1. MODIFICACIONES SIGNIFICATIVAS
En:
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Tipología de adaptaciones:
ACELERACIONES
ENRIQUECIMIENTOS
AGRUPAMIENTOS
OTRAS

2. Metodologías
EXPOSICIÓN
TRABAJO EN GRUPO COOPERATIVO
GRUPOS INTERACTIVOS
INVESTIGACIÓN
Contenidos
AMPLIACIONES
AVANZAMIENTO DE MATERIA
INCREMENTO DE LA COMPLEJIDAD DE MATERIA
APLICACIÓN DE CONTENIDOS
Objetivos
AMPLIACIÓN
PROFUNDIZACIÓN
APLICACIÓN

3. Diversificación de las actividades.
REFLEXIÓN
DEBATE
TRABAJO INTERDISCIPLINAR
INCREMENTO DE LA DIFICULTAD
Evaluación adaptada QUE RECOJA:
SEGÚN PROGRAMA PERSONAL
APRENDIZAJES
ACTITUDES
MOTIVACIONES E INTERESES
COMPROMISO
HABILIDADES MOTRICES Y SOCIALES
ESTRATEGIAS SEGÚN ESTILOS COGNITIVOS

4. * Anticipación ordinaria de contenidos.
* Compactaciones.
* Aceleraciones.
ACELERACIONES

6. * Vertical
* Horizontal
* Radial
* Aleatorio
* Extraescolar
* Metacognitivo
* Creatividad
ENRIQUECIMIENTO

8. * Temporal
* Por temas
* Y por afinidades
* Escolarización dual
AGRUPAMIENTO

9. Los proyectos específicos de centro
* Las comunidades de aprendizaje.
* Los grupos cooperativos
* Los grupos interactivos
* Las escuelas interactivas.
* Los proyectos interactivos.
* Las comunidades interactivas.
Otras formas de
organización

12. Actividades
Emparejar
adaptaciones
posibles con
perfil
Piense en una
o más
adaptaciones
Perfil:
Comprensión verbal PC 93
Razonamiento perceptivo PC 96
Memoria de Trabajo: PC 85
Velocidad de procesamiento: PC 75
Razonamiento lógico PC 94
Relaciones analógicas PC 62
Problemas numéricos PC 92
Matrices lógicas PC 99
Cálculo numérico PC 96
Ordenes complejas PC 95
Figuras giradas PC 99
Memoria inmediata PC 82
Atención: PC 87
Creatividad: PC 60
Niña de 7 años, de lenguaje preciso, buenos
rendimientos escolares, hace danza, inglés y chino.