SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estructura de la prueba. La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se estructura en dos fases: FASE GENERAL FASE ESPECÍFICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿EN QUÉ CONSISTE LA FASE GENERAL? LA FASE GENERAL CONSTA PARA TODO EL ALUMNADO DE  4 EJERCICIOS: 1.Primer ejercicio .  Lengua Castellana y Literatura:  comentario escrito, de un texto, con dos opciones diferentes, a elegir una. En una de las opciones el texto será de tipo periodístico y en la otra de tipo literario. 2.Segundo ejercicio.   Historia de la Filosofía o Historia de España,  que consistirá en la respuesta por escrito a un ejercicio que presentará dos opciones diferentes, entre las que el alumnado deberá elegir una. 3.Tercer ejercicio. Lengua Extranjera : tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita. El ejercicio presentará dos opciones diferentes, entre las que se deberá elegir una. 4. Cuarto ejercicio.   Una materia de modalidad  de segundo de Bachillerato. El ejercicio presentará dos opciones diferentes, entre las que el alumnado deberá elegir una.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿CÓMO SE DESARROLLA ESTA FASE GENERAL?
¿CÓMO SE CALIFICA ESTA FASE GENERAL? ,[object Object],[object Object]
¿EN QUÉ CONSISTE LA FASE ESPECÍFICA? El alumnado se podrá examinar de  cualquiera de las materias de modalidad de segundo de Bachillerato distintas de la escogida para la fase general para subir nota. Estructura de las pruebas Los ejercicios de cada una de las materias elegidas para esta fase presentarán  una única opción . Estos ejercicios consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones relacionadas con cada una de las materias. ¿Cómo se desarrolla? La duración de cada uno de los ejercicios será de una hora y media. Deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente. En el caso de que se trate de alumnado que tenga informe psicopedagógico se podrá ampliar de manera razonable la duración de los ejercicios en función de lo que se establezca en el mencionado informe. ¿Cómo se califica? Cada una de las materias de las que se examine el alumnado en esta fase se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5 puntos.
SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],Se recibirá la calificación de superación de la prueba (60% de la nota media de Bachillerato más el 40% de la calificación de la fase general) y  de cada una de las materias de la fase específica (voluntaria).  Así pues  pueden mejorar su calificación hasta 4 puntos, pudiendo obtener hasta un 14 en la nota de ACCESO. VALIDEZ DE CADA  NOTA 1.-La superación de la fase general, así como la calificación obtenida, tendrá validez indefinida. 2.- Las calificaciones de la fase específica tendrán validez durante los dos cursos académicos siguientes a la superación de éstas. La PAU se supera aprobando la Fase General. La Fase Específica es sólo para mejora de nota. Por tanto,  nunca se podrá aprobar la PAU teniendo aprobado sólo las asignaturas de la parte específica.
¿C Ó MO SE CALCULA LA NOTA DE ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS? 0’6 X Nota Media del Bachillerato 0’4 X Nota Media de la Fase General (Obligatoria) A  x Materia de Modalidad superada y que favorezca la obtención de una nota de admisión superior y en función de la rama de conocimiento de los estudios a los que se pretende acceder B  x Materia de Modalidad superada y que favorezca la obtención de una nota de admisión superior y en función de la rama de conocimiento de los estudios a los que se pretende acceder * A y B =  parámetros de ponderación de las materias de la fase específica, que sólo se tendrán en cuenta en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título de Grado que se desea cursar. Como regla general ese parámetro de ponderación será de 0’1, pero las universidades pueden elevarlo a 0’2 para las materias que consideren más idóneas para seguir con éxito las enseñanzas univesitarias Pincha aquí para consultar los  parámetros de ponderación  de las materias de la fase específica para el curso 2009-2010 de la ULL ,  correspondencias  entre Modalidades de Bachillerato y Titulaciones de la ULL, información útil para el alumnado,  etc     (Necesitas conexión a Internet) Voluntaria / para subir nota
[object Object],ADJUDICACIÓN DE PLAZAS:  ¿QUÉ PASA EN CASO DE EMPATE? CONVOCATORIAS ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECLAMACIONES A LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
INSCPRIPCIÓN DEL ALUMNADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PREINSCRIPICIÓN  (MARZO)  TODO EL ALUMNADO ,[object Object],MATRICULACIÓN DEFINITIVA ALUMNADO QUE HA APROBADO 2º BACH
Matrículas de Honor Se podrá conceder  “Matrícula de Honor”  a los alumnos cuya calificación global de los dos cursos sea 9 o superior. La “Matrícula de Honor” se podrá conceder a un número máximo de alumnos y alumnas igual o inferior al 5 por 100 del total del alumnado de segundo curso de Bachillerato del centro.

Contenu connexe

Tendances

Charla de Orientación para Segundo de Bachillerato
Charla de Orientación para Segundo de BachilleratoCharla de Orientación para Segundo de Bachillerato
Charla de Orientación para Segundo de BachilleratoXose Manuel Castro
 
Presentaciones salon estudiantil 2016 universidad de Granada
Presentaciones salon estudiantil 2016 universidad de GranadaPresentaciones salon estudiantil 2016 universidad de Granada
Presentaciones salon estudiantil 2016 universidad de GranadaLuisa María Pérez Fernández
 
Charla de orientación para 2º de Bachillerato
Charla de orientación para 2º de BachilleratoCharla de orientación para 2º de Bachillerato
Charla de orientación para 2º de BachilleratoXose Manuel Castro
 
Preguntas frecuentes Evau
Preguntas frecuentes EvauPreguntas frecuentes Evau
Preguntas frecuentes EvauSergio Guerrero
 
Info y tramites acceso a universidad desde fp preuniversitarios uclm
Info y tramites acceso a universidad desde fp preuniversitarios uclmInfo y tramites acceso a universidad desde fp preuniversitarios uclm
Info y tramites acceso a universidad desde fp preuniversitarios uclmAngel Campos Soriano
 
Informacion pau
Informacion pauInformacion pau
Informacion pauLITESUN
 
Itinerario Bach Loe
Itinerario Bach LoeItinerario Bach Loe
Itinerario Bach Loeiessuanzes
 
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)iesplayadearinaga
 
Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad
Evaluación de Bachillerato para el acceso a la UniversidadEvaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad
Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidaddepori
 
Presentacion pebau jornadas 2017 v4.miguel ortega.pdf
Presentacion pebau jornadas 2017 v4.miguel ortega.pdfPresentacion pebau jornadas 2017 v4.miguel ortega.pdf
Presentacion pebau jornadas 2017 v4.miguel ortega.pdfluciafer1981
 
Trabajo de carreras
Trabajo de carrerasTrabajo de carreras
Trabajo de carrerastrillante123
 
Dossier acceso universidad_para_orientadores
Dossier acceso universidad_para_orientadoresDossier acceso universidad_para_orientadores
Dossier acceso universidad_para_orientadoresdanieldiazabrante
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad Extremaduraguest3a053f9
 
Charlas orientación 2013
Charlas orientación 2013Charlas orientación 2013
Charlas orientación 2013jose angel
 
Presentacion ebau v.2.1.1
Presentacion ebau v.2.1.1Presentacion ebau v.2.1.1
Presentacion ebau v.2.1.1pmendi
 

Tendances (17)

Charla de Orientación para Segundo de Bachillerato
Charla de Orientación para Segundo de BachilleratoCharla de Orientación para Segundo de Bachillerato
Charla de Orientación para Segundo de Bachillerato
 
Presentaciones salon estudiantil 2016 universidad de Granada
Presentaciones salon estudiantil 2016 universidad de GranadaPresentaciones salon estudiantil 2016 universidad de Granada
Presentaciones salon estudiantil 2016 universidad de Granada
 
Charla de orientación para 2º de Bachillerato
Charla de orientación para 2º de BachilleratoCharla de orientación para 2º de Bachillerato
Charla de orientación para 2º de Bachillerato
 
Preguntas frecuentes Evau
Preguntas frecuentes EvauPreguntas frecuentes Evau
Preguntas frecuentes Evau
 
Info y tramites acceso a universidad desde fp preuniversitarios uclm
Info y tramites acceso a universidad desde fp preuniversitarios uclmInfo y tramites acceso a universidad desde fp preuniversitarios uclm
Info y tramites acceso a universidad desde fp preuniversitarios uclm
 
Informacion pau
Informacion pauInformacion pau
Informacion pau
 
Itinerario Bach Loe
Itinerario Bach LoeItinerario Bach Loe
Itinerario Bach Loe
 
Informacion uma pevau
Informacion uma pevauInformacion uma pevau
Informacion uma pevau
 
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
 
Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad
Evaluación de Bachillerato para el acceso a la UniversidadEvaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad
Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad
 
Presentacion pebau jornadas 2017 v4.miguel ortega.pdf
Presentacion pebau jornadas 2017 v4.miguel ortega.pdfPresentacion pebau jornadas 2017 v4.miguel ortega.pdf
Presentacion pebau jornadas 2017 v4.miguel ortega.pdf
 
Pau 2011 2012
Pau 2011 2012Pau 2011 2012
Pau 2011 2012
 
Trabajo de carreras
Trabajo de carrerasTrabajo de carreras
Trabajo de carreras
 
Dossier acceso universidad_para_orientadores
Dossier acceso universidad_para_orientadoresDossier acceso universidad_para_orientadores
Dossier acceso universidad_para_orientadores
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad Extremadura
 
Charlas orientación 2013
Charlas orientación 2013Charlas orientación 2013
Charlas orientación 2013
 
Presentacion ebau v.2.1.1
Presentacion ebau v.2.1.1Presentacion ebau v.2.1.1
Presentacion ebau v.2.1.1
 

En vedette (20)

Las ventajas del e commerce
Las ventajas del e commerceLas ventajas del e commerce
Las ventajas del e commerce
 
ESET - Tendencias del Malware para 2011
ESET - Tendencias del Malware para 2011ESET - Tendencias del Malware para 2011
ESET - Tendencias del Malware para 2011
 
2. AplicaicóN De Formato A Documentos
2. AplicaicóN De Formato A Documentos2. AplicaicóN De Formato A Documentos
2. AplicaicóN De Formato A Documentos
 
Sofware Para Tiendas Virtuales Subir Blog
Sofware Para Tiendas Virtuales  Subir BlogSofware Para Tiendas Virtuales  Subir Blog
Sofware Para Tiendas Virtuales Subir Blog
 
2. Acercamiento A Powerpoint
2. Acercamiento A Powerpoint2. Acercamiento A Powerpoint
2. Acercamiento A Powerpoint
 
Presentación curso tutoría virtual con moodle
Presentación curso tutoría virtual con moodlePresentación curso tutoría virtual con moodle
Presentación curso tutoría virtual con moodle
 
prehisto micenic grecia
prehisto micenic greciaprehisto micenic grecia
prehisto micenic grecia
 
Encuientro docente
Encuientro docenteEncuientro docente
Encuientro docente
 
Etnografia: El oficio de la mirada y el sentido
Etnografia: El oficio de la mirada y el sentidoEtnografia: El oficio de la mirada y el sentido
Etnografia: El oficio de la mirada y el sentido
 
Q U E S I G N I F I C A S E R P O B R E!!!!!!!!
Q U E S I G N I F I C A S E R P O B R E!!!!!!!!Q U E S I G N I F I C A S E R P O B R E!!!!!!!!
Q U E S I G N I F I C A S E R P O B R E!!!!!!!!
 
Cdp Enedi 2009
Cdp Enedi 2009Cdp Enedi 2009
Cdp Enedi 2009
 
Anteproyecto
AnteproyectoAnteproyecto
Anteproyecto
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Informe Economico
Informe EconomicoInforme Economico
Informe Economico
 
C picasso - blue period(guel)
C picasso - blue period(guel)C picasso - blue period(guel)
C picasso - blue period(guel)
 
Hardware Y Software
Hardware Y SoftwareHardware Y Software
Hardware Y Software
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Microsoft Dynamics Nav 2009
Microsoft Dynamics Nav 2009Microsoft Dynamics Nav 2009
Microsoft Dynamics Nav 2009
 
Presentacion Conecta3
Presentacion Conecta3Presentacion Conecta3
Presentacion Conecta3
 
DESARROLLO Y CAPACITACION
DESARROLLO Y CAPACITACIONDESARROLLO Y CAPACITACION
DESARROLLO Y CAPACITACION
 

Similaire à ResumenPAU

Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De GradoPruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De GradoSandramartinrodriguez
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad Extremaduramiguelpereira
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad Extremaduraeluque
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad Extremaduramiguelpereira
 
Desarrollo selectividad 0910
Desarrollo selectividad 0910Desarrollo selectividad 0910
Desarrollo selectividad 0910Fuente Lucena
 
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?Nacho Rodríguez Díaz
 
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)eluque
 
Nueva Selectividad
Nueva SelectividadNueva Selectividad
Nueva Selectividadsga1974
 
Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?bicicleta1
 
Presentación centros
Presentación centrosPresentación centros
Presentación centrospalopilu
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraAlberto Cordero
 

Similaire à ResumenPAU (20)

Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De GradoPruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
 
Pau resumen
Pau resumenPau resumen
Pau resumen
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad Extremadura
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad Extremadura
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad Extremadura
 
Desarrollo selectividad 0910
Desarrollo selectividad 0910Desarrollo selectividad 0910
Desarrollo selectividad 0910
 
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
 
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
 
Nueva Selectividad
Nueva SelectividadNueva Selectividad
Nueva Selectividad
 
Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?
 
Presentcion pau
Presentcion pauPresentcion pau
Presentcion pau
 
Pau 2011 12. comentarios
Pau 2011 12. comentariosPau 2011 12. comentarios
Pau 2011 12. comentarios
 
Presentación centros
Presentación centrosPresentación centros
Presentación centros
 
Nueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad ExtremaduraNueva Selectividad Extremadura
Nueva Selectividad Extremadura
 
2 bacselectividad13
2 bacselectividad132 bacselectividad13
2 bacselectividad13
 
Presentacion pau c re-ces 2011
Presentacion pau c re-ces 2011Presentacion pau c re-ces 2011
Presentacion pau c re-ces 2011
 
Acceso a la Universidad
Acceso a la UniversidadAcceso a la Universidad
Acceso a la Universidad
 
Infor uma
Infor umaInfor uma
Infor uma
 
Evau
EvauEvau
Evau
 
P ev au_2020
P ev au_2020P ev au_2020
P ev au_2020
 

Dernier

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Dernier (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

ResumenPAU

  • 1.  
  • 2.
  • 3.
  • 4. ¿EN QUÉ CONSISTE LA FASE GENERAL? LA FASE GENERAL CONSTA PARA TODO EL ALUMNADO DE 4 EJERCICIOS: 1.Primer ejercicio . Lengua Castellana y Literatura: comentario escrito, de un texto, con dos opciones diferentes, a elegir una. En una de las opciones el texto será de tipo periodístico y en la otra de tipo literario. 2.Segundo ejercicio. Historia de la Filosofía o Historia de España, que consistirá en la respuesta por escrito a un ejercicio que presentará dos opciones diferentes, entre las que el alumnado deberá elegir una. 3.Tercer ejercicio. Lengua Extranjera : tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita. El ejercicio presentará dos opciones diferentes, entre las que se deberá elegir una. 4. Cuarto ejercicio. Una materia de modalidad de segundo de Bachillerato. El ejercicio presentará dos opciones diferentes, entre las que el alumnado deberá elegir una.
  • 5.
  • 6.
  • 7. ¿EN QUÉ CONSISTE LA FASE ESPECÍFICA? El alumnado se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de Bachillerato distintas de la escogida para la fase general para subir nota. Estructura de las pruebas Los ejercicios de cada una de las materias elegidas para esta fase presentarán una única opción . Estos ejercicios consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones relacionadas con cada una de las materias. ¿Cómo se desarrolla? La duración de cada uno de los ejercicios será de una hora y media. Deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente. En el caso de que se trate de alumnado que tenga informe psicopedagógico se podrá ampliar de manera razonable la duración de los ejercicios en función de lo que se establezca en el mencionado informe. ¿Cómo se califica? Cada una de las materias de las que se examine el alumnado en esta fase se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5 puntos.
  • 8.
  • 9. ¿C Ó MO SE CALCULA LA NOTA DE ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS? 0’6 X Nota Media del Bachillerato 0’4 X Nota Media de la Fase General (Obligatoria) A x Materia de Modalidad superada y que favorezca la obtención de una nota de admisión superior y en función de la rama de conocimiento de los estudios a los que se pretende acceder B x Materia de Modalidad superada y que favorezca la obtención de una nota de admisión superior y en función de la rama de conocimiento de los estudios a los que se pretende acceder * A y B = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica, que sólo se tendrán en cuenta en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título de Grado que se desea cursar. Como regla general ese parámetro de ponderación será de 0’1, pero las universidades pueden elevarlo a 0’2 para las materias que consideren más idóneas para seguir con éxito las enseñanzas univesitarias Pincha aquí para consultar los parámetros de ponderación de las materias de la fase específica para el curso 2009-2010 de la ULL , correspondencias entre Modalidades de Bachillerato y Titulaciones de la ULL, información útil para el alumnado, etc (Necesitas conexión a Internet) Voluntaria / para subir nota
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Matrículas de Honor Se podrá conceder “Matrícula de Honor” a los alumnos cuya calificación global de los dos cursos sea 9 o superior. La “Matrícula de Honor” se podrá conceder a un número máximo de alumnos y alumnas igual o inferior al 5 por 100 del total del alumnado de segundo curso de Bachillerato del centro.