Dokumen ini membahas tentang pengajaran bahasa Inggris untuk anak prasekolah. Ada dua hal penting yang mendukung anak belajar bahasa asing pada usia dini, yaitu kemampuan pendengaran dan memori yang tajam serta kurangnya hambatan belajar. Teknik pengajaran yang tepat diperlukan agar anak tertarik dan senang, seperti menggunakan aktivitas yang sesuai karakter anak yang aktif dan imajinatif serta

1. INTRODUCTION TO
TEACHING ENGLISH FOR
PRESCHOOL

2.  Ada dua hal utama yang mendukung anak untuk
belajar B. asing pada usia dini atau prasekolah
yaitu:
 1. Pada usia dini mereka memiliki pendengaran
dan memori yang tajam dan merupakan puncak
kemampuan mereka.
 2. Anak-anak memiliki hambatan yang lebih
sedikit, merespon dengan senang, dan spontan.

3. Teknik Pengajaran.
 Dalam pengajaran B. Inggris
dibutuhkan teknik pengajaran agar anak
merasa tertarik dan senang ketika
belajar.
 Aktifitas yang diberikan harus sesuai
dengan karakter yang dimiliki anak.
Anak-anak cenderung aktif dan
imajinatif.

4.  Anak mempunyai perasaan mudah
bosan dan tingkat kosentrasi serta
perhatian yang pendek karena itu
kegiatan belajar harus variatif dan perlu
diganti setiap 10-15 menit.

5.  Recreational time out activities
mengatakan ada tiga sumber perhatian
untuk anak-anak dalam kelas yaitu
gambar, dongeng dan permainan.
Selain itu bernyanyi dan mendengarkan
lagu membantu anak mengekspresikan
keceriaannya.

6. Teknik pengajaran B.
Inggris
 Listen and repeat (mendengar dan
mengulang)
 Listen and act (mendengar dan
melakukan)
 Question and answer- yes/no (bertanya
dan menjawab)
 Substitution (pergantian)
 See defferences (melihat perbedaan)

7.  Outdoor activity
 Songs (lagu)
 Gemes (permainan)