Dokumen tersebut menjelaskan berbagai jenis tabel distribusi frekuensi untuk menyajikan data secara statistik, yakni tabel distribusi frekuensi tunggal, kelompok, kumulatif, relatif/persentase beserta contoh penerapannya untuk menganalisis nilai ujian siswa.

1. Kelompok N.I.M
Anggraini Yunita (
Deni Wahyudi (32.13.1584)
Septin Aulia (
Dwin Alfinatur (
Dewi Musalawati (
M. Gunawan (

2. Distribusi Frekuensi:
Suatu keadaan yang menggambarkan frekuensi
dari gejala atau variabel yang dilambangkan
dengan angka telah tersalur, terbagi atau
terpencar.
Tabel Distribusi Frekuensi:
Alat penyajian data yang berbentuk lajur dan
kolom yang menggambarkan pencaran frekuensi
variabel yang sedang menjadi obyek penelitian.

3. 1. Tabel distribusi frekuensi data tunggal
2. Tabel distribusi frekuensi data kelompok
3. Tabel distribusi frekuensi kumulatif
4. Tabel distribusi frekuensi relatif/persentase

4. Salah satu tabel statistik yang menyajikan
frekuensi data angka yang tunggal atau tidak
dikelompok-kelompokan.
Cara :
1. Mencari nilai tertinggi dan nilai terendah
2. Menghitung frekuensi masing-masing nilai

5. Nilai ulangan harian MTK 30 siswa sebagai
berikut:
7 5 8 3 6 4 6 7 5 9
4 6 8 6 8 5 7 5 9 7
3 4 6 5 5 4 8 6 5 6
Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi!

6. Nilai tertinggi = 9
Nilai terendah = 3
Nilai (X) Turus Frekuensi (ƒ)
9 II 2
8 IIII 4
7 IIII 4
6 IIIII II 7
5 IIIII II 7
4 IIII 4
3 II 2
Jumlah N=30

7. Salah satu tabel statistik yang menyajikan
frekuensi data angka yang dikelompok-kelompokan.
Cara :
1. Mencari data tertinggi dan data terendah
2. Menentukan banyak kelas dan interval kelas
3. Menetapkan batas kelas
4. Mempersiapkan tabel
5. Menghitung frekuensi setiap kelas

8. Nilai ulangan PAI 80 siswa SMA sebagai berikut:
75 84 68 82 68 90 62 88 93 76
88 79 73 73 61 62 71 59 75 85
75 65 62 87 74 93 95 78 72 63
82 78 66 75 94 77 63 74 60 68
89 78 96 97 78 85 60 74 65 71
67 62 79 97 78 85 76 65 65 71
73 80 65 57 88 78 62 76 74 52
73 67 86 81 72 65 76 75 77 85
Sajikan data tersebut dalam tabel distribusi
frekuensi!

9. 1. Nilai tertinggi (H) = 97; Nilai terendah (L) = 53;
2. Banyak kelas: K=1+3,3 log n
K=1+3,3(1,9091)
K=1+6,3 = 7,3
Jadi banyak kelas = 7
Panjang kelas/interval kelas= Range/K
(H – L)/7 = 44/7 = 6,3
Jadi panjang kelas = 7, (pembulatan mencari
angka yang mudah)

10. 4. Menetapkan Batas
Kelas
Kelas ke- Nilai (Interval)
1 52 – 58
2 59 – 65
3 66 – 72
4 73 – 79
5 80 – 86
6 87 – 93
7 94 – 100

11. 5. Mempersiapkan tabel dan menghitung
frekuensi masing-masing kelas
Nilai
(Interval)
Turus Frekuensi
52 – 58 II 2
59 – 65 IIIII IIIII IIIII 15
66 – 72 IIIII IIIII II 12
73 – 79 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 28
80 – 86 IIIII IIIII 10
87 – 93 IIIII III 8
94 – 100 IIIII 5
Jumlah N=80

12. Nilai (Interval) Frekuensi
52 – 58 2
59 – 65 15
66 – 72 12
73 – 79 28
80 – 86 10
87 – 93 8
94 – 100 5
Jumlah N=80

13. Pengertian:
Distribusi yang menyatakan frekuensi total yang
ada di bawah batas bawah atau frekuensi total
yang ada di atas batas bawah suatu kelas.
Macamnya:
1. Distribusi frekuensi kumulatif kurang dari
2. Distribusi frekuensi kumulatif lebih dari atau
sama dengan

14. Distribusi frekuensi suatu nilai ulangan sebagai
berikut:
Nilai (Interval) Frekuensi
52 – 58 2
59 – 65 15
66 – 72 12
73 – 79 28
80 – 86 10
87 – 93 8
94 – 100 5
Jumlah N=80
Buatlah frekuensi kumulatif kurang dari dan frekuensi
kumulatif lebih dari atau sama dengan!

15. a. Frekuensi Kumulatif kurang dari
Nilai
(Interval)
Frekuensi
52 – 58 2
59 – 65 15
66 – 72 12
73 – 79 28
80 – 86 10
87 – 93 8
94 – 100 5
Jumlah N=80
Nilai
(Interval)
Frekuensi
Kumulati <
<52 0
<59 2
<66 17
<73 29
<80 57
<87 67
<94 75
<101 80

16. b. Frekuensi Kumulatif lebih dari atau sama
dengan
Nilai
(Interval)
Frekuensi
52 – 58 2
59 – 65 15
66 – 72 12
73 – 79 28
80 – 86 10
87 – 93 8
94 – 100 5
Jumlah N=80
Nilai
(Interval)
Frekuensi
Kumulati ≥
≥52 80
≥59 78
≥66 63
≥73 51
≥80 23
≥87 13
≥94 5
≥101 0

17. Pengertian:
Perbandingan antara frekuensi masing-masing
kelas dengan jumlah frekuensi seluruhnya yang
dinyatakan dalam persen.

18. Nilai (Interval) Frekuensi
Frekuensi Relatif
(%)
52 – 58 2 2/80x100 =2,50%
59 – 65 15
15/80x100=18,75
%
66 – 72 12 15,00%
73 – 79 28 35,00%
80 – 86 10 12,50%
87 – 93 8 10,00%
94 – 100 5 6,25%
Jumlah N=80 100%

19. Adalah nilai-nilai yang seharusnya di
perhitungkan dalam batas kelas.
Nilai
(Interval)
Frekuensi Tepi Bawah Tepi Atas
35 – 44 3 34,5 44,5
45 – 54 3 44,5 54,5
55 – 64 8 54,5 64,5
65 – 74 23 64,5 74,5
75 – 84 20 74,5 84,5
85 – 94 19 84,5 94,5
95 – 104 4 94,5 104,5
Jumlah 80

20. Adalah nilai rata-rata dari kedua batas kelas
: (bataskelasbawah + bataskelasatas)/2
Nilai (interval) Frekuensi Titik Tengah
3 5 – 44 3 (35+44)/2=
39,5
45 – 54 3 49,5
55 – 64 8 59,5
65 – 74 23 69,5
75 – 84 20 79,5
85 – 94 19 89,5
95 – 104 4 99,5
Jumlah 80