Definición de psicología educativa. La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos.

1. PSICOLOGÍA EDUCATIVA
LA PERSONALIDAD
Dr. Iván Ordóñez, MSc
DOCENTE

2. Conjunto de características o patrón de sentimientos y pensamientos ligados al
comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta
de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo.
¿QUÉ ES LA PERSONALIDAD?

3. CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD
 Es un esquema para comprender y explicar la conducta humana.
 Es la forma habitual de comportamiento de una persona
 Se produce por la unión del temperamento y la socialización.
 Se desarrolla y cambia durante toda la vida.
 Es individual, social y cultural.
 Un objetivo básico es la autonomía…

5. FACTOR BIOLÓGICO
El desarrollo biológico de una persona involucra factores orgánicos que nuestra
herencia, el proceso de maduración, la influencia hormonal y el sistema nervioso
determinarán una personalidad especifica. Que se hereda? Apariencia física.
Inteligencia. Raza, Temperamento.

6. FACTOR PSICOLÓGICO
Aquí quedan incluidas las facultades humanas cognitivas como los
sentidos, la imaginación, la memoria y la inteligencia. Una forma de
evaluar el desarrollo de los factores psicológicos es el reconocimiento
de las cualidades específicamente humanas:
•Conciencia
•Inteligencia
humana
•Pensamiento
•Palabra

7. FACTOR SOCIAL
Integra los factores sociales que son producto del
ambiente social y cultural que rodea al individuo como
son la familia, los amigos, la escuela, los medios de
comunicación, etc. La sociabilidad es un rasgo que se
construye y se desarrolla a lo largo de la vida.

8. La personalidad se compone de dos elementos fundamentales: el
temperamento y carácter
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

9. Está constituido por lo hereditario y lo genético, jugando un papel
fundamental los rasgos morfológicos y fisiológicos de la persona. Son
características en bruto que irán configurando la personalidad, desde la más
tierna infancia. Así, por ejemplo, hay niños recién nacidos más tranquilos,
inquietos y sociables.
TEMPERAMENTO

10. Es adquirido, siendo más fácil de cambiar. Depende de las
experiencias, de la educación, del aprendizaje y de la cultura donde se
haya desarrollado el ser. Es dinámico, por lo que cualquier vivencia
puede provocar un pequeño o gran cambio. Estos cambios pueden ser
favorables, y el ser se expande, madura y crece, o por el contrario, son
negativos y el ser se traumatiza y sufre.
EL CARÁCTER