Este documento describe una webquest diseñada para estudiantes de 5to grado de primaria sobre el tema de cómo cuidar la biodiversidad. La webquest presenta una historia introductoria, enlaces a recursos sobre biodiversidad y su importancia, instrucciones para que los estudiantes creen un cuento o historia y dibujo sobre este tema, y una evaluación. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos clave sobre biodiversidad y tomen decisiones informadas para su cuidado.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
Licenciatura en pedagogía
Turno matutino
Carta descriptiva para recurso: webquest
Alumna: Flores Ruiz Nancy
Profesora: Morales González Norma Angélica
Grupo: 1504
Asignatura: nuevas tecnologías educativas
22 de octubre del 2014

2. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST:
Nuestra participación en el cuidado del medio ambiente.
CAMPO DE FORMACIÓN/MATERIA:
Ciencias Naturales
GRADO Y NIVEL:
5to grado de primaria
BLOQUE:
Bloque II. ¿Cómo somos y cómo
vivimos los seres vivos? Los seres vivos
son diversos y valiosos, por lo que
contribuyo a su cuidado.
TEMA:
¿Cómo cuido la biodiversidad?
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
 Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
 Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la
salud orientadas a la cultura de la prevención.
MODALIDAD DE TRABAJO:
Presencial y a distancia.
HABILIDADES DIGITALES QUE SE
DESARROLLAN:
 Promover el uso de los equipos
portátiles en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Promover el trabajo en red y
colaborativo, la discusión y el
intercambio entre pares.
 Estimular la búsqueda y selección
crítica de información proveniente de
diferentes soportes y la evaluación.
AUTOR: Flores Ruiz Nancy
Tema:
¿Cómo cuido la biodiversidad?
Aprendizajes • El alumno identificará las principales causas de la pérdida de

3. esperados:
la biodiversidad en la entidad y el país, y acciones para el cuidado de
la diversidad biológica en la entidad.
• El alumno valorara su participación y responsabilidad
personales y compartidas en la toma de decisiones, así como en la
reducción y la prevención de la pérdida de la biodiversidad.
Introducción
(Escenario)
Para trabajar el tema ¿cómo cuido la biodiversidad? correspondiente
al bloque II titulado ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos?
Los seres vivos son diversos y valiosos, de la materia Ciencias
Naturales, se te presenta una breve historia que te permitirá resolver
algunas preguntas relacionadas a esto, así conseguirás cumplir con
los objetivos de comprender fenómenos y procesos naturales y
aprenderás a tomar decisiones para el cuidado del ambiente.
Inicia leyendo la siguiente historia y comenta en tu grupo:
Nómadas modernos
Un día cualquiera, la clase de don Ernesto transcurría normalmente
mientras explicaba a sus alumnos la historia del hombre. Les contaba
que en un principio los hombres fueron nómadas, que no vivían en un
lugar fijo porque iban de un lado a otro buscando la comida donde
estaba, y cuando se acababa, se marchaban a otro lugar. Les contó
cómo el invento de la agricultura y la ganadería fue algo excepcional,
porque al aprender a cuidar la tierra y los animales, el hombre pudo
tener comida siempre, de mejor calidad, y además vivir en un sitio
fijo, lo que facilitaba que se pudieran hacer muchas otras cosas que
necesitaban mucho tiempo para hacerse, y a raíz de eso se
construyeron los primeros pueblos y ciudades...
Todos escuchaban como encantados aquella historia, hasta que saltó
Lucía:
- ¿Y si aquello fue tan importante y mejoró todo tanto, por qué somos
nómadas otra vez, don Ernesto?
Don Ernesto se quedó sin decir palabra pues sabía que Lucía era
una niña muy inteligente, además conocía a su familia y estaba
seguro de que no eran nómadas; ¿qué querría decir?
- Todos nos hemos vuelto nómadas -siguió Lucía-…
¿A qué se refiere Lucía con que somos nómadas modernos?
¡Vamos a solucionar esto juntos!

4. Tarea
Para comprender la relevancia de nuestra participación en el cuidado
del medio ambiente aremos un breve análisis de lo que implica
nuestro comportamiento en el lugar donde vivimos y qué es lo que
influye en la destrucción de los recursos naturales.
Después de consultar distintas páginas que aquí se te proporcionan y
observar un video que también se seleccionó para este tema,
contarás con suficiente información para que la con los que no
conocen sobre la biodiversidad y su importancia.
Demuestra y evalúa tu aprendizaje a partir de la elaboración de una
historia, o bien un cuento donde indiques qué es la biodiversidad,
qué importancia tiene, por qué se está perdiendo y qué pueden hacer
las personas para conservarla.
Incluye un dibujo que represente claramente lo que la historia está
contando.
Finalmente presentarás tu creación ante tu grupo para que te
ayuden a mejorar tu trabajo y lo des a conocer a otros compañeros e
incluso a tu familia.
¡A trabajar!
Proceso
(Recursos)
En seguida encontraras material que te permitirá indagar sobre el
tema "nuestra participación en el cuidado del medio ambiente”, la
información es breve y podrás identificar con facilidad los conceptos
que debes entender para elaborar el trabajo final.
Recupera las ideas más importantes en tu cuaderno para que no
olvides ningún dato.
Lee con cuidado cada pagina de internet, así te será más fácil
entender el tema.
Si revisas las paginas proporcionadas con ayuda de tus padres
tendrás la oportunidad de demostrar como aprendes 
¡Déjate sorprender!
1.- Explica tu concepto de biodiversidad
 ¿Qué es la biodiversidad?
http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html

5. 2.- Escribe cuál es la consecuencia de no cuidar el planeta.
3.- ¿Qué acciones crees que provocan la destrucción del medio
ambiente? menciona al menos tres.
 ¿Por qué se pierde la biodiversidad?
http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/porque.html
 Pérdida de la biodiversidad
http://www.ecopibes.com/problemas/biodiversidad/
 Contaminación ambiental
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/tipos-de-contaminacion/
contaminacion-ambiental
4.- Describe cómo contribuyes al cuidado del medio ambiente.
 Cómo cuidar la biodiversidad: Sigue esta guía de consejos
http://www.respuestario.com/como/como-cuidar-la-biodiversidad-sigue-esta-guia-
de-consejos
5.- ¿Cómo nos afecta vivir en un medio ambiente contaminado?
6.- ¿Qué recomendaciones puedes hacer para evitar que nos
enfermemos por la contaminación?
 Enfermedades causadas por la contaminación
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/enfermedades-causadas-
por-la-contaminacion
7.- Ve el siguiente video y si puedes compartirlo ¡mejor! Después
escribe una breve reflexión sobre lo que entiendes.
 Contaminación del mundo animado.
https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY

6. Evaluación:
Aspecto Valor
máximo
(Pts.)
Valor
obtenido
Observaciones Recomendaciones
ELABORACIÓN DE LA HISTORIA O CUENTO A PARTIR DE LA INVESTIGACIÓN
CON UN DIBUJO REPRESENTATIVO
Buena ortografía y
redacción.
Conceptos claros
relacionados
directamente con
biodiversidad.
2
Dibujo creativo y
relacionado con la
historia.
2
PRESENTACIÓN DE HISTORIAS ANTE EL GRUPO
Facilidad para
explicar el contenido
frente al grupo.
1
Indica con claridad el
vínculo de la historia
y su dibujo.
1
REFLEXIÓN DEL VIDEO “CONTAMINANCIÓN DEL MUNDO ANIMADO”
Argumentos
sustentados
2
Interpretación del
contenido desde sus
experiencias.
2
Total
10
Conclusión
Con las actividades fue posible identificar qué sabias al inicio de tu
recorrido por el tema del cuidado de medio ambiente y ahora cómo
es que sabes tanto al respecto.
La elaboración de tu historia o cuento y la ilustración del mismo, te ha
permitido echar a volar tu imaginación pero sobre todo a identificar
las principales características del medio ambiente y la problemática
de su deterioro.
Pasar a explicar tu historia y cuento frente al grupo te dio la
oportunidad de compartir tu experiencia con los demás y poder
observar que te hace falta aprender y qué tan bien estuvo el trabajo

7. que realízate. Recuerda que siempre tenemos que mejorar lo que
hacemos.
Finalmente, la reflexión que realizaste del video “contaminación del
mundo animado” fue una actividad que no soló consistió en identificar
cuanto sabes ahora sobre el tema sino también te diste cuenta de lo
relevante que es tu participación en el cuidado del medio ambiente
para preservar nuestra biodiversidad.
Recuerda compartir todo lo que has aprendido para que más
personas conozcan lo importante que es hacer buen uso de los
recursos naturales con los que aun contamos.
¡Esta actividad terminó pero sigamos investigando!