1. BREVE OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO CONSERVADORA OU TRADICIONAL NatalinaLúcia Pimentel Gomes Escola Municipal Levindo Lopes Umei Paraíso

2. EducaçãoConservadoraouTradicional Conceito: Entende-se porabordagemtradicional a práticaeducativacaracterizadapelatransmissão dos conhecimentosacumuladospelahumanidadeaolongo dos tempos. Essatarefacabeessencialmenteao professor emsituaçoes de sala de aula agindoindependentemente dos interesses dos alunosemrelaçãoaosconteúdos das disciplinas.

4. Alunocomodepositário do conhecimento;

5. Conhecimentoelaborado e selecionadoporoutros, onde a escola é o local idéal a transmisãodesseconhecimento;

7. Elementosrelevantes: A escola Lugar ideal para a educação; Normasdisciplinaresrígidas; Preparaosindivíduospara a sociedade; Organizada com funçõesclaramentedefinidas; Fonte : http://www.flickr.com/photos/edirlainebarros/5736252631/in/photostream/

8. Elementosrelevantes: O aluno Passivo, devendoassimilarosconteúdostransmitidospelo professor; Devedominar o conteúdo cultural universal transmitidopelaescola;

9. Elementosrelevantes: O professor Transmissor do conteúdoaosalunos; Predominacomoautoridade;

10. Elementosrelevantes: Ensino e aprendizagem Predominamaulasexpositivas, com exercícios de fixação, leituras-cópia.

11. Elementosrelevantes: Ensino e aprendizagem Os objetivoseducacionaisobedecem a sequêncialógica dos conteúdos;

12. Conclusão Pode-se concluir que na abordagem/pedagogia tradicional, o professor é um ser autoritário, que é visto como fonte de conhecimento e que o aluno é um simples receptor, depósito de informações. A escolacumprepapel de lugar ideal a transmissão do conhecimento, de um conteúdo cultural fora de contexto e quenãoconsidera a realidade dos alunos.