1. Подготовила: учитель-логопед
Вучичевич Н.А.

2. Рекомендации по проведению артикуляционной
гимнастики
• логопедическую гимнастику нужно проводить каждый день, для того, чтобы у малыша с
каждым разом произношение становилось всё лучше и лучше. Занятия лучше
проводить 3-4 раза в течение дня, каждое из которых не должно превышать 3-5 минут;
• так называемые, статические упражнения, которые выполняются в одном положении
артикуляционной позы, следует выполнять каждую по 10-15 секунд;
• при составлении комплекса артикуляционной гимнастики, следует выбирать
упражнения с разными степенями сложности и выстраивать занятия по методу от
простого упражнения к сложному. Лучше всего будет процесс обучения построить в
форме игры;
• ежедневно нужно повторять предыдущие упражнения и добавлять одно новое. В
случае если малыш не справляется с выполнением одного из заданий, вводить новое на
данном этапе не стоит до тех пор, пока усилия ребёнка не увенчаются успехом;
• гимнастику следует выполнять ребёнку в сидячем положении, потому как в данной
позе у малыша выпрямлена спина, а ноги и руки расслаблены;
• во время занятий малыш должен видеть мимику лица одного из его родителей, а также
своё лицо, чтобы видеть все свои движения в процессе обучения. Именно поэтому
лучше всего проводить перед зеркалом, которое может быть как настенным, так и
ручным (9х12см);

3. Улыбка
Улыбнуться, не обнажая сомкнутые зубы.
Удерживать данное положение на счёт до пяти.

4. Заборчик
Улыбнуться, с напряжением обнажив зубы. Удерживать данное
положение на счёт до пяти. Прикус должен быть естественным,
нижняя челюсть не должна выдвигаться вперёд.

5. Бублик
Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед.
Верхние и нижние резцы видны.

6. Лопаточка
Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу.
Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом
упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не
натягивалась на нижние зубы.

7. Иголочка
Открыть рот. Узкий острый язык вытянуть вперёд.
Удерживать под счёт до пяти.

8. Часики
Улыбнуться, открыть рот. Острый кончик языка переводить на счет
«раз-два» из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом
остается неподвижной.

9. Горочка
Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка
поднята вверх.

10. Прятки
Улыбнуться, открыть рот. На счёт «раз» положить язычок «Лопаточкой».
На счёт «два» спрятать язычок в рот за нижние зубы «Горочкой».
Повторить несколько раз. Рот не закрывается.

11. Качели
Улыбнуться, открыть рот. На счёт 1-2 поочерёдно упираться языком
то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.

12. Ступеньки
Улыбнуться, открыть рот. Язычок положить «Лопаточкой». Под счет 1-2-3
выполнять действия: 1 – широким языком обнять верхнюю губу; 2 –
широким языком обнять верхние зубы; 3 – широкий язык спрятать за
верхние зубы. Следить, чтобы язык не сужался, нижняя челюсть и губа
были неподвижны.

13. Чашечка
Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу,
боковые края языка загнуть в форме чашечки. Удерживать на счёт
до пяти. Нижняя губа не должна обтягивать нижние зубы.

14. Лошадка
Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком
языка (как лошадка цокает копытами).
1. Нижняя челюсть не должна двигаться; работает только язык.
2. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь,
т.е. чтобы ребенок щелкал языком, а не чмокал.

15. Грибок
Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к нёбу. Это шляпка
гриба, а подъязычная связка – ножка. Кончик языка не должен
подворачиваться, губы – в улыбке. Если ребёнку не удается присосать язык,
то можно пощелкать языком, как в упражнении «Лошадка».
В пощелкивании улавливается нужное движение языка.

16. Дятел
Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка по верхним
альвеолам, многократно и отчетливо произнося звук, напоминающий
английский звук "д". Сначала звук "д" произносить медленно, постепенно
увеличивать темп. Рот должен быть все время открыт, губы в
улыбке, нижняя челюсть неподвижна; работает только язык.

17. Чистим зубки
Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние,
затем верхние зубы, делая движения языком вправо-влево.
Нижняя челюсть при этом не двигается.

18. Вкусное варенье
Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме «чашечки» облизывать верхнюю
губу сверху-вниз (можно помазать вареньем). Нижняя губа не должна
обтягивать зубы (можно ее оттянуть вниз рукой).

19. Маляр
Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нёбо от
зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.