Dokumen ini membahas upaya untuk meningkatkan prestasi menulis karangan bahasa Melayu murid tahun 5 di sebuah sekolah dengan menggunakan peta pikiran dan kata kunci. Metode ini dilaksanakan selama 4 minggu dan dievaluasi melalui ujian praktik dan pascaujian. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang format karangan dan pengembalian unsur penting dalam tulisan mereka.