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NATALIA CORDOBA GOMEZ
Fundación Universitaria Autónoma de Las Américas
ATENCIÓN Y CUIDADO A LA PRIMERA
INFANCIA
OBJETIVO
El programa Buen Comienzo de la
Secretaría de Educación de la Alcaldía
de Medellín busca promover la
alimentación, el cuidado y la formación
de niños y niñas entre los 2 y 5 años de
edad, considerando el ciclo vital, la
protección de los derechos y la
articulación interinstitucional.
Entorno Comunitario
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LINEAS EJES
COMPONENTES
Educación y Desarrollo
Vida y Supervivencia
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de niños y niñas
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Asegurar la existencia del registro civil o
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del mismo, participación y seguimiento a
las dinámicas familiares, campañas para
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explotación infantil y actividades como
cine foro infantil y jornadas de
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PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL
Actividades con niños y agentes
educativos en la comunidad para dar a
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familia y líderes comunitarios,
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Atencion y cuidado a la primera infancia

  • 1. NATALIA CORDOBA GOMEZ Fundación Universitaria Autónoma de Las Américas ATENCIÓN Y CUIDADO A LA PRIMERA INFANCIA
  • 2. OBJETIVO El programa Buen Comienzo de la Secretaría de Educación de la Alcaldía de Medellín busca promover la alimentación, el cuidado y la formación de niños y niñas entre los 2 y 5 años de edad, considerando el ciclo vital, la protección de los derechos y la articulación interinstitucional.
  • 4. COMPONENTES Educación y Desarrollo Vida y Supervivencia Protección y Participación Participación y Gestión Institucional
  • 5. EDUCACIÓN Y DESARROLLO Espacios lúdicos y actividades que respondan a las necesidades evolutivas de niños y niñas
  • 6. VIDA Y SUPERVIVENCIA Emprendimiento y gestión en acciones sociales y de bienestar en servicios de promoción y prevención en salud, prevención de accidentes y promoción de estilos de vida saludables.
  • 7. PROTECCIÓN Y PARTICIPACIÓN Asegurar la existencia del registro civil o generar acciones para la consecución del mismo, participación y seguimiento a las dinámicas familiares, campañas para la prevención del maltrato, violencia y explotación infantil y actividades como cine foro infantil y jornadas de vacunación simbólica.
  • 8. PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL Actividades con niños y agentes educativos en la comunidad para dar a conocer las Unidades Pedagógicas de Apoyo (UPA), actividades con padres de familia y líderes comunitarios, participación en eventos de ciudad, marchas alusivas a la convivencia y respeto por la niñez.