1. MATERIA: INTRODUCCION A
LA INVESTIGACION
UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS
CARRERA BIOLOGIA
DOCENTE: LIC. NANI MARGOT BALTAZAR TICONA
SANTA CRUZ - BOLIVIA
ABRIL DEL 2014

2. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA:
PLAN DE ESTUDIO: 140-3
SIGLA: MAB153
PREREQUISITO: MAB151
SEMESTRE: SEGUNDO
CREDITOS: CUATRO
HORAS SEMANALES: 3 HT Y 2 HP:
AREA DISCIPLINAR: DE APOYO A LA BIOLOGIA
AREA DE FORMACION: BASICA E INSTRUMENTAL
COMPETENCIAS:
“Desarrolla hábitos destrezas y/o habilidades para redactar,
elaborar, preparar y presentar informes técnicos y artículos
aplicando las normas estandarizadas para la redacción”

3. UNIDADES PROGRAMATICAS
UNIDAD I: LA INVESTIGACION
CIENTIFICA – CONCEPTOS
BASICOS.
UNIDAD II: EL METODO
CIENTIFICO.
UNIDAD III: LA REDACCION
TECNICO CIENTIFICAY EL
PROCESO DE COMUNICACIÓN.
UNIDAD IV: LOS ESCRITOS
CIENTIFICOS.
UNIDADV: FICHAS, CITASY
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS.

4. UNIDADES PROGRAMATICAS
UNIDADVI: FUENTES PRIMARIAS
PARA RECOLECTAR
INFORMACION.
UNIDADVII: EL INFORME;
ESTRUCTURA.
UNIDADVIII: ESTRUCTURA
LOGICA DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACION.
UNIDAD IX: ESTRUCTURA LOGICA
DE UN ARTICULO CIENTIFICO.

5. UNIDADES PROGRAMATICAS
UNIDAD X: NORMAS DE
PRESENTACION DEL ARTICULO
CIENTIFICO.
UNIDAD XI: EVALUACION DEL
ARTICULO CIENTIFICO
UNIDAD XII: EL RIGOR CIENTIFICO

6. METODOLOGIA
Los contenidos de las diferentes asignaturas serán
desarrolladas de la siguiente manera:
Clases teóricas:
Las clases teóricas son desarrolladas mediante la
explicación del profesor usando organizadores
gráficos, aplicando luego dinámica de grupos.
Clases practicas:
a) Lecturas estratégicas
b) Dinámicas grupales
c) Exposiciones individuales y grupales de los
estudiantes.
USOS DE MEDIO DE ENSEÑANZA:
• Pizarra
• Papelógrafos
• Retroproyector
• Multimedia

7. FORMAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
EVALUACION DIAGNOSTICA
Con el objeto de evaluar los conocimientos del alumno, se prevé tomar un
examen escrito al inicio del semestre. El examen no tendrá calificación, puesto
que será una evaluación de conocimientos previos.
EVALUACION CONTINUA
Se evaluara la participación en las exposiciones y el trabajo grupal (actitudes). La
forma de evaluación será escrita y oral.
EVALUACION DE EXAMENES PARCIALES:
Los exámenes parciales serán en forma escrita, con la aplicación de técnicas
formales y semi formales.
EVALUACION FINAL:
La evaluación final será a través de un examen escrito, exposición y defensa del
trabajo de investigación realizado.

8. EVALUACION
EXAMENES PONDERACION
Primer Parcial 22.5 %
Segundo Parcial 22. 5%
Participación en clase 5 %
Trabajos Prácticos 5 %
Exposiciones 5 %
Proyecto de Investigación 10 %
Examen Práctico 5 %
Examen Final 25 %
Total 100%

9. BIBLIOGRAFIA
AMARAL, F., et al. 2006. Metodología de la investigación y estadística.
Modulo guía Nº 6 de la maestría en ProducciónVegetal. Santa Cruz –
Bolivia.
BARAHONA,A.Y BARAHONA, F. 1982. Metodología de trabajos
científicos. Ediciones IPLER. Bogota Colombia. 219 pp.
CARRILLO, F. 1983. Como hacer una tesis. Ediciones Lima Perú. 150 pp.
MONTES,A.C.. 1987. Las fichas y Diseños de Investigación. Ediciones
Universitarias. Lima Perú. 130 pp.
MORENZA, et al. 2004. Nuevas formas de enseñar y aprender. Guía para
profesores. Editorial e Imprenta Universitaria U.A.G.R.M. Santa Cruz -
Bolivia.
VELASCO, C. 2000 Metodología de la Investigación. 2da ed. Edit. El País.
Santa Cruz – Bolivia. 166 pp.