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                               AFINAL, QUAL O RESULTADO DE “48÷2(9+3)” ?
Primeiramente, devemos entender alguns princípios (aqui, convenções, ficaria melhor) matemáticos, pois,
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E afinal, qual é o resultado correto? Depois de muito pesquisar, o que parece ser um consenso é que há,
ainda, a questão das prioridades, nessa ordem:
    Termos dentro de Parênteses ou Colchetes ou Chaves;
    Potenciação e/ou Radiciação;
    Multiplicação e/ou Divisão;
    Adição e/ou Subtração.


                                 Seguindo essa convenção, teríamos, então:


                                                 ÷             (  )=
                                                  ÷          (1 ) =
                                                           ÷   =


                           Mas, será que haveria algum problema ao se resolver...
Assim...?                                   ou Assim...?
                ÷    (  )=                                                          ÷       (   )=
                  ÷  1 =                                                                ÷    1 =
                   ÷  =                                                                     1 =


                     Ainda, dentro das pesquisas, encontrei as seguintes considerações:


                                        Ou vemos o problema assim:
                                                           (               )


                                        Ou vemos o problema assim:

                                                           (               )


Ainda, mas não finalmente, temos a questão da PROPRIEDADE DISTRIBUTIVA DA MULTIPLICAÇÃO, EM
RELAÇÃO À ADIÇÃO e, nesse contexto, se essa propriedade for levada em consideração, o “mais” correto, se
assim podemos afirmar, seria considerá-la primeiramente; assim:


                                                 ÷             (               )=
                                                                           =
                                                       (               )
                                                                               =

                                                                       =
                                                   1               6
                                                               =


Finalmente, a que me pareceu mais coerente, foi a explicação da boa e da má escrita, ou seja, assim como em
qualquer redação ou outra forma de nos expressarmos verbalmente, quem escreve deve deixar claro aos seus
leitores a sua mensagem, em todos os sentidos, não deixando qualquer ponto obscuro ou não explicado.
Assim, se se quer deixar claro que o número 48 está sendo dividido por todo o restando dos valores, aplica-
se a propriedade distributiva em 2*(9+3) e chega-se finalmente ao resultado 2; agora, se isso não ficar claro,
evidentemente que a operação será entendida pela leitura, como qualquer texto, da esquerda para a direita, e
assim, teremos a fração 48/2 ou 24 que, por sua vez, multiplicará o resultado de (9+3), ou seja, 24*(9+3),
ou, 24*12 chegando-se ao resultado 288. E então, about Matemática, do you hate it or love it?


                                                                                                     Løpes2012

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48/2(9+3)

  • 1. DORMINDO COM(SEM) ESSA... AFINAL, QUAL O RESULTADO DE “48÷2(9+3)” ? Primeiramente, devemos entender alguns princípios (aqui, convenções, ficaria melhor) matemáticos, pois, segundo aprendemos, entre a divisão e a multiplicação não há prioridade e ambas podem ser feitas, segundo a vontade do freguês, certo? Entretanto, analisem alguns resultados verdadeiramente obtidos: Utilizando duas calculadoras CASIO... Utilizando duas calculadoras Texas Instruments... Utilizando MATLAB R2012a... Utilizando Wofram Mathematica 8.0.4... E ainda o Wofram Alpha, diretamente na Web...
  • 3. E afinal, qual é o resultado correto? Depois de muito pesquisar, o que parece ser um consenso é que há, ainda, a questão das prioridades, nessa ordem:  Termos dentro de Parênteses ou Colchetes ou Chaves;  Potenciação e/ou Radiciação;  Multiplicação e/ou Divisão;  Adição e/ou Subtração. Seguindo essa convenção, teríamos, então: ÷ ( )= ÷ (1 ) = ÷ = Mas, será que haveria algum problema ao se resolver... Assim...? ou Assim...? ÷ ( )= ÷ ( )= ÷ 1 = ÷ 1 = ÷ = 1 = Ainda, dentro das pesquisas, encontrei as seguintes considerações: Ou vemos o problema assim: ( ) Ou vemos o problema assim: ( ) Ainda, mas não finalmente, temos a questão da PROPRIEDADE DISTRIBUTIVA DA MULTIPLICAÇÃO, EM RELAÇÃO À ADIÇÃO e, nesse contexto, se essa propriedade for levada em consideração, o “mais” correto, se assim podemos afirmar, seria considerá-la primeiramente; assim: ÷ ( )= = ( ) = = 1 6 = Finalmente, a que me pareceu mais coerente, foi a explicação da boa e da má escrita, ou seja, assim como em qualquer redação ou outra forma de nos expressarmos verbalmente, quem escreve deve deixar claro aos seus leitores a sua mensagem, em todos os sentidos, não deixando qualquer ponto obscuro ou não explicado. Assim, se se quer deixar claro que o número 48 está sendo dividido por todo o restando dos valores, aplica- se a propriedade distributiva em 2*(9+3) e chega-se finalmente ao resultado 2; agora, se isso não ficar claro, evidentemente que a operação será entendida pela leitura, como qualquer texto, da esquerda para a direita, e assim, teremos a fração 48/2 ou 24 que, por sua vez, multiplicará o resultado de (9+3), ou seja, 24*(9+3), ou, 24*12 chegando-se ao resultado 288. E então, about Matemática, do you hate it or love it? Løpes2012