SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Diapositivas 03.   Funciones de Pensamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Correos :  [email_address] ,  [email_address] ,   Tel - Bogotá:  1 + 715 67 44   Móvil:  320 – 487 65 92
Ejemplos de razonamentos Matriz N º  __. Significado de los operadores de ó nticas Operadores deónticos  p  =oración Significado (donde  p  representa una oración) Op Es obligatorio que  p,  es indispensable que  p,  ‘es exigible que  p , es imperativo que  p , es imprescindible que  p , debe ser el caso que  p , es forzoso que  p , es necesario que  p , etc. Pp Está permitido que  p , es lícito que  p , es permisible que  p , está autorizado que  p , se vale que  p , es válido que  p , es justo que  p , es correcto que  p , puede ser que  p , es posible que  p , etc. Vp Está vedado que  p , está prohibido que  p , es ilícito que  p , es indebido que  p , es injusto que  p , es inválido que  p , es incorrecto que  p , es imposible que  p , etc. Ip Es indiferente que  p , es indistinto que  p , es adiáforo que  p , es facultativo que  p , da lo mismo que  p , da igual que  p , etc.
Funciones de pensamiento  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Relación entre  Pensamiento e Inteligencia ,[object Object],[object Object],[object Object]
Métodos de estudio ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Razonamiento y lógica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Constructos del Pensamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Matriz N º  __. Significado de los operadores de ó nticas
Categorías de pensamiento - 1 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Rasgos de pensamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Categorías de pensamiento - 2 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Categorías de pensamiento - 3 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pierce y los Constructos del Pensamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Es Posible Organizar y Categorizar el Pensamiento?  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Comunicación e información :   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Correo :  [email_address] ,  [email_address] , Tel - Bogotá:  1 + 715 67 44  Tel  Móvil:  320 – 817 60 40  /  320 – 487 65 92

Contenu connexe

Tendances

Carl rogers
Carl rogersCarl rogers
Carl rogers
Topsy20
 
Historia de la Sensopercepción
Historia de la SensopercepciónHistoria de la Sensopercepción
Historia de la Sensopercepción
Monica Sandoval
 
Modelo de atributos
Modelo de atributosModelo de atributos
Modelo de atributos
Paty Sanchez
 
Estructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismoEstructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismo
mbulas
 

Tendances (20)

El objeto de estudio de la psicología
El objeto de estudio de la psicologíaEl objeto de estudio de la psicología
El objeto de estudio de la psicología
 
Carl rogers
Carl rogersCarl rogers
Carl rogers
 
El pensamiento
El pensamientoEl pensamiento
El pensamiento
 
Psicologia del desarrollo
Psicologia del desarrolloPsicologia del desarrollo
Psicologia del desarrollo
 
Jacques lacan 1
Jacques lacan 1Jacques lacan 1
Jacques lacan 1
 
Psicología diferencial
Psicología diferencial Psicología diferencial
Psicología diferencial
 
Empirismo y Asociacionismo
Empirismo y AsociacionismoEmpirismo y Asociacionismo
Empirismo y Asociacionismo
 
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson
 
Psicologia de la personalidad linea de tiempo
Psicologia de la personalidad linea de tiempoPsicologia de la personalidad linea de tiempo
Psicologia de la personalidad linea de tiempo
 
Historia de la Sensopercepción
Historia de la SensopercepciónHistoria de la Sensopercepción
Historia de la Sensopercepción
 
linea de tiempo sobre las teorías de la personalidad
linea de tiempo sobre las teorías  de la personalidadlinea de tiempo sobre las teorías  de la personalidad
linea de tiempo sobre las teorías de la personalidad
 
El Pensamiento
El PensamientoEl Pensamiento
El Pensamiento
 
Modelo de atributos
Modelo de atributosModelo de atributos
Modelo de atributos
 
Psicoanalisis Freudiano Y Lacaniano
Psicoanalisis Freudiano Y LacanianoPsicoanalisis Freudiano Y Lacaniano
Psicoanalisis Freudiano Y Lacaniano
 
Origen del psicoanálisis
Origen del psicoanálisis Origen del psicoanálisis
Origen del psicoanálisis
 
Importancia de la investigación en Psicología
Importancia de la investigación en PsicologíaImportancia de la investigación en Psicología
Importancia de la investigación en Psicología
 
Gustav theodor fechner
Gustav theodor fechnerGustav theodor fechner
Gustav theodor fechner
 
Estructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismoEstructuralismo y funcionalismo
Estructuralismo y funcionalismo
 
Hitos de la psicologia
Hitos de la psicologiaHitos de la psicologia
Hitos de la psicologia
 
La psicología cognitiva: objeto, método y problemas - versión 1 - marzo de 2014
La psicología cognitiva: objeto, método y problemas - versión 1 - marzo de 2014 La psicología cognitiva: objeto, método y problemas - versión 1 - marzo de 2014
La psicología cognitiva: objeto, método y problemas - versión 1 - marzo de 2014
 

En vedette

Pensamiento e Inteligencia
Pensamiento e InteligenciaPensamiento e Inteligencia
Pensamiento e Inteligencia
belenaga22
 
Inteligencia / Psicologia
Inteligencia / PsicologiaInteligencia / Psicologia
Inteligencia / Psicologia
Eva
 
PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO CRITICOPENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO CRITICO
guest7c5765
 
MagazíN PáGinas De NuestraméRica 2
MagazíN PáGinas De NuestraméRica 2MagazíN PáGinas De NuestraméRica 2
MagazíN PáGinas De NuestraméRica 2
neuropensamiento
 
Evaluación de los procesos inherentes al desarrollo del pensamiento espacial...
Evaluación de los procesos inherentes al desarrollo del  pensamiento espacial...Evaluación de los procesos inherentes al desarrollo del  pensamiento espacial...
Evaluación de los procesos inherentes al desarrollo del pensamiento espacial...
jorgeedu7
 
Psicologia tema 4 pensamiento, lenguaje e inteligencia
Psicologia   tema 4 pensamiento, lenguaje e inteligenciaPsicologia   tema 4 pensamiento, lenguaje e inteligencia
Psicologia tema 4 pensamiento, lenguaje e inteligencia
wjohana
 
Tecnicas de Estudio
Tecnicas de EstudioTecnicas de Estudio
Tecnicas de Estudio
anymendoza93
 
Inteligencias MúLtiples Y Estilos De Aprendizaje
Inteligencias MúLtiples Y Estilos De AprendizajeInteligencias MúLtiples Y Estilos De Aprendizaje
Inteligencias MúLtiples Y Estilos De Aprendizaje
Susana Alcala
 

En vedette (20)

Pensamiento e Inteligencia
Pensamiento e InteligenciaPensamiento e Inteligencia
Pensamiento e Inteligencia
 
Inteligencia y pensamiento
Inteligencia y pensamientoInteligencia y pensamiento
Inteligencia y pensamiento
 
Habilidades del Pensamiento
Habilidades del PensamientoHabilidades del Pensamiento
Habilidades del Pensamiento
 
TIPOS DE PENSAMIENTO
TIPOS DE PENSAMIENTOTIPOS DE PENSAMIENTO
TIPOS DE PENSAMIENTO
 
Inteligencia / Psicologia
Inteligencia / PsicologiaInteligencia / Psicologia
Inteligencia / Psicologia
 
PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO CRITICOPENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO CRITICO
 
MagazíN PáGinas De NuestraméRica 2
MagazíN PáGinas De NuestraméRica 2MagazíN PáGinas De NuestraméRica 2
MagazíN PáGinas De NuestraméRica 2
 
Evaluación de los procesos inherentes al desarrollo del pensamiento espacial...
Evaluación de los procesos inherentes al desarrollo del  pensamiento espacial...Evaluación de los procesos inherentes al desarrollo del  pensamiento espacial...
Evaluación de los procesos inherentes al desarrollo del pensamiento espacial...
 
Presentación Serie LEP
Presentación Serie LEPPresentación Serie LEP
Presentación Serie LEP
 
Ventajas y desventajas de los servidores apache y
Ventajas y desventajas de los servidores apache yVentajas y desventajas de los servidores apache y
Ventajas y desventajas de los servidores apache y
 
FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS
FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOSFUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS
FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS
 
Psicologia tema 4 pensamiento, lenguaje e inteligencia
Psicologia   tema 4 pensamiento, lenguaje e inteligenciaPsicologia   tema 4 pensamiento, lenguaje e inteligencia
Psicologia tema 4 pensamiento, lenguaje e inteligencia
 
Proyecto ¡ UN FUTURO MÁS CIERTO ¡ programación octubre 2014
Proyecto ¡ UN FUTURO MÁS CIERTO ¡  programación octubre 2014Proyecto ¡ UN FUTURO MÁS CIERTO ¡  programación octubre 2014
Proyecto ¡ UN FUTURO MÁS CIERTO ¡ programación octubre 2014
 
pensamiento lenguaje e inteligencia
pensamiento lenguaje e inteligenciapensamiento lenguaje e inteligencia
pensamiento lenguaje e inteligencia
 
La memoria humana y la interpretación
La memoria humana y la interpretaciónLa memoria humana y la interpretación
La memoria humana y la interpretación
 
Tecnicas de Estudio
Tecnicas de EstudioTecnicas de Estudio
Tecnicas de Estudio
 
Memoria y Pensamiento
Memoria y PensamientoMemoria y Pensamiento
Memoria y Pensamiento
 
Analisis la naranja mecanica
Analisis   la naranja mecanicaAnalisis   la naranja mecanica
Analisis la naranja mecanica
 
Inteligencias MúLtiples Y Estilos De Aprendizaje
Inteligencias MúLtiples Y Estilos De AprendizajeInteligencias MúLtiples Y Estilos De Aprendizaje
Inteligencias MúLtiples Y Estilos De Aprendizaje
 
Educación Emocional(miedo,culpa,envidia e ira y comunicación no violenta)en E...
Educación Emocional(miedo,culpa,envidia e ira y comunicación no violenta)en E...Educación Emocional(miedo,culpa,envidia e ira y comunicación no violenta)en E...
Educación Emocional(miedo,culpa,envidia e ira y comunicación no violenta)en E...
 

Similaire à Diapositivas 03 Funciones De Pensamiento Serie Lep

Diapositivas 02 Procesos Cognitivos Serie Lep
Diapositivas 02   Procesos Cognitivos    Serie LepDiapositivas 02   Procesos Cognitivos    Serie Lep
Diapositivas 02 Procesos Cognitivos Serie Lep
neuropensamiento
 
Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamiento
Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamientoConceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamiento
Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamiento
PENSAMIENTOSEVILLA
 
Procesos cognitivos y_tipos_de_pensamiento
Procesos cognitivos y_tipos_de_pensamientoProcesos cognitivos y_tipos_de_pensamiento
Procesos cognitivos y_tipos_de_pensamiento
David Palacios
 
Comprensión lectora. conceptos generales
Comprensión lectora. conceptos generalesComprensión lectora. conceptos generales
Comprensión lectora. conceptos generales
Gabriela G. Peirano
 
Lectura de nivel literal
Lectura de nivel literalLectura de nivel literal
Lectura de nivel literal
tatiitap
 
Año de la integracion nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad
Año de la integracion nacional y el reconocimiento de nuestra diversidadAño de la integracion nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad
Año de la integracion nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad
Monica Mayhumi
 

Similaire à Diapositivas 03 Funciones De Pensamiento Serie Lep (20)

Diapositivas 02 Procesos Cognitivos Serie Lep
Diapositivas 02   Procesos Cognitivos    Serie LepDiapositivas 02   Procesos Cognitivos    Serie Lep
Diapositivas 02 Procesos Cognitivos Serie Lep
 
My babys
My babysMy babys
My babys
 
Posible modelo pedagogico[1]
Posible modelo pedagogico[1]Posible modelo pedagogico[1]
Posible modelo pedagogico[1]
 
Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamiento
Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamientoConceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamiento
Conceptos básicos en el desarrollo de las habilidades de pensamiento
 
Lógica y comunicación. 2da, Unidad; El Pensamiento.
Lógica y comunicación. 2da, Unidad; El Pensamiento.Lógica y comunicación. 2da, Unidad; El Pensamiento.
Lógica y comunicación. 2da, Unidad; El Pensamiento.
 
Procesos cognitivos y_tipos_de_pensamiento
Procesos cognitivos y_tipos_de_pensamientoProcesos cognitivos y_tipos_de_pensamiento
Procesos cognitivos y_tipos_de_pensamiento
 
Taller- Introducción a la lectura crítica.pdf
Taller- Introducción  a la lectura crítica.pdfTaller- Introducción  a la lectura crítica.pdf
Taller- Introducción a la lectura crítica.pdf
 
22
2222
22
 
Competencias comunicativas 107060 a_764_andrea gama
Competencias comunicativas 107060 a_764_andrea gamaCompetencias comunicativas 107060 a_764_andrea gama
Competencias comunicativas 107060 a_764_andrea gama
 
Introducción a las habilidades del pensamiento
Introducción a las habilidades del pensamientoIntroducción a las habilidades del pensamiento
Introducción a las habilidades del pensamiento
 
Tipos de pensamiento
Tipos de pensamientoTipos de pensamiento
Tipos de pensamiento
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
Comprensión lectora. conceptos generales
Comprensión lectora. conceptos generalesComprensión lectora. conceptos generales
Comprensión lectora. conceptos generales
 
Lectura de nivel literal
Lectura de nivel literalLectura de nivel literal
Lectura de nivel literal
 
Triptico de desarrollo del pensamiento1
Triptico de desarrollo del pensamiento1Triptico de desarrollo del pensamiento1
Triptico de desarrollo del pensamiento1
 
el pensamiento
el pensamiento el pensamiento
el pensamiento
 
Año de la integracion nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad
Año de la integracion nacional y el reconocimiento de nuestra diversidadAño de la integracion nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad
Año de la integracion nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad
 
Pensamiento introducción
Pensamiento introducciónPensamiento introducción
Pensamiento introducción
 
metodos de lectura
metodos de lecturametodos de lectura
metodos de lectura
 
Estructura profunda de_textos_seccion_ed01d0v
Estructura profunda de_textos_seccion_ed01d0vEstructura profunda de_textos_seccion_ed01d0v
Estructura profunda de_textos_seccion_ed01d0v
 

Dernier

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Dernier (20)

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 

Diapositivas 03 Funciones De Pensamiento Serie Lep

  • 1.
  • 2. Ejemplos de razonamentos Matriz N º __. Significado de los operadores de ó nticas Operadores deónticos p =oración Significado (donde p representa una oración) Op Es obligatorio que p, es indispensable que p, ‘es exigible que p , es imperativo que p , es imprescindible que p , debe ser el caso que p , es forzoso que p , es necesario que p , etc. Pp Está permitido que p , es lícito que p , es permisible que p , está autorizado que p , se vale que p , es válido que p , es justo que p , es correcto que p , puede ser que p , es posible que p , etc. Vp Está vedado que p , está prohibido que p , es ilícito que p , es indebido que p , es injusto que p , es inválido que p , es incorrecto que p , es imposible que p , etc. Ip Es indiferente que p , es indistinto que p , es adiáforo que p , es facultativo que p , da lo mismo que p , da igual que p , etc.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.