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PLANO DE CURSO HISTÓRIA 8o ANO
- 1. PLANO DE CURSO - 2013 Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Fevereiro • A INGLATERRA ABSOLUTISTA E AS TREZE COLÔNIAS; • ABSOLUTISMO, • REVOLUÇÃO INGLESA • COLONIZAÇÃO INGLESA NA AMÉRICA • Montagem de painel apresentando as teorias que justificavam o absolutismo • Marcar no mapa as Treze Colônias; • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 24 Março Abril • REVOLUÇÃO INDUSTRIAL • Criação de textos mostrando como seria a vida hoje sem o advento da industrialização • Realizar pesquisa sobre as condições de trabalho durante a Revolução Industrial; • Entrevistas com trabalhadores para identificar os direitos dos trabalhadores brasileiros; • Confecção de cartazes com os direitos garantidos aos trabalhadores brasileiros • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 1 Disciplina: HISTÓRIA Nível de Ensino: FUNDAMENTAL II Ano de ensino: 8º ANO 1º TRIMESTRE
- 2. Maio • ILUMINISMO • Aula expositiva; • Confeccionar linhas do tempo marcando os principais acontecimentos da Revolução Francesa; • Análise do filme “O Patriota”; • Montagem de cartazes com os direitos garantidos pela Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão estabelecidos pela Revolução Francesa; • Leitura, análise e debate da Declaração Universal dos Direitos Humanos, estabelecidos pela ONU. • Análise dos direitos e deveres contidos no Estatuto da Criança e do Adolescente • Localizar na Constituição Brasileira os artigos que garantem os direitos do cidadão brasileiro • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 • REVOLUÇÃO FRANCESA Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliação escrita 6,0 Atividades diversificadas 3,0 Atividades Sócio-afetivas 1,0 2
- 3. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Junho • ERA NAPOLEÔNICA • Aula expositiva; • Pesquisa sobre a vida de Napoleão Bonaparte; • Confeccionar linha do tempo demarcando os períodos do governo de Napoleão; • Organização do mapa europeu mostrando as conquistas Napoleônicas. • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 Julho • INDEPENDÊNCIA DA AMÉRICA ESPANHOLA • Aula expositiva; • Confecção de painel comparativo sobre a independência dos países da América Espanhola. • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 8 Agosto • REVOLUÇÕES EUROPÉIAS DO SÉCULO XIX • Aula expositiva; • Pesquisas em jornais, revistas e internet sobre a situação atual da Itália e da Alemanha. • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 Setembro • A ÉPOCA DO OURO NO BRASIL • Pesquisa sobre as cidades mineiras surgidas a partir da mineração; • Pesquisa sobre a vida e a obra de Aleijadinho; • Confeccionar histórias em quadrinhos mostrando a importância e do trabalho escravo na extração aurífera da região das minas; • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 8 3 2º TRIMESTRE
- 4. Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliação escrita 6,0 Atividades diversificadas 3,0 Atividades Sócio-afetivas 1,0 4
- 5. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Setembro • A ÉPOCA DO OURO NO BRASIL • Aula expositiva; • Pesquisa sobre as cidades mineiras surgidas a partir da mineração; • Pesquisa sobre a vida e a obra de Aleijadinho; • Confeccionar histórias em quadrinhos mostrando a importância e do trabalho escravo na extração aurífera da região das minas; • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 8 Outubro • A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL • PRIMEIRO REINADO • Aula expositiva; • Montagem de quadro comparativo entre as Conjurações Mineira e Baiana; • Criar linha do tempo mostrando os fatos que levaram à Independência do Brasil; • Análise do filme “Carlota Joaquina” • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 Novembro • PERÍODO REGENCIAL • SEGUNDO REINADO • Aula expositiva; • Montar cartazes sobre as revoluções ocorridas no período regencial; • Criar exposições mostrando a contribuição dos diversos grupos de imigrantes para a cultura brasileira; • Realizar pesquisas sobre movimentos sociais ligados à questão agrária no Brasil, como o MST; • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 Dezembro • REVISÃO GERAL • Aula expositiva • Exercícios de fixação • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; Músicas 8 Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliação escrita 6,0 Atividades diversificadas 3,0 5 3º TRIMESTRE