SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
A música é uma forma de arte que se
constitui basicamente em combinar sons e
ritmos, seguindo uma pré-organização ao
longo do tempo.
Média: Som.
Tipos: Erudita, popular, religiosa e folclórica.
Elementos artísticos:
Melodia, harmonia, ritmo,dinâmica, timbre.
Era de origem: Paleolítico.
As notas musicais são:
semibreve,mínima, semínima, colcheia, semico
lcheia, fusa e semifusa.
Um instrumento musical é um objeto construído
com o propósito de produzir música. Os vários tipos
de instrumentos podem ser classificados de
diversas formas, sendo uma das mais comuns,
a divisão de acordo com a forma pela qual
o som é produzido. O estudo dos instrumentos
musicais designa-se por organologia.
O baixo ou contrabaixo, é um instrumento musical que apresenta
características harmônicas e melódicas, responsável, dentre outras funções, por
fazer a ligação entre instrumentos mais comumente melódicos
(guitarra, violão, teclado/piano, saxofone) com instrumentos harmônicos
(bateria, percussão). Pode ser acústico ou elétrico.
A bateria é um conjunto de tambores (de diversos tamanhos e timbres) e
de pratos colocados de forma conveniente com a intenção de
serem percutidos por um único músico, denominado baterista, geralmente, com o
auxílio de um par de baquetas, vassourinhas ou bilros, embora no caso de alguns
executantes, possam também ser usadas as próprias mãos.
O nome guitarra refere-se a uma série de instrumentos de cordas dedilhadas,
que possuem geralmente de 6 a 12 cordas tensionadas ao longo do instrumento e
possuem um corpo com formato aproximado de um 8 (embora também existam
em diversos outros formatos), além de um braço, sobre o qual as cordas passam,
permitindo ao executante controlar a altura da nota produzida. Existem
versões acústicas, que possuem caixa de ressonância e elétricas, que podem ou
não possuir caixa de ressonância, mas utilizam captadores e amplificadores para
aumentar a intensidade sonora do instrumento.
Saxofone, também conhecido popularmente como sax, é um instrumento de
sopro patenteado em 1846 pelo belga Adolphe Sax, um respeitado fabricante
de instrumentos, que viveu na França no século XIX. Os saxofones
são instrumentos transpositores, ou seja, a nota escrita não é a mesma nota que
ouvimos (som real ou nota de efeito). A maior parte dos saxofones são em B♭
(como o sax tenor e o soprano) ou em E♭ (como o sax alto e o barítono).
Instrumento de cordas, também classificado como instrumento de percussão já
que o som é produzido quando os batentes tocam nas cordas. O piano é
amplamente utilizado na música e está presente na grande maioria dos ritmos
ocidentais que conhecemos. O piano é um instrumento versátil, sendo usado tanto
para acompanhamentos quanto para solos.
O violão é uma guitarra acústica com cordas de nylon ou aço, concebida
inicialmente para a interpretação de peças de música erudita. O corpo é oco e
chato, em forma de oito, e feito de várias madeiras diferentes. O braço
possui trastes que a tornam um instrumento temperado. As versões mais comuns
possuem seis cordas de nylon, mas há violões com outras configurações, como
o violão de sete cordas e o violão baixo, com 4 cordas, afinadas
uma oitava abaixo das 4 cordas mais graves do violão.
O teclado é um instrumento musical eletrônico, temperado, no qual se
executam melodias e notas, formando uma harmonia. É composto por um
conjunto de teclas adjacentes pretas e brancas, que quando pressionadas
produzem os sons .
O número de teclas pretas e brancas nos teclados atuais podem variar de
acordo com o fabricante. Por padrão, os teclados arranjadores da Yamaha vem
com 61 teclas, (36 brancas e 25 pretas). Já os da marca Casio vem com
numeração diferente: 59 teclas (34 brancas e 25 pretas).
Segundo uma lenda, a harpa foi inventada pelo povo egípcio para tocar as
melodias que agradavam seus deuses. Mas segundo a Bíblia, seu fundador foi
Jubal. Genesis 4:21.*
A harpa, juntamente com a flauta, é um dos instrumentos mais antigos. Teria
se originado dos arcos de caça que faziam barulho ao roçarem na corda. Ela
é sempre triangular, lembrando um arco de caça.
O violino é um instrumento musical, classificado como instrumento de cordas
friccionadas. É o menor e mais agudo dos instrumentos de sua família (que
ainda possui a viola, o violoncelo, correspondendo ao Soprano da voz
humana). O contrabaixo é considerado um primo afastado do violino. Ao
contrário do que se pensa, o contrabaixo não vem do violino, mas da viola da
gamba. O violino possui quatro cordas , com afinação da mais aguda à mais
grave: Mi4, Lá3, Ré3 e Sol2. O timbre do violino é agudo, brilhante e estridente,
mas dependendo do encordamento utilizado, podem-se produzir timbres mais
aveludados.
Música e Instrumentos Musicais

Contenu connexe

Similaire à Música e Instrumentos Musicais

Instrumentos De Orquestra 5º Ano / Educação Musical
Instrumentos De Orquestra 5º Ano / Educação MusicalInstrumentos De Orquestra 5º Ano / Educação Musical
Instrumentos De Orquestra 5º Ano / Educação MusicalFrancisco Nogueira
 
História da música
História da músicaHistória da música
História da músicaJohn Joseph
 
tic-piano
tic-pianotic-piano
tic-pianotaz12
 
Historia dos instrumentos
Historia dos instrumentosHistoria dos instrumentos
Historia dos instrumentosSaulo Gomes
 
História instrumentos de sopro!
História instrumentos de sopro!História instrumentos de sopro!
História instrumentos de sopro!EmersonMoura25
 
História da Música - FVJ
História da Música - FVJ História da Música - FVJ
História da Música - FVJ Jonas Martins
 
Istrumento musical de Mato-grosso do Sul
Istrumento musical de Mato-grosso do SulIstrumento musical de Mato-grosso do Sul
Istrumento musical de Mato-grosso do SulEloina Gomes DE Souza
 
Orquestra - Joana Faria
Orquestra -  Joana FariaOrquestra -  Joana Faria
Orquestra - Joana Fariajoanasilva163
 
História da Música
História da MúsicaHistória da Música
História da Músicabe23ceb
 
História da Música
História da MúsicaHistória da Música
História da MúsicaBE/CRE
 
INICIAÇÃO MUSICAL - Teclado.pptx
INICIAÇÃO  MUSICAL - Teclado.pptxINICIAÇÃO  MUSICAL - Teclado.pptx
INICIAÇÃO MUSICAL - Teclado.pptxRenato Monteiro
 
História da música i – 11ª aula
História da música i – 11ª aulaHistória da música i – 11ª aula
História da música i – 11ª aulaLeonardo Brum
 
Instrumentos de tubo
Instrumentos de tuboInstrumentos de tubo
Instrumentos de tuboNeilson Souza
 

Similaire à Música e Instrumentos Musicais (20)

Instrumentos musicas
Instrumentos musicasInstrumentos musicas
Instrumentos musicas
 
Instrumentos De Orquestra 5º Ano / Educação Musical
Instrumentos De Orquestra 5º Ano / Educação MusicalInstrumentos De Orquestra 5º Ano / Educação Musical
Instrumentos De Orquestra 5º Ano / Educação Musical
 
História da música
História da músicaHistória da música
História da música
 
tic-piano
tic-pianotic-piano
tic-piano
 
A Orquestra Sinfónica.pptx
A Orquestra Sinfónica.pptxA Orquestra Sinfónica.pptx
A Orquestra Sinfónica.pptx
 
musica A ORQUESTRA
musica A ORQUESTRAmusica A ORQUESTRA
musica A ORQUESTRA
 
Historia dos instrumentos
Historia dos instrumentosHistoria dos instrumentos
Historia dos instrumentos
 
História instrumentos de sopro!
História instrumentos de sopro!História instrumentos de sopro!
História instrumentos de sopro!
 
História da Música - FVJ
História da Música - FVJ História da Música - FVJ
História da Música - FVJ
 
Musica barroca
Musica barrocaMusica barroca
Musica barroca
 
7ano 07 instrumentos musicais
7ano 07 instrumentos musicais7ano 07 instrumentos musicais
7ano 07 instrumentos musicais
 
Istrumento musical de Mato-grosso do Sul
Istrumento musical de Mato-grosso do SulIstrumento musical de Mato-grosso do Sul
Istrumento musical de Mato-grosso do Sul
 
Orquestra - Joana Faria
Orquestra -  Joana FariaOrquestra -  Joana Faria
Orquestra - Joana Faria
 
CONJUNTOS INSTRUMENTAIS.ppt
CONJUNTOS INSTRUMENTAIS.pptCONJUNTOS INSTRUMENTAIS.ppt
CONJUNTOS INSTRUMENTAIS.ppt
 
História da Música
História da MúsicaHistória da Música
História da Música
 
História da Música
História da MúsicaHistória da Música
História da Música
 
INICIAÇÃO MUSICAL - Teclado.pptx
INICIAÇÃO  MUSICAL - Teclado.pptxINICIAÇÃO  MUSICAL - Teclado.pptx
INICIAÇÃO MUSICAL - Teclado.pptx
 
História da música i – 11ª aula
História da música i – 11ª aulaHistória da música i – 11ª aula
História da música i – 11ª aula
 
Instrumentos de tubo
Instrumentos de tuboInstrumentos de tubo
Instrumentos de tubo
 
Powerpoint bibliomusica
Powerpoint bibliomusicaPowerpoint bibliomusica
Powerpoint bibliomusica
 

Dernier

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 

Dernier (20)

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 

Música e Instrumentos Musicais

  • 1.
  • 2. A música é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e ritmos, seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. Média: Som. Tipos: Erudita, popular, religiosa e folclórica. Elementos artísticos: Melodia, harmonia, ritmo,dinâmica, timbre. Era de origem: Paleolítico. As notas musicais são: semibreve,mínima, semínima, colcheia, semico lcheia, fusa e semifusa.
  • 3. Um instrumento musical é um objeto construído com o propósito de produzir música. Os vários tipos de instrumentos podem ser classificados de diversas formas, sendo uma das mais comuns, a divisão de acordo com a forma pela qual o som é produzido. O estudo dos instrumentos musicais designa-se por organologia.
  • 4. O baixo ou contrabaixo, é um instrumento musical que apresenta características harmônicas e melódicas, responsável, dentre outras funções, por fazer a ligação entre instrumentos mais comumente melódicos (guitarra, violão, teclado/piano, saxofone) com instrumentos harmônicos (bateria, percussão). Pode ser acústico ou elétrico.
  • 5. A bateria é um conjunto de tambores (de diversos tamanhos e timbres) e de pratos colocados de forma conveniente com a intenção de serem percutidos por um único músico, denominado baterista, geralmente, com o auxílio de um par de baquetas, vassourinhas ou bilros, embora no caso de alguns executantes, possam também ser usadas as próprias mãos.
  • 6. O nome guitarra refere-se a uma série de instrumentos de cordas dedilhadas, que possuem geralmente de 6 a 12 cordas tensionadas ao longo do instrumento e possuem um corpo com formato aproximado de um 8 (embora também existam em diversos outros formatos), além de um braço, sobre o qual as cordas passam, permitindo ao executante controlar a altura da nota produzida. Existem versões acústicas, que possuem caixa de ressonância e elétricas, que podem ou não possuir caixa de ressonância, mas utilizam captadores e amplificadores para aumentar a intensidade sonora do instrumento.
  • 7. Saxofone, também conhecido popularmente como sax, é um instrumento de sopro patenteado em 1846 pelo belga Adolphe Sax, um respeitado fabricante de instrumentos, que viveu na França no século XIX. Os saxofones são instrumentos transpositores, ou seja, a nota escrita não é a mesma nota que ouvimos (som real ou nota de efeito). A maior parte dos saxofones são em B♭ (como o sax tenor e o soprano) ou em E♭ (como o sax alto e o barítono).
  • 8. Instrumento de cordas, também classificado como instrumento de percussão já que o som é produzido quando os batentes tocam nas cordas. O piano é amplamente utilizado na música e está presente na grande maioria dos ritmos ocidentais que conhecemos. O piano é um instrumento versátil, sendo usado tanto para acompanhamentos quanto para solos.
  • 9. O violão é uma guitarra acústica com cordas de nylon ou aço, concebida inicialmente para a interpretação de peças de música erudita. O corpo é oco e chato, em forma de oito, e feito de várias madeiras diferentes. O braço possui trastes que a tornam um instrumento temperado. As versões mais comuns possuem seis cordas de nylon, mas há violões com outras configurações, como o violão de sete cordas e o violão baixo, com 4 cordas, afinadas uma oitava abaixo das 4 cordas mais graves do violão.
  • 10. O teclado é um instrumento musical eletrônico, temperado, no qual se executam melodias e notas, formando uma harmonia. É composto por um conjunto de teclas adjacentes pretas e brancas, que quando pressionadas produzem os sons . O número de teclas pretas e brancas nos teclados atuais podem variar de acordo com o fabricante. Por padrão, os teclados arranjadores da Yamaha vem com 61 teclas, (36 brancas e 25 pretas). Já os da marca Casio vem com numeração diferente: 59 teclas (34 brancas e 25 pretas).
  • 11. Segundo uma lenda, a harpa foi inventada pelo povo egípcio para tocar as melodias que agradavam seus deuses. Mas segundo a Bíblia, seu fundador foi Jubal. Genesis 4:21.* A harpa, juntamente com a flauta, é um dos instrumentos mais antigos. Teria se originado dos arcos de caça que faziam barulho ao roçarem na corda. Ela é sempre triangular, lembrando um arco de caça.
  • 12. O violino é um instrumento musical, classificado como instrumento de cordas friccionadas. É o menor e mais agudo dos instrumentos de sua família (que ainda possui a viola, o violoncelo, correspondendo ao Soprano da voz humana). O contrabaixo é considerado um primo afastado do violino. Ao contrário do que se pensa, o contrabaixo não vem do violino, mas da viola da gamba. O violino possui quatro cordas , com afinação da mais aguda à mais grave: Mi4, Lá3, Ré3 e Sol2. O timbre do violino é agudo, brilhante e estridente, mas dependendo do encordamento utilizado, podem-se produzir timbres mais aveludados.