presentacion proyecto colaborativo INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 9 SEDE MANUEL ROSADO IGUARAN

1. Maicao Soy Yo

2. Institución Educativa No. 9 Sede Manuel Rosado Iguarán

3. Reciban un fraternal saludo de paz y amistad de la sede Manuel Rosado Iguarán… Los invitamos a conocer nuestro proyecto Institución Educativa No. 9

4. Descripción de la Institución Ubicación La sede Manuel Rosado Iguarán forma parte de la institución educativa No. 9 del municipio de Maicao, departamento de la guajira en la calle 1C No. 1E 88 del barrio Nueva Esperanza www.manuelrosado.gov.co

5. Filosofía La institución fundamenta su quehacer en una concepción humanista de los estudiantes y por ende reconoce su singularidad, su naturaleza corporal y espiritual y su libertad responsable. Acorde con esta concepción tiene como finalidad impartir función integral, que potencie todas sus dimensiones y propicie el desarrollo de la autonomía. Promovemos la formación de colombianos que amen su patria, sus recursos, sus potenciales y que construyan con actitud y práctica a una sociedad justa en la que reine la paz. Institución Educativa No. 9

6. Institución Educativa No. 9 Misión Somos una institución que propende por la formación de un estudiante que pueda integrarse a la sociedad proporcionándole beneficios y desarrollo. Un estudiante con un alto sentido ideológico, filosófico, critico y analítico capaz de tomar decisiones autónomas y desligada de manipulaciones ajenas. Un estudiante que desarrolle y aplique los valores que requiere nuestro momento, para el logro de la paz y la convivencia pacifica.

7. Institución Educativa No. 9 Visión: Consolidar la Institución Educativa No 9 como una empresa líder que propenda por el desarrollo municipal, departamental y nacional a través de la puesta en marcha de proyectos de corto, mediano y largo plazo para que sus egresados contribuyan al fortalecimiento del campo productivo y el mercado laboral, acorde a las necesidades de nuestra sociedad dentro de unos principios de pertinencia y de calidad en el ámbito del arte, la ciencia y la tecnología que requiere el momento histórico.

8. Municipio de Maicao El municipio de Maicao se encuentra Localizado en la media Guajira extremo sur de la península; Con una extensión de 1.825 Km Cuadrados con una altura de 52 mts sobre el nivel del mar. Es la zona de transición Entre la baja y alta Guajira; La cabecera municipal, Dista de la capital del departamento (76 Km), y De la frontera con Venezuela (12 Km) www.alcaldiademaicao.gov.co

9. Las TIC como una herramienta estratégica para fomentar el sentido de pertenencia en la comunidad educativa de la sede Manuel Rosado Iguarán de Maicao. Nombre del Proyecto

10. Los directos beneficiarios del proyecto será la comunidad educativa de la sede Manuel Rosado Iguarán y en general todos los habitantes del municipio de Maicao. Población Beneficiada

11. Institución Educativa No. 9 TIPO DE PROYECTO INSTITUCIONAL PROBLEMATICA, INTERES O NECESIDAD JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN 24 semanas INTEGRACIÓN ROLES Y FUNCIONES SOPORTE Y FUNDAMENTO ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y TIC´S UTILIZADAS PRODUCTO (RESULTADO DEL PROYECTO Y EL USO DE LAS TIC´S) Maicao soy Yo

12. ¿Cómo puede la comunidad educativa de la sede Manuel Rosado Iguarán desde la práctica pedagógica mediadas por el uso de las TICS promover el sentido de pertenencia por Maicao? Problema

13. Descripción del Problema El municipio de Maicao presenta una población heterogénea: nativos y provenientes de diferentes regiones del país, tales como antioqueños, santandereanos, costeños, indígenas (Zenúes) además, extranjeros como árabes, ecuatorianos, venezolanos y otros. Se observa poco sentido de pertenencia hacia este municipio, bajo nivel de cultura ciudadana, alta contaminación visual y auditiva, mal manejo de residuos sólidos (orgánicos e inorgánicos) y falta de compromiso de sus habitantes.

14. La propuesta de utilizar un nuevo enfoque pedagógico apoyado en las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) focalizado hacia el rescate de ciertos valores -como el sentido de pertenencia- se hace necesario en esta comunidad educativa tendientes a generar un cambio de actitud en sus miembros, lo que propicia un mejoramiento en la conservación del entorno. Cuando se forma una comunidad con alto grado de sensibilidad social por lo propio y lo extraño, se logra mejorar todas las relaciones sociales y ambientales; lo que da como resultado mayor bienestar en los niveles de vida de las comunidades. El iniciar desde la escuela a fomentar el sentido de pertenencia por lo propio y lo social es nuestro objetivo ya que se esta desarrollando un individuo interesado por la conservación del medio, proyectado a la búsqueda de soluciones colectivas a las problemáticas sociales. Justificación

15. Justificación A nivel local se beneficia el municipio pues se estará formando una nueva generación de ciudadanos que proyectaran una nueva imagen del entorno, haciéndolo más agradable para propios y extraños. Una cara amable atraerá a los habitantes de otras regiones que verán en esta localidad no solo un centro comercial sino como una región digna de ser conocida, fomentando con ello el turismo y el comercio. En lo que respecta a los estudiantes, se forman niños que Comparten el concepto de colaboración y amistad. Capaces de iniciar los contactos interpersonales con las personas con las que desea relacionarse, demostrando sensibilidad y comprensión hacia los demás: Igualmente es importante para la institución llevar a cabo esta investigación con el objetivo de interactuar con nuestra comunidad y buscar colectivamente soluciones pedagógicas a sus problemas.

17. Con este proyecto se espera desarrollar con ayuda de las TICS un conjunto de actividades y estrategias para incentivar el sentido de pertenencia, respeto y amor por Maicao entre los miembros de la comunidad educativa Manuelista proyectando nuevos espacios de participación, aprendizaje y de convivencia ciudadana. Logros Esperados

23. Para la elaboración del presente proyecto nos basamos en las siguientes teorías: PAVLOV “Los estímulos del ambiente influyen y modifican en el individuo sus reacciones fisiológicas” PIAGET “El sujeto construye su propio conocimiento a medida que actúa con la realidad y se construye mediante varios procesos” VIGOTSKY “ El sujeto reconstruye el conocimiento en un contexto social en los planos interpersonales e intrapersonales” COLL “pasa por considerar las Tic`s como instrumento psicológico que opera como mediadores interpersonales y cognitivos implicados en el aprendizaje” PETERS “Las TICS son el complemento entre el aprendizaje heterónomo basados en los enfoques docentes instructivos y transmisivos, frente a los enfoques docentes que favorecen el aprendizaje autónomo. Escotet“Una sociedad de aprendizaje parte que todos sus miembros son aprendices permanentes. Uno a otros se facilitan el aprendizajes” (tomado del modulo Reflexionando para cerrar la brecha entre educación y tecnología Pág.: 35) Sustento teórico

29. El proyecto Maicao soy Yo, se institucionalizara incorporando al PEI lo que permitirá que se siga desarrollando constantemente. Se realizaran actividades permanentes donde se involucre a toda la comunidad, permitiendo que un mayor número de docentes y en general la comunidad Manuelista participe y se involucre en su desarrollo e implementación. Proyección

30. HISTORIA DEL PROYECTO (Breve narración del proceso vivido para llegar a la construcción del anterior proyecto) Opcional

31. Agradecimientos !Gracias por renovar nuestro espiritu de equipo y enseñarnos lo importantes que es soñar y alcanzar metas juntos! ins9 Manuel Rosado Iguaran

32. CPE-RNO Elis Ana Pinto Castañeda