kurikulum : KTSP
Alokasi : 90 menit
Jumlah soal : 35
Bentuk soal : pilihan ganda : 20
Isian singkat : 10
Uraian : 5
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal
Bentuk
soal
No. soal
1. 6.1 Membaca huruf
hijaiyah
bersambung
6.2 Menulis huruf
hijaiyah
bersambung
Huruf
hijaiyah
sambung
Disajikan huruf
hijaiyah bersambung
siswa dapat
membacanya dengan
benar
Disajikan huruf
hijaiyah bersambung,
siswa dapat
mentebutkan salah
satu harakatnya
Disajikan huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah siswa dapat
menyambung dengan
benar
Disajikan huruf
hijaiyah siswa dapat
menyebutkan
perubahan bentuk
hurufnya
Siswa dapat menulis
huruf hijaiyah
sambung dengan
benar
PG
isian
PG
PG
PG
Isian
uraian
1,5
1
4
2
3
2
2
2 7.1 Mengenal lima
asmaul husna
Asmaul
husna
Siswa dapat
menyebutkan
pengertian asmaul
husna
PG 6

5. 7.2 Mengartikan lima
asmaul husna
Asmaul
husna
Disajikan narasi,
siswa dapat
menyebutkan salah
satu asmaul husna
dengan benar
Siswa dapat
menyebutkan asmaul
husna yang
diketahuinya dengan
benar
Siswa dapat
mengartikan salah
satu asmaul husna
dengan benar
PG
Isian
Uraian
PG
Isian
7,8
3
1
10,18
4
3. 8.1 Mencontoh
perilaku hormat
dan santun kepada
guru
8.2 Menampilkan
perilaku hormat
dan santun
terhadap tetangga
Perilaku
hormat
kepada guru
Perilaku
hormat
kepada
tetangga
Disajikan narasi siswa
dapat menyebutkan
sikap yang
menunjukkan hormat
terhadap guru dengan
benar
Siswa dapat
menyebutkan contoh
sikap yang
menunjukkan hormat
dan santun terhadap
guru
Disajikan narasi,
siswa dapat
menyebutkan sikap
yang menunjukkan
hormat terhadap
tetangga
Siswa dapat
menyebutkan
pengertian dari
tetangga dengan
benar
PG
isian
uraian
PG
Isian
isian
9,15,17,19
10
4
11
6
5

6. 4. 9.1 Mencontoh
gerakan sholat
9.2 Mempraktekkan
sholat secara tertib
Gerakan
sholat
Sholat
fardhu
Disajikan gambar,
siswa dapat
menyebutkan nama
gerakan sholat dengan
benar
Siswa dapat
menyebutkan nama-
nama sholat fardhu
dengan benar
Siswa dapat
menyebutkan arti
tertib dengan benar
Siswa dapat
menyebutkan jumlah
sholat fardhu sehari
semalam dengan
benar
Disajikan bacaan
sholat, siswa dapat
menyebutkan
gerakannya dengan
benar
PG
Isian
uraian
uraian
PG
Isian
Isian
12,13,14,16
9
3
5
20
7
8

7. Nama :............................................
Nomor :............................................
UJI KOMPETENSI SEKOLAH DASAR SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Hari/Tanggal :
Kelas : II ( Dua ) Waktu : 07.30-09.30 ( 90 menit )
PETUNJUK UMUM :
1. Tulislah nama dan nomor pada sudut kanan atas!
2. Kerjakan terlebih dahulu soal – soal yang kamu anggap mudah!
3. Tanyakan kepada pengawas apabila ada soal yang kurang jelas!
4. Teliti kembali jawaban kamu sebelum diserahkan kepada pengawas!
I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf A, B atau C yang paling benar!
1. Lafal ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ل‬َ‫ا‬ di baca ...
a. alkamdu
b. alhamdu
c. alqamdu
2. Lafal َ‫ن‬ ‫ا‬ َ‫ح‬ ْ‫ب‬ ُ‫س‬ jika ditulis dengan huruf hijaiyah bersambung menjadi...
a. َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ح‬ ْ‫ب‬ُ‫س‬
b. َ‫ان‬ َ‫ح‬ْ‫ب‬ُ‫س‬
c. َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ُ‫س‬
3. Huruf ‫ع‬ jika disambung di akhir kata berbentuk ...
a. ‫ﻋ‬
b. ‫ﻌ‬
c. ‫ﻊ‬
4. Lafal ٌ‫د‬ ِ‫ج‬ْ‫س‬َ‫م‬ huruf jimnya berharakat...
a. fathah
b. kasrah
c. dhummah
NILAI

8. 5. Lafal di bawah ini yang dibaca madrasatun adalah...
a. ‫سة‬ َ‫ر‬ ْ‫د‬َ‫م‬
b. ‫ة‬َ‫س‬ َ‫ر‬ ْ‫د‬َ‫م‬
c. ٌ‫ة‬َ‫س‬ َ‫ر‬ ْ‫د‬َ‫م‬
6. Nama-nama Allah yang indah dan agung disebut
a. asmaul husna
b. asmaul khoiriyah
c. asmaul hasanah
7. Alam semesta ini adalah ciptaan Allah, karena Allah adalah...
a. Al Basir
b. Al Khaliq
c. As Sami’
8. Semua perbuatan manusia dapat dilihat oleh Allah, karena Allah adalah...
a. Al Ghafur
b. Al Khaliq
c. Al Basir
9. Jika bapak/ibu guru sedang menerangkan pelajaran, sikap kamu sebaiknya ...
a. mendengarkan dengan penuh perhatian
b. berbicara sendiri
c. menulis
10. Yang Maha Pengampun adalah arti dari asmaul husna .....
a. Al Basir
b. Al Ghofur
c. As Salam
11. Ketika tetangga kita sakit, sebaiknya.....
a. dijenguk
b. pura-pura tidak tahu

9. c. abaikan saja
12. gambar di samping menunjukkan gerakan ........
a. rukuk
b. i’tidal
c. sujud
13. ْ‫ا‬ َ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ُ‫س‬ِ‫ْم‬‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ه‬ ِ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ِ‫ب‬ َ‫و‬ dibaca ketika kita melakukan gerakan sholat...
a. takbiratul ihram
b. sujud
c. rukuk
14. Setelah takbiratul ihram kita membaca....
a. surah al fatihah
b. doa iftitah
c. tahiyat
15. Yang berjasa memberi berbagai ilmu pengetahuan adalah
a. guru
b. ayah
c. ibu
16. gerakan di samping dinamakan .....
a. takbiratul ihram
b. sujud
c. rukuk

10. 17. Bertemu bapak/ibu guru di jalan ucapkanlah
a. hello
b. hai
c. assalamu’alaikum
18. Memohon keselamatan hanya kepada
a. malaikat
b. jin
c. Allah
19. Jiddan belum memahami pelajaran yang disampaikan oleh bapak ibu guru, sebaiknya
sikap Jiddan ...
a. diam saja
b. bertanya dengan sopan
c. menangis
20. Gerakan sholat harus dilakukan secara
a. cepat
b. acak
c. tertib/urut
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !
1. Lafal ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬ dibaca ..............................
2. Jahaka, jika ditulis dengan huruf Arab sambung menjadi...............................
3. Allah menyelamatan setiap mahluk yang dikehendakiNya, karena Allah
adalah...........................
4. Allah mendengar doa walaupun dalam hati karena Allah As Sami’ yang artinya...... ..
5. Saudara yang paling dekat adalah ......................
6. Memenuhi undangan tetangga adalah contoh sikap..............................tetangga
7. Sehari semalam umat Islam melakukan sholat sebanyak.........kali
8. Samiallahu liman hamidah, dibaca ketika...............................

11. 9. Gambar di samping adalah duduk.........................
10. Apabila hendak keluar kelas ketika pelajaran sedang berlangsung
sebaiknya................. kepada bapak/ibu guru
III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Tulislah 4 asmaul husna yang kamu ketahui!
Jawab : __________________________________________________________
2. Tulislah dengan huruf Arab lafal di bawah ini!
a. lam yalid = ________________
b. arsala = ________________
3. Punggung dibungkukkan sampai sejajar kepala. Kedua tangan memegang lutut, dan
pandangan mata ke tempat sujud. Apa nama gerakan tersebut?
Jawab : _________________________________________________________
4. Tulislah 2 contoh sikap menghormati bapak/ibu guru!
Jawab : a. _______________________________________________________
b. _______________________________________________________
5. Tulislah nama-nama sholat fardhu!
Jawab : _________________________________________________________

12. KUNCI DAN PEDOMAN PENILAIAN
A. KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda
1. B 6. A 11. A 16. A
2. C 7. B 12. C 17. C
3. C 8. C 13. C 18. C
4. B 9. A 14. B 19. B
5. C 10. B 15. A 20. C
II. Isian
1. Bismi 6. Menghormati
2. َ‫ك‬َ‫ه‬َ‫ج‬ 7. 5
3. As Salam 8. I’tidal
4. Maha Mendengar 9. Tawaruk/Tahiyat akhir
5. Tetengga 10. Minta ijin
III. Uraian
1. Al Ghafur, As Salam, As Sami’, Al Basir, Al Khaliq , dst
2. a. ْ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬
b.َ‫ل‬َ‫س‬ ْ‫ر‬َ‫ا‬
3. Gerakan rukuk
4. a. Berbicara sopan kepada bapak/ibu guru
b. Mengucapkan salam jika bertemu (kebijaksanaan guru)
5. Subuh, Zuhur, Asar, Maghrib dan Isyak
B. PEDOMAN PENILAIAN
I. Jumlah soal 20, tiap item nilai 1, jumlah skor = 20
II. Jumlah soal 10, tiap item nilai 2, jumlah skor = 20
III. Jumlah soal 5, tiap item nilai 4, jumlah skor = 20
Jumlah = 60
Jumlah nilai benar
Nilai Akhir = x 100
Jumlah skor maks