Rancangan pengajaran harian bahasa Melayu membahas pelajaran suku kata KV+KV untuk murid kelas Murni melalui pendekatan cerita interaktif, lagu, dan pantun sambil bermain. Guru memastikan murid memahami dan dapat mengelaskan huruf serta menggabungkan suku kata melalui bahan bantu mengajar seperti CD dan kad huruf.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Matapelajaran : Bahasa Melayu
Tarikh : 06.03.2012
Hari : Selasa
Masa : 8.30-9.30 pagi (60 minit)
Kelas : Murni
Bilangan Murid : 6 orang
Tajuk : Pra Bacaan
Tunjang Utama : 4. Komunikasi
Standard Kandungan : 4.2. Membunyikan Suku Kata
Standard Pembelajaran : 4.2.1. Membunyikan Suku Kata KV + KV
Tunjang Lain Yang Disepadukan : Literasi Sains & Teknologi
Kerohanian, Sikap dan Nilai
Fizikal dan Estetika
Keterampilan Diri
Kemanusiaan
Objektif Pembelajaran : Di akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyebut suku kata KV+KV
2. Mengkelas huruf-Huruf Konsonan dan Vokal
Penerapan nilai : Hormat menghormati
Berkerjasama
Bertanggungjawab

2. Pengetahuan Sedia Ada : Murid boleh menyebut huruf
Bahan Bantu Mengajar : CD Interaktif dan kad huruf
PENGAJARAN:
LANGKAH / ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN
MASA GURU MURID
SET Soaljawab: - Bersoaljawab dengan murid - Bersoaljawab bersama guru Lisan
INDUKSI 1. Aktiviti harian murid tentang aktiviti harian dan hobi tentang aktiviti harian dan hobi Komunikasi
(5 MINIT) 2. Hobi murid murid. murid.
CD Interaktif: Cerita - Memaparkan slot cerita pendek - Melihat CD Interaktif yang CD Interaktif
yang disediakan pada ikon cerita. dipaparkan di skrin.
LANGKAH 1 Cerita Pendek: - Bersoaljawab dengan murid - Berbincang dengan guru Semangat
(15MINIT) 1. Gagak Yang Cerdik melalui paparan CD Interaktif mengenai cerita ”Gagak Yang Kebergantungan
2. Anjing Dengan Bayang sebagai pengukuhan. Cerdik”
3. Serigala Dengan Kemahiran Sosial
Anjing - Meminta murid mencerita - Murid akan mencerita kembali
kembali cerita yang telah dilihat cerita yang telah dilihat dan Kesedaran
dan mengaitkan nilai murni mengaitkan nilai murni dengan pertanggungjawaban
dengan kehidupan harian. kehidupan harian. Individu
- Meminta murid menyelesaikan - Murid menyelesaiakan latihan Penilaian Kumpulan
latihan melalui CD Interaktif. melalui CD Interaktif.

3. CD Interaktif: Lagu - Memaparkan slot lagu yang - Melihat CD Interaktif yang CD Interaktif
disediakan pada ikon cerita. dipaparkan di skrin.
LANGKAH 2
(15 MINIT) Belajar Sambil Bermain: - Meminta murid menyanyi - Murid akan menyanyi Semangat
1. Bangun Pagi mengikut lirik dengan betul. mengikut lirik yang betul. Kebergantungan
2. Rasa Gembira
3. Keretaku - Bersoaljawab dengan murid - Murid bersoaljawab dengan Kemahiran Sosial
mengenai dengan kehidupan guru mengenai kehidupan
harian dikaitkan dengan lagu harian berdasarkan lagu yang Kesedaran
yang dipaparkan. paparkan di skrin. pertanggungjawaban
Individu
- Meminta murid menyelesaikan - Murid Menyelesaikan latihan
ujian melalui CD Interaktif. yang dipaparkan diskrin. Penilaian Kumpulan
CD Interaktif: Pantun - Memaparkan slot latihan dan - Melihat CD Interaktif yang CD Interktif
pemahaman bahan pembelajaran dipaparkan di skrin. Latih Tubi
LANGKAH 3 yang disampaikan melalui
(10 MINIT) pendekatan teknik belajar sambil Semangat
bermain. Kebergantungan
Pantun: - Meminta murid memberi - Murid memberi perhatian Kemahiran Sosial
1. Susu Adik perhatian terhadap paparan di terhadap paparan di skrin.
2. Bangun Pagi-pagi skrin. Kesedaran
pertanggungjawaban
- Murid menyelesaikan latihan - Murid menyelasaikan latihan Individu
melalui CD Interaktif. melalui CD Interaktif
Penilaian Kumpulan

4. Kad Huruf: - Murid di beri kad huruf - Setiap murid diberi kad huruf Kad Huruf
Konsonan dan Vokal
LANGKAH 4 - Murid mengkelaskan huruf Semangat
(10 MINIT) Suku Kata: - Meminta murid mengkelaskan konsonan dan vokal. Kebergantungan
1. KV + KV huruf Kosonan dan Vokal
2. SU+SU Kemahiran Sosial
- Meminta murid mengabungkan - Murid Mengabungkan suku
suku kata SU+SU = SUSU kata KV+KV Kesedaran
pertanggungjawaban
- Meminta murid menyebut - Murid menyebut perkataan Individu
perkataan melalui suku kata yang hasil dari gabungan suku kata
digabungkan seperti SUSU. KV+KV Penilaian Kumpulan
PENUTUP - Soal jawab tentang pelajaran hari - Bersoaljawab dengan guru.
(5 MINIT) Rumusan ini dengan murid. Kemahiran
Komunikasi
- Membuat rumusan tentang - Mendengar rumusan guru.
-
pelajaran hari ini.
REFLEKSI:
Pengajaran dan pembelajaran yang berkesan melalui penggunaan teknologi instruksional. Murid dapat memahami dan meningkatkan tahap
keberkesanan dalam proses pembelajaran. Murid dapat memberi tumpuan dan tindak balas dua hala yang positif sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran dijalankan.