El documento discute la brecha entre el aprendizaje que ocurre en las escuelas y universidades versus el aprendizaje necesario para el mundo laboral actual. Señala que los sistemas educativos se enfocan en la uniformidad y no siempre fomentan la creatividad y los talentos individuales de los estudiantes. Además, argumenta que el aprendizaje más efectivo a menudo ocurre de forma informal e invisible a través de la observación, prueba y error, en lugar de los métodos tradicionales de enseñanza en entornos formales.
3. -En distintas áreas y disciplinas de la
época actual el conocimiento, la
innovación y la investigación juegan un
papel central.
-Tanto en la escuela como en la
universidad hoy en día se da un
distanciamiento entre el perfil profesional
que demanda el mundo del trabajo y el
perfil que se esta formando en los
distintos sistemas de educación.
5. -Los sistemas de aprendizajes se focalizan
en la uniformidad.
Los sistemas de educación no fomentan y
estimulan algunos talentos en los niños.
-Se plantea un universo paralelo entre el
mundo real, el laboral y el educativo.
-Se propone otra perspectiva estimular la
creatividad.
6. - El uso de la computadora en la escuela a
generado un bajo impacto, las generaciones
mas recientes desarrollan sus competencias
digitales en entornos informales a través del
boca a boca.
-La observación, prueba y error, los sistemas
de evaluación en los entornos formales no
estimula la posibilidad de aprender, en cambio
estimula es repetir, aplicar los contenidos que
entrego el profesor y penalizar el error.
