*

1. HISTORISKA HÄNDELSER
ELLER PERSONER
En informationsattack
EK22b
Elisabet Brandberg
Nacka gymnasium
1

2. LEKTIONENS UPPLÄGG
• Mycket kort om informationssökning och
källkritik
• Exempel på bra källor
• Digitala resurser på bibliotekets webbsida
• Sökexempel

3. BIBLIOTEKETS
STÖD
• Informationssökning
(facklitteratur, databaser,
länksamling)
• Källkritik & källtillit
• Skönlitteratur
• Tre fackutbildade skolbibliotekarier
https://www.nackagymnasium.info/skolbibliote
k/

4. STRATEGI
1. Överblick
Få en grundförståelse och hitta
sökord
2. Fördjupning
3. Håll koll på dina källor så att du
kan göra korrekta referenser
Källmedvetenh
et
INFORMATIONSSÖKNIN
G:

5. KÄLLKRITIK
Exempel på frågor att ställa:
• Vem står bakom informationen?
• När producerades källan? Är
informationen aktuell?
• Vilka andra källor bygger den på?
• Varför har källan producerats? I
vilket syfte?
• Är informationen vinklad p.g.a.
politiska, ekonomiska, religiösa
eller andra skäl?
INFORMATIONSSÖKNIN
G:

6. KÄLLTILLIT
”Vi kan inte göra egna undersökningar om
allting. Vi måste hitta källor som det är
rimligt att lita på.”
Olof Sundin,
professor i biblioteks- och informationsvetenskap vid Lunds
universitet
INFORMATIONSSÖKNIN
G:

7. Olika källor
kompletterar
varandra
Media
Artiklar & filmer

8. ÖVERBLICK:
NE
Inloggning till
NE via Google
med din
skolmejl

9. ÖVERBLICK:
BRITANNICA
Britannica – fritt
online

10. BÖCKER OCH
TIDSKRIFTER
FÖRDJUPNING:

11. ÖVERSIKT OCH FÖRDJUPNING:
BÖCKER
Navigera i boken med hjälp
av:
•Innehållsförteckning
- i början av boken
•Register
- längst bak i boken

12. • Svenska Dagbladet
• Dagens Nyheter
• ArtikelSök
• Mediearkivet
• Sveriges radio,
t.ex. Vetenskapsradion Historia
MEDIA
INFORMATIONSSÖKNIN
G:
Bibliotekets digitala resurser:
www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-
resurser/