1. TECNOLOGIA NA
SOCIEDADE, NA VIDA E NA
ESCOLA
Tecnologia na Escola
Pesquisa
E. E. Professora Maria Machado
Mirabela-MG

2. TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA
E NA ESCOLA
O avanço do uso das tecnologias nos
diversos espaços e realidades da vida
cotidiana exige do educador a preocupação
constante com a busca e construção do
conhecimento em suas diversas fontes e
maneiras.
Quanto ao aluno e ao
professor, saber, apenas, manusear os diversos
instrumentos tecnológicos ou, simplesmente, ter
acesso à informação, revela-se
insuficiente, pois, mais do que isso, a sociedade
requer que o indivíduo seja capaz de “desentranhar
e ordenar a informação” (POZO, 2003) a que tem
acesso.

3. O uso das tecnologias na prática
pedagógica ainda é um desafio enorme para
a maioria das escolas. As dificuldades se
apresentam de diversas formas, como
inadequação de espaços físicos
(laboratórios), resistência de parte dos
professores quanto aos processos de
mudanças, falta de capacitação para boa
parte dos docentes, alunos com muitas
informações desordenadas e sem
objetivos, dentre outras.

4. Nota-se, no entanto, ao realizar a
pesquisa na E. E. Professora Maria
Machado, que considerável número de
docentes já busca incorporar o uso das
tecnologias em sua prática. Vejamos os
gráficos:

7. Análise da postura do aluno frente às tecnologias
utilizadas:

8. Conforme pode-se notar através da
tabela, os docentes estão atentos e
preocupados com o papel desses
instrumentos no processo de construção de
aprendizagem dos alunos. Busca-se que o
aluno deixe de ser apenas receptor de
informações e passe a ser autor de sua
própria aprendizagem.

9. Tecnologias utilizadas na prática
pedagógica dos docentes:

10. Nesse processo de mudanças e
transformações, mais do que nunca, o
professor precisa estar cônscio da sua
condição de eterno aprendiz.
EQUIPE:
E. E. PROFESSORA MARIA MACHADO
PROFESSORA: Lourdes Matos