SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
Το σχολείο των ονείρων μας

Eίναι ο τόπος όπου περνάμε το μεγαλύτερο μέρος
της παιδικής και εφηβικής μας ηλικίας. Σχολεία ευχάριστα,
ευάερα και ευήλια, σχολεία μουντά, γκρίζα και
μελαγχολικά, σαν τσιμεντένιοι κύβοι. Σχολεία
με γήπεδα, πισίνες και αυλές, σχολεία
μικρά, με πράσινες αυλές, σαν κουκλόσπιτα.
Σχολεία με θέα τη θάλασσα, σχολεία με θέα τις
πολυκατοικίες και τις μπουγάδες των γειτόνων.
Σχολεία ενεργοβόρα, που γίνονται κάρβουνο πυρωμένο
το καλοκαίρι και παγωμένος ωκεανός το χειμώνα.
Σχολεία σοφά χτισμένα, που χαρίζουν δροσιά το καλοκαίρι
και θαλπωρή το χειμώνα. Καθαρά ή βρόμικα, με γκράφιτι ή
ζωγραφιές και έργα τέχνης δια χειρός μαθητών, με κάδους
ανακύκλωσης, κομποστοποιητές και λαμπτήρες εξοικονόμησης ενέργειας ή με τα σκουπίδια
ανάκατα εδώ κι εκεί, σε κάδους ξέχειλους ή και εκτός.
 Ό,τι και να ‘ναι είναι το σχολείο μας. Μας μοιάζει και του μοιάζουμε. Αν είναι ωραίο και μας
εμπνέει είναι η δική μας ομορφιά που επιστρέφει σε εμάς. Αν είναι θλιβερό και βαρετό είναι η
δική μας θλίψη και ανία που αναδίδουνε οι τοίχοι του.
Η μορφή του σχολικού κτιρίου είναι άμεσα συνδεδεμένη με την ποιότητα της σχολικής ζωής
και την κουλτούρα του σχολείου. Η κουλτούρα του σχολείου αφορά, ανάμεσα στα άλλα, και τη
σχέση με το περιβάλλον. Ένα σχολείο που μεριμνά ώστε να έχει ελάχιστο «οικολογικό
αποτύπωμα» -ελάχιστη κατανάλωση φυσικών πόρων (νερού, ορυκτών καυσίμων για
παραγωγή ενέργειας) και ελάχιστη παραγωγή σκουπιδιών- είναι ένα σχολείο με άποψη.
Αφήνει ελάχιστο ίχνος στο μεγάλο μας σπίτι, τον πλανήτη Γη. Είναι «ελαφροπάτητο».
Μπορείτε να φανταστείτε και να σχεδιάσετε το ιδανικό σχολείο, μπορείτε όμως και να
παρέμβετε στο δικό σας σχολείο με σχέδιο, γνώση και άποψη ώστε να μειώσετε το οικολογικό
του αποτύπωμα και να το κάνετε πιο λειτουργικό, ενδιαφέρον και –γιατί όχι;- συναρπαστικό.
Με χώρους συναντήσεων, παιχνιδιού, δημιουργικής δράσης, πειραματισμού… ∆είξτε στον
κόσμο πώς θέλετε να είναι το σχολείο. Όπως το έκανε η ομάδα Περιβαλλοντικής Αγωγής
του 1ου Γυμνασίου Βέροιας.
Βασικές παράμετροι που κάνουν τα σχολεία μη βιώσιμα είναι:
        ανεπαρκής μόνωση
        απώλεια θερμότητας από τζάμια και παράθυρα που δεν κλείνουν
        σωστά
        σπατάλη ηλεκτρικού ρεύματος (ξεχασμένα φώτα, συμβατικοί
        λαμπτήρες, συσκευές ξεχασμένες στο stand by κλπ)
        σπατάλη πετρελαίου για θέρμανση
        σπατάλη νερού
        έλλειψη πρασίνου και αξιοποίησης των φυτών για σκίαση και
        δροσισμό
        μη ορθολογική διαχείριση απορριμμάτων
        (Reduce/Reuse/Recycle)
ανεπαρκής αερισμός των αιθουσών.
Μπορούμε να κάνουμε άμεσα κάτι για όλα αυτά. Πάρτε παράδειγμα τα σχολεία της
Ναυπάκτου. Εκεί οι μαθητές πήραν οικολογικές μπογιές και                      βούρτσες και
έβαψαν τα σχολεία τους με ανοιχτά χρώματα, που
προστατεύουν από την ηλιακή ακτινοβολία.             Διαβάστε, φανταστείτε, σχεδιάστε.




                                                                                                                        Σύνταξη κειμένων: Ελένη Σβορώνου, Νάνσυ Κουταβά, Μαρίνα Συμβουλίδου. Τμήμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης WWF Ελλάς, Γλωσσική επιμέλεια: Φαίη Ορφανίδου, Σχεδιασμός & γενική επιμέλεια εντύπου: Μαρίνα Συμβουλίδου
Στο φάκελο αυτό μπορείτε να βρείτε               ► Οργανώστε έρευνα πεδίου, επισκεφθείτε καλά και κακά
                                             παραδείγματα σχολικών κτιρίων.
                                                    .
υλικό για το «πράσινο σχολείο», αλλά
                                         ► Επισκεφθείτε «πράσινα σχολεία», όπως το βιοκλιματικό νηπιαγωγείο
και για τη σχέση του κτιρίου με την     Π. Φαλήρου (περιοχή Κοψαχείλα, Τερψιθέας και Κουντουριώτου)
οργάνωση της σχολικής ζωής και          ή το 8ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών Θεσσαλονίκης.
τη σχολική κουλτούρα. Θα                ► Καλέστε αρχιτέκτονες, εκπροσώπους του ΟΣΚ (Οργανισμού Σχολικών
                                        Κτιρίων) και εκπροσώπους του Δήμου και συζητήστε μαζί τους για πράσινες
βρείτε κείμενα, φωτογραφίες,
                                        λύσεις.
ρεπορτάζ, επιστημονικά                  ► Αξιολογήστε το δικό σας σχολείο και τέλος προτείνετε (με σχέδια, ζωγραφιές,
άρθρα, αρχιτεκτονικές                   αλλά και με τις ίδιες σας τις παρεμβάσεις στο σχολικό σας κτίριο) το ιδανικό
μελέτες, σχόλια και απόψεις.            σχολείο. Προσοχή! Δεν ξεχνάμε: ιδανικό για μας, ιδανικό για τον πλανήτη Γη.
Πάνω από όλα, όμως, θα σας              ► Στείλτε ρεπορτάζ, φωτογραφίες, βίντεο και περιγραφές της δράσης στο WWF
                                        για να τις αναρτήσουμε στην ιστοσελίδα μας.
χρειαστούν τα όνειρά σας για
το ιδανικό σχολικό κτίριο.




                                                                          Συνοδευτικό Υλικό

Contenu connexe

Tendances

ΤΣΙΓΚΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
ΤΣΙΓΚΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014ΤΣΙΓΚΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
ΤΣΙΓΚΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014Alexandra Tsigkou
 
Νοιάζομαι και δρω- 5ο ΔΣ Μεγάρων
Νοιάζομαι και δρω- 5ο ΔΣ ΜεγάρωνΝοιάζομαι και δρω- 5ο ΔΣ Μεγάρων
Νοιάζομαι και δρω- 5ο ΔΣ ΜεγάρωνAlexandra Tsigkou
 
7ο ΔΣ Άνω Λιοσίων- Περιβαλλοντικά στη Λογοτεχνία
7ο ΔΣ Άνω Λιοσίων- Περιβαλλοντικά στη Λογοτεχνία7ο ΔΣ Άνω Λιοσίων- Περιβαλλοντικά στη Λογοτεχνία
7ο ΔΣ Άνω Λιοσίων- Περιβαλλοντικά στη ΛογοτεχνίαAlexandra Tsigkou
 
Αναγνωστική λέσχη 2ου Γυμνασίου Αλίμου
Αναγνωστική λέσχη 2ου Γυμνασίου ΑλίμουΑναγνωστική λέσχη 2ου Γυμνασίου Αλίμου
Αναγνωστική λέσχη 2ου Γυμνασίου ΑλίμουTheresa Giakoumatou
 
Αειφόρο Σχολείο- 9ο ΔΣ Μεγάρων
Αειφόρο Σχολείο- 9ο ΔΣ ΜεγάρωνΑειφόρο Σχολείο- 9ο ΔΣ Μεγάρων
Αειφόρο Σχολείο- 9ο ΔΣ ΜεγάρωνAlexandra Tsigkou
 
Σχολικές Ανακυκλω-κατασκευές: σελίδες 128-137
 Σχολικές Ανακυκλω-κατασκευές: σελίδες 128-137 Σχολικές Ανακυκλω-κατασκευές: σελίδες 128-137
Σχολικές Ανακυκλω-κατασκευές: σελίδες 128-137TINA MANTIKOU
 
Νοιάζομαι και δρω, 70ο δημοτικό σχολείο Αθηνών
Νοιάζομαι και δρω, 70ο  δημοτικό σχολείο ΑθηνώνΝοιάζομαι και δρω, 70ο  δημοτικό σχολείο Αθηνών
Νοιάζομαι και δρω, 70ο δημοτικό σχολείο ΑθηνώνFRANTIOPI
 
Μετάβαση 25ου Νηπιαγωγείου Πατρών -4ο Δημοτικο Σχολείο Πατρών
Μετάβαση 25ου Νηπιαγωγείου Πατρών -4ο Δημοτικο Σχολείο Πατρών Μετάβαση 25ου Νηπιαγωγείου Πατρών -4ο Δημοτικο Σχολείο Πατρών
Μετάβαση 25ου Νηπιαγωγείου Πατρών -4ο Δημοτικο Σχολείο Πατρών Patritsia Tsampazi
 
Η ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΑΣ- ΒΛΑΧΑΝΤΩΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
Η ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΑΣ- ΒΛΑΧΑΝΤΩΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑΗ ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΑΣ- ΒΛΑΧΑΝΤΩΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
Η ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΑΣ- ΒΛΑΧΑΝΤΩΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑAlexandra Tsigkou
 
2ο ΔΣ Μαγούλας- "Διάλογος ανάμεσα σε δύο περιοχές: Πλατεία Βάθης- Μαγούλα, έν...
2ο ΔΣ Μαγούλας- "Διάλογος ανάμεσα σε δύο περιοχές: Πλατεία Βάθης- Μαγούλα, έν...2ο ΔΣ Μαγούλας- "Διάλογος ανάμεσα σε δύο περιοχές: Πλατεία Βάθης- Μαγούλα, έν...
2ο ΔΣ Μαγούλας- "Διάλογος ανάμεσα σε δύο περιοχές: Πλατεία Βάθης- Μαγούλα, έν...Alexandra Tsigkou
 
9ο ΔΣ Μεγάρων- Δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου
9ο ΔΣ Μεγάρων- Δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου9ο ΔΣ Μεγάρων- Δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου
9ο ΔΣ Μεγάρων- Δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείουAlexandra Tsigkou
 
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣAlexandra Tsigkou
 
Τα σχήματα
Τα σχήματαΤα σχήματα
Τα σχήματαelkalogian
 
Οι δράσεις μας για τα σχήματα
Οι δράσεις μας για τα σχήματαΟι δράσεις μας για τα σχήματα
Οι δράσεις μας για τα σχήματαelkalogian
 
Ελιά: Είμαι του Ήλιου η θυγατέρα η πιο απ’ όλες χαϊδευτή
Ελιά: Είμαι του Ήλιου η θυγατέρα η πιο απ’ όλες χαϊδευτήΕλιά: Είμαι του Ήλιου η θυγατέρα η πιο απ’ όλες χαϊδευτή
Ελιά: Είμαι του Ήλιου η θυγατέρα η πιο απ’ όλες χαϊδευτήeNa Mylo
 
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου ΑκράταςΣχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου ΑκράταςΜαρία Αγγελακοπούλου
 
53rd high school athens i care and act presentation dec 2018
53rd high school athens   i care and act presentation dec 201853rd high school athens   i care and act presentation dec 2018
53rd high school athens i care and act presentation dec 2018Environmental Education
 
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο ΕλευσίναςΝοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο ΕλευσίναςAlexandra Tsigkou
 
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 20151o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015Vera Vorylla
 

Tendances (20)

ΤΣΙΓΚΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
ΤΣΙΓΚΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014ΤΣΙΓΚΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
ΤΣΙΓΚΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2013-2014
 
Νοιάζομαι και δρω- 5ο ΔΣ Μεγάρων
Νοιάζομαι και δρω- 5ο ΔΣ ΜεγάρωνΝοιάζομαι και δρω- 5ο ΔΣ Μεγάρων
Νοιάζομαι και δρω- 5ο ΔΣ Μεγάρων
 
7ο ΔΣ Άνω Λιοσίων- Περιβαλλοντικά στη Λογοτεχνία
7ο ΔΣ Άνω Λιοσίων- Περιβαλλοντικά στη Λογοτεχνία7ο ΔΣ Άνω Λιοσίων- Περιβαλλοντικά στη Λογοτεχνία
7ο ΔΣ Άνω Λιοσίων- Περιβαλλοντικά στη Λογοτεχνία
 
Υιοθετούμε αγάλματα
Υιοθετούμε αγάλματαΥιοθετούμε αγάλματα
Υιοθετούμε αγάλματα
 
Αναγνωστική λέσχη 2ου Γυμνασίου Αλίμου
Αναγνωστική λέσχη 2ου Γυμνασίου ΑλίμουΑναγνωστική λέσχη 2ου Γυμνασίου Αλίμου
Αναγνωστική λέσχη 2ου Γυμνασίου Αλίμου
 
Αειφόρο Σχολείο- 9ο ΔΣ Μεγάρων
Αειφόρο Σχολείο- 9ο ΔΣ ΜεγάρωνΑειφόρο Σχολείο- 9ο ΔΣ Μεγάρων
Αειφόρο Σχολείο- 9ο ΔΣ Μεγάρων
 
Σχολικές Ανακυκλω-κατασκευές: σελίδες 128-137
 Σχολικές Ανακυκλω-κατασκευές: σελίδες 128-137 Σχολικές Ανακυκλω-κατασκευές: σελίδες 128-137
Σχολικές Ανακυκλω-κατασκευές: σελίδες 128-137
 
Νοιάζομαι και δρω, 70ο δημοτικό σχολείο Αθηνών
Νοιάζομαι και δρω, 70ο  δημοτικό σχολείο ΑθηνώνΝοιάζομαι και δρω, 70ο  δημοτικό σχολείο Αθηνών
Νοιάζομαι και δρω, 70ο δημοτικό σχολείο Αθηνών
 
Μετάβαση 25ου Νηπιαγωγείου Πατρών -4ο Δημοτικο Σχολείο Πατρών
Μετάβαση 25ου Νηπιαγωγείου Πατρών -4ο Δημοτικο Σχολείο Πατρών Μετάβαση 25ου Νηπιαγωγείου Πατρών -4ο Δημοτικο Σχολείο Πατρών
Μετάβαση 25ου Νηπιαγωγείου Πατρών -4ο Δημοτικο Σχολείο Πατρών
 
Η ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΑΣ- ΒΛΑΧΑΝΤΩΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
Η ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΑΣ- ΒΛΑΧΑΝΤΩΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑΗ ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΑΣ- ΒΛΑΧΑΝΤΩΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
Η ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΑΣ- ΒΛΑΧΑΝΤΩΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
 
2ο ΔΣ Μαγούλας- "Διάλογος ανάμεσα σε δύο περιοχές: Πλατεία Βάθης- Μαγούλα, έν...
2ο ΔΣ Μαγούλας- "Διάλογος ανάμεσα σε δύο περιοχές: Πλατεία Βάθης- Μαγούλα, έν...2ο ΔΣ Μαγούλας- "Διάλογος ανάμεσα σε δύο περιοχές: Πλατεία Βάθης- Μαγούλα, έν...
2ο ΔΣ Μαγούλας- "Διάλογος ανάμεσα σε δύο περιοχές: Πλατεία Βάθης- Μαγούλα, έν...
 
9ο ΔΣ Μεγάρων- Δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου
9ο ΔΣ Μεγάρων- Δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου9ο ΔΣ Μεγάρων- Δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου
9ο ΔΣ Μεγάρων- Δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου
 
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
 
Τα σχήματα
Τα σχήματαΤα σχήματα
Τα σχήματα
 
Οι δράσεις μας για τα σχήματα
Οι δράσεις μας για τα σχήματαΟι δράσεις μας για τα σχήματα
Οι δράσεις μας για τα σχήματα
 
Ελιά: Είμαι του Ήλιου η θυγατέρα η πιο απ’ όλες χαϊδευτή
Ελιά: Είμαι του Ήλιου η θυγατέρα η πιο απ’ όλες χαϊδευτήΕλιά: Είμαι του Ήλιου η θυγατέρα η πιο απ’ όλες χαϊδευτή
Ελιά: Είμαι του Ήλιου η θυγατέρα η πιο απ’ όλες χαϊδευτή
 
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου ΑκράταςΣχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
Σχεδιάζω, Υλοποιώ, Μοιράζομαι: Το παράδειγμα του 2ου δημοτικού σχολείου Ακράτας
 
53rd high school athens i care and act presentation dec 2018
53rd high school athens   i care and act presentation dec 201853rd high school athens   i care and act presentation dec 2018
53rd high school athens i care and act presentation dec 2018
 
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο ΕλευσίναςΝοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
Νοιάζομαι και δρω και γι' αυτό καλλιεργώ- 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας
 
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 20151o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
 

En vedette

Cultura Mochica
Cultura MochicaCultura Mochica
Cultura Mochica_JCVH
 
Predstavitev izobraževanja odraslih na Kosovem, dr. Rame Likaj, Konferenca Gr...
Predstavitev izobraževanja odraslih na Kosovem, dr. Rame Likaj, Konferenca Gr...Predstavitev izobraževanja odraslih na Kosovem, dr. Rame Likaj, Konferenca Gr...
Predstavitev izobraževanja odraslih na Kosovem, dr. Rame Likaj, Konferenca Gr...AndragoskiCenterSlovenije
 
Infinitives after certain verbs
Infinitives after certain verbsInfinitives after certain verbs
Infinitives after certain verbsIngles Corporativo
 
Междугородние поездки
Междугородние поездкиМеждугородние поездки
Междугородние поездкиgogzez
 

En vedette (7)

Cultura Mochica
Cultura MochicaCultura Mochica
Cultura Mochica
 
Predstavitev izobraževanja odraslih na Kosovem, dr. Rame Likaj, Konferenca Gr...
Predstavitev izobraževanja odraslih na Kosovem, dr. Rame Likaj, Konferenca Gr...Predstavitev izobraževanja odraslih na Kosovem, dr. Rame Likaj, Konferenca Gr...
Predstavitev izobraževanja odraslih na Kosovem, dr. Rame Likaj, Konferenca Gr...
 
Test
TestTest
Test
 
Art Resume
Art ResumeArt Resume
Art Resume
 
Infinitives after certain verbs
Infinitives after certain verbsInfinitives after certain verbs
Infinitives after certain verbs
 
Nsx 6.2
Nsx 6.2Nsx 6.2
Nsx 6.2
 
Междугородние поездки
Междугородние поездкиМеждугородние поездки
Междугородние поездки
 

Similaire à WWF: Το σχολείο των ονείρων μας

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣAlexandra Tsigkou
 
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2015-16 «Αειφορίας Συνέχεια: Οικο-λέγω,...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2015-16 «Αειφορίας Συνέχεια: Οικο-λέγω,...4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2015-16 «Αειφορίας Συνέχεια: Οικο-λέγω,...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2015-16 «Αειφορίας Συνέχεια: Οικο-λέγω,...jk2013
 
Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση
Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση
Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση Sofia Karapataki
 
"Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση", 12ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
"Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση", 12ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου"Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση", 12ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
"Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση", 12ο Δημοτικό Σχολείο ΗρακλείουSofia Karapataki
 
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopaAnakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopaDimitris Gkotzos
 
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα ΛΗΤΩ 2011-12
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα ΛΗΤΩ 2011-12Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα ΛΗΤΩ 2011-12
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα ΛΗΤΩ 2011-12dora222
 
περιβαλλοντικο προγραμμα
περιβαλλοντικο προγραμμαπεριβαλλοντικο προγραμμα
περιβαλλοντικο προγραμμαDimitris Gkotzos
 
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"johnny_arkas
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων1
πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων1πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων1
πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων1Guern
 
Drasipo2011 12
Drasipo2011 12Drasipo2011 12
Drasipo2011 126gymnasio
 
7o Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων- "Ανακύκλωση"
7o Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων- "Ανακύκλωση"7o Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων- "Ανακύκλωση"
7o Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων- "Ανακύκλωση"Alexandra Tsigkou
 
Αειφόρο σχολείο, η αυλή του σχολείου, η ελιά της αυλής μας μαθαίνει
Αειφόρο σχολείο, η αυλή του σχολείου, η ελιά της αυλής μας μαθαίνειΑειφόρο σχολείο, η αυλή του σχολείου, η ελιά της αυλής μας μαθαίνει
Αειφόρο σχολείο, η αυλή του σχολείου, η ελιά της αυλής μας μαθαίνειgper2014
 
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...Nina Zanidou Saoulidou
 
Επίδραση του περιβάλλοντος στο αποτελεσματικό σχολείο
Επίδραση του περιβάλλοντος στο αποτελεσματικό σχολείοΕπίδραση του περιβάλλοντος στο αποτελεσματικό σχολείο
Επίδραση του περιβάλλοντος στο αποτελεσματικό σχολείοjk2013
 
106 sxediasmos sxolikos_khpos
106 sxediasmos sxolikos_khpos106 sxediasmos sxolikos_khpos
106 sxediasmos sxolikos_khposDimitris Gkotzos
 

Similaire à WWF: Το σχολείο των ονείρων μας (20)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
 
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2015-16 «Αειφορίας Συνέχεια: Οικο-λέγω,...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2015-16 «Αειφορίας Συνέχεια: Οικο-λέγω,...4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2015-16 «Αειφορίας Συνέχεια: Οικο-λέγω,...
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2015-16 «Αειφορίας Συνέχεια: Οικο-λέγω,...
 
Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση
Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση
Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση
 
"Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση", 12ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
"Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση", 12ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου"Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση", 12ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
"Aνακυκλω - υπασπιστές σε δράση", 12ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
 
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopaAnakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
 
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα ΛΗΤΩ 2011-12
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα ΛΗΤΩ 2011-12Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα ΛΗΤΩ 2011-12
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα ΛΗΤΩ 2011-12
 
περιβαλλοντικο προγραμμα
περιβαλλοντικο προγραμμαπεριβαλλοντικο προγραμμα
περιβαλλοντικο προγραμμα
 
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
 
Οι θησαυροί του κήπου μας
Οι θησαυροί του κήπου μαςΟι θησαυροί του κήπου μας
Οι θησαυροί του κήπου μας
 
Aνακύκλωση
AνακύκλωσηAνακύκλωση
Aνακύκλωση
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
 
Efimerida 6os 2021
Efimerida 6os 2021Efimerida 6os 2021
Efimerida 6os 2021
 
πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων1
πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων1πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων1
πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων1
 
θεοπεμπτου συνέντευξη
θεοπεμπτου συνέντευξηθεοπεμπτου συνέντευξη
θεοπεμπτου συνέντευξη
 
Drasipo2011 12
Drasipo2011 12Drasipo2011 12
Drasipo2011 12
 
7o Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων- "Ανακύκλωση"
7o Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων- "Ανακύκλωση"7o Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων- "Ανακύκλωση"
7o Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων- "Ανακύκλωση"
 
Αειφόρο σχολείο, η αυλή του σχολείου, η ελιά της αυλής μας μαθαίνει
Αειφόρο σχολείο, η αυλή του σχολείου, η ελιά της αυλής μας μαθαίνειΑειφόρο σχολείο, η αυλή του σχολείου, η ελιά της αυλής μας μαθαίνει
Αειφόρο σχολείο, η αυλή του σχολείου, η ελιά της αυλής μας μαθαίνει
 
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
 
Επίδραση του περιβάλλοντος στο αποτελεσματικό σχολείο
Επίδραση του περιβάλλοντος στο αποτελεσματικό σχολείοΕπίδραση του περιβάλλοντος στο αποτελεσματικό σχολείο
Επίδραση του περιβάλλοντος στο αποτελεσματικό σχολείο
 
106 sxediasmos sxolikos_khpos
106 sxediasmos sxolikos_khpos106 sxediasmos sxolikos_khpos
106 sxediasmos sxolikos_khpos
 

Plus de Nickos Nickolopoulos

Το Φυλλάδιο του Υπουργείου Παιδείας για τα ΕΠΑΛ 2016
Το Φυλλάδιο του Υπουργείου Παιδείας για τα ΕΠΑΛ 2016Το Φυλλάδιο του Υπουργείου Παιδείας για τα ΕΠΑΛ 2016
Το Φυλλάδιο του Υπουργείου Παιδείας για τα ΕΠΑΛ 2016Nickos Nickolopoulos
 
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015Nickos Nickolopoulos
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄)
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄)ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄)
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄)Nickos Nickolopoulos
 
ΥΠΟΠΑΙΘ: Μηχανογραφικό Δελτίο ΕΠΑΛ (Ομάδα Α) 2015
ΥΠΟΠΑΙΘ: Μηχανογραφικό Δελτίο ΕΠΑΛ (Ομάδα Α) 2015ΥΠΟΠΑΙΘ: Μηχανογραφικό Δελτίο ΕΠΑΛ (Ομάδα Α) 2015
ΥΠΟΠΑΙΘ: Μηχανογραφικό Δελτίο ΕΠΑΛ (Ομάδα Α) 2015Nickos Nickolopoulos
 
Νεοελληνική Γλώσσα - ΕΠΑΛ Α΄ Ημερήσια 19-5-2015
Νεοελληνική Γλώσσα - ΕΠΑΛ Α΄ Ημερήσια 19-5-2015 Νεοελληνική Γλώσσα - ΕΠΑΛ Α΄ Ημερήσια 19-5-2015
Νεοελληνική Γλώσσα - ΕΠΑΛ Α΄ Ημερήσια 19-5-2015 Nickos Nickolopoulos
 
5_Φυλλάδιο Μετρήσεων Πινακίδας
5_Φυλλάδιο Μετρήσεων Πινακίδας5_Φυλλάδιο Μετρήσεων Πινακίδας
5_Φυλλάδιο Μετρήσεων ΠινακίδαςNickos Nickolopoulos
 
5_Συνδεσμολογίες αντιστάσεων σε σειρά, παράλληλη σύνδεση
5_Συνδεσμολογίες  αντιστάσεων σε σειρά, παράλληλη σύνδεση5_Συνδεσμολογίες  αντιστάσεων σε σειρά, παράλληλη σύνδεση
5_Συνδεσμολογίες αντιστάσεων σε σειρά, παράλληλη σύνδεσηNickos Nickolopoulos
 
Άδειες Μηχανολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
Άδειες Μηχανολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚΆδειες Μηχανολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
Άδειες Μηχανολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚNickos Nickolopoulos
 
Άδειες Ηλεκτρολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
Άδειες Ηλεκτρολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚΆδειες Ηλεκτρολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
Άδειες Ηλεκτρολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚNickos Nickolopoulos
 
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του βοηθού χειριστή
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του βοηθού χειριστήΑναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του βοηθού χειριστή
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του βοηθού χειριστήNickos Nickolopoulos
 
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Μηχανολόγου
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη ΜηχανολόγουΑναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Μηχανολόγου
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη ΜηχανολόγουNickos Nickolopoulos
 
Έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Ηλεκτρολόγου
Έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη ΗλεκτρολόγουΈναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Ηλεκτρολόγου
Έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη ΗλεκτρολόγουNickos Nickolopoulos
 
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων ανά Ομάδα ΠροσανατολισμούΟδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων ανά Ομάδα ΠροσανατολισμούNickos Nickolopoulos
 
Απαντήσεις στο 1ο ΤΕΣΤ στις Ηλ. Μηχανές Μ/Σ_21-31
Απαντήσεις στο 1ο ΤΕΣΤ στις Ηλ. Μηχανές Μ/Σ_21-31Απαντήσεις στο 1ο ΤΕΣΤ στις Ηλ. Μηχανές Μ/Σ_21-31
Απαντήσεις στο 1ο ΤΕΣΤ στις Ηλ. Μηχανές Μ/Σ_21-31Nickos Nickolopoulos
 
Βίντεο για τους Μετασχηματιστές - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
Βίντεο για τους Μετασχηματιστές - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...Βίντεο για τους Μετασχηματιστές - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
Βίντεο για τους Μετασχηματιστές - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...Nickos Nickolopoulos
 
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις ΠΕ 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας ...
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις ΠΕ 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας ...Απαντήσεις στις Ερωτήσεις ΠΕ 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας ...
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις ΠΕ 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας ...Nickos Nickolopoulos
 
Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Π.Ε.) 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτ...
Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Π.Ε.) 1.1.5 -  Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτ...Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Π.Ε.) 1.1.5 -  Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτ...
Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Π.Ε.) 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτ...Nickos Nickolopoulos
 
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...Απαντήσεις στις Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...Nickos Nickolopoulos
 
Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών (Μ/Σ)
Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών (Μ/Σ)Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών (Μ/Σ)
Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών (Μ/Σ)Nickos Nickolopoulos
 
Ενότητα 1.1_Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών ΜΣ - Ασκήσεις
Ενότητα 1.1_Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών ΜΣ - ΑσκήσειςΕνότητα 1.1_Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών ΜΣ - Ασκήσεις
Ενότητα 1.1_Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών ΜΣ - ΑσκήσειςNickos Nickolopoulos
 

Plus de Nickos Nickolopoulos (20)

Το Φυλλάδιο του Υπουργείου Παιδείας για τα ΕΠΑΛ 2016
Το Φυλλάδιο του Υπουργείου Παιδείας για τα ΕΠΑΛ 2016Το Φυλλάδιο του Υπουργείου Παιδείας για τα ΕΠΑΛ 2016
Το Φυλλάδιο του Υπουργείου Παιδείας για τα ΕΠΑΛ 2016
 
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄)
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄)ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄)
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄)
 
ΥΠΟΠΑΙΘ: Μηχανογραφικό Δελτίο ΕΠΑΛ (Ομάδα Α) 2015
ΥΠΟΠΑΙΘ: Μηχανογραφικό Δελτίο ΕΠΑΛ (Ομάδα Α) 2015ΥΠΟΠΑΙΘ: Μηχανογραφικό Δελτίο ΕΠΑΛ (Ομάδα Α) 2015
ΥΠΟΠΑΙΘ: Μηχανογραφικό Δελτίο ΕΠΑΛ (Ομάδα Α) 2015
 
Νεοελληνική Γλώσσα - ΕΠΑΛ Α΄ Ημερήσια 19-5-2015
Νεοελληνική Γλώσσα - ΕΠΑΛ Α΄ Ημερήσια 19-5-2015 Νεοελληνική Γλώσσα - ΕΠΑΛ Α΄ Ημερήσια 19-5-2015
Νεοελληνική Γλώσσα - ΕΠΑΛ Α΄ Ημερήσια 19-5-2015
 
5_Φυλλάδιο Μετρήσεων Πινακίδας
5_Φυλλάδιο Μετρήσεων Πινακίδας5_Φυλλάδιο Μετρήσεων Πινακίδας
5_Φυλλάδιο Μετρήσεων Πινακίδας
 
5_Συνδεσμολογίες αντιστάσεων σε σειρά, παράλληλη σύνδεση
5_Συνδεσμολογίες  αντιστάσεων σε σειρά, παράλληλη σύνδεση5_Συνδεσμολογίες  αντιστάσεων σε σειρά, παράλληλη σύνδεση
5_Συνδεσμολογίες αντιστάσεων σε σειρά, παράλληλη σύνδεση
 
Άδειες Μηχανολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
Άδειες Μηχανολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚΆδειες Μηχανολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
Άδειες Μηχανολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
 
Άδειες Ηλεκτρολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
Άδειες Ηλεκτρολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚΆδειες Ηλεκτρολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
Άδειες Ηλεκτρολόγων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΙΕΚ
 
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του βοηθού χειριστή
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του βοηθού χειριστήΑναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του βοηθού χειριστή
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του βοηθού χειριστή
 
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Μηχανολόγου
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη ΜηχανολόγουΑναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Μηχανολόγου
Αναγγελία έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Μηχανολόγου
 
Έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Ηλεκτρολόγου
Έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη ΗλεκτρολόγουΈναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Ηλεκτρολόγου
Έναρξης άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Τεχνίτη Ηλεκτρολόγου
 
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων ανά Ομάδα ΠροσανατολισμούΟδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού
Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού
 
Απαντήσεις στο 1ο ΤΕΣΤ στις Ηλ. Μηχανές Μ/Σ_21-31
Απαντήσεις στο 1ο ΤΕΣΤ στις Ηλ. Μηχανές Μ/Σ_21-31Απαντήσεις στο 1ο ΤΕΣΤ στις Ηλ. Μηχανές Μ/Σ_21-31
Απαντήσεις στο 1ο ΤΕΣΤ στις Ηλ. Μηχανές Μ/Σ_21-31
 
Βίντεο για τους Μετασχηματιστές - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
Βίντεο για τους Μετασχηματιστές - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...Βίντεο για τους Μετασχηματιστές - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
Βίντεο για τους Μετασχηματιστές - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
 
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις ΠΕ 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας ...
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις ΠΕ 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας ...Απαντήσεις στις Ερωτήσεις ΠΕ 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας ...
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις ΠΕ 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας ...
 
Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Π.Ε.) 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτ...
Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Π.Ε.) 1.1.5 -  Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτ...Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Π.Ε.) 1.1.5 -  Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτ...
Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Π.Ε.) 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτ...
 
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...Απαντήσεις στις Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
Απαντήσεις στις Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετ...
 
Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών (Μ/Σ)
Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών (Μ/Σ)Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών (Μ/Σ)
Ερωτήσεις 1.1.5 - Ενότητα 1.1: Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών (Μ/Σ)
 
Ενότητα 1.1_Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών ΜΣ - Ασκήσεις
Ενότητα 1.1_Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών ΜΣ - ΑσκήσειςΕνότητα 1.1_Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών ΜΣ - Ασκήσεις
Ενότητα 1.1_Χρήσεις & Αρχή λειτουργίας Μετασχηματιστών ΜΣ - Ασκήσεις
 

Dernier

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Dernier (14)

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 

WWF: Το σχολείο των ονείρων μας

  • 1. Το σχολείο των ονείρων μας Eίναι ο τόπος όπου περνάμε το μεγαλύτερο μέρος της παιδικής και εφηβικής μας ηλικίας. Σχολεία ευχάριστα, ευάερα και ευήλια, σχολεία μουντά, γκρίζα και μελαγχολικά, σαν τσιμεντένιοι κύβοι. Σχολεία με γήπεδα, πισίνες και αυλές, σχολεία μικρά, με πράσινες αυλές, σαν κουκλόσπιτα. Σχολεία με θέα τη θάλασσα, σχολεία με θέα τις πολυκατοικίες και τις μπουγάδες των γειτόνων. Σχολεία ενεργοβόρα, που γίνονται κάρβουνο πυρωμένο το καλοκαίρι και παγωμένος ωκεανός το χειμώνα. Σχολεία σοφά χτισμένα, που χαρίζουν δροσιά το καλοκαίρι και θαλπωρή το χειμώνα. Καθαρά ή βρόμικα, με γκράφιτι ή ζωγραφιές και έργα τέχνης δια χειρός μαθητών, με κάδους ανακύκλωσης, κομποστοποιητές και λαμπτήρες εξοικονόμησης ενέργειας ή με τα σκουπίδια ανάκατα εδώ κι εκεί, σε κάδους ξέχειλους ή και εκτός. Ό,τι και να ‘ναι είναι το σχολείο μας. Μας μοιάζει και του μοιάζουμε. Αν είναι ωραίο και μας εμπνέει είναι η δική μας ομορφιά που επιστρέφει σε εμάς. Αν είναι θλιβερό και βαρετό είναι η δική μας θλίψη και ανία που αναδίδουνε οι τοίχοι του. Η μορφή του σχολικού κτιρίου είναι άμεσα συνδεδεμένη με την ποιότητα της σχολικής ζωής και την κουλτούρα του σχολείου. Η κουλτούρα του σχολείου αφορά, ανάμεσα στα άλλα, και τη σχέση με το περιβάλλον. Ένα σχολείο που μεριμνά ώστε να έχει ελάχιστο «οικολογικό αποτύπωμα» -ελάχιστη κατανάλωση φυσικών πόρων (νερού, ορυκτών καυσίμων για παραγωγή ενέργειας) και ελάχιστη παραγωγή σκουπιδιών- είναι ένα σχολείο με άποψη. Αφήνει ελάχιστο ίχνος στο μεγάλο μας σπίτι, τον πλανήτη Γη. Είναι «ελαφροπάτητο». Μπορείτε να φανταστείτε και να σχεδιάσετε το ιδανικό σχολείο, μπορείτε όμως και να παρέμβετε στο δικό σας σχολείο με σχέδιο, γνώση και άποψη ώστε να μειώσετε το οικολογικό του αποτύπωμα και να το κάνετε πιο λειτουργικό, ενδιαφέρον και –γιατί όχι;- συναρπαστικό. Με χώρους συναντήσεων, παιχνιδιού, δημιουργικής δράσης, πειραματισμού… ∆είξτε στον κόσμο πώς θέλετε να είναι το σχολείο. Όπως το έκανε η ομάδα Περιβαλλοντικής Αγωγής του 1ου Γυμνασίου Βέροιας. Βασικές παράμετροι που κάνουν τα σχολεία μη βιώσιμα είναι: ανεπαρκής μόνωση απώλεια θερμότητας από τζάμια και παράθυρα που δεν κλείνουν σωστά σπατάλη ηλεκτρικού ρεύματος (ξεχασμένα φώτα, συμβατικοί λαμπτήρες, συσκευές ξεχασμένες στο stand by κλπ) σπατάλη πετρελαίου για θέρμανση σπατάλη νερού έλλειψη πρασίνου και αξιοποίησης των φυτών για σκίαση και δροσισμό μη ορθολογική διαχείριση απορριμμάτων (Reduce/Reuse/Recycle)
  • 2. ανεπαρκής αερισμός των αιθουσών. Μπορούμε να κάνουμε άμεσα κάτι για όλα αυτά. Πάρτε παράδειγμα τα σχολεία της Ναυπάκτου. Εκεί οι μαθητές πήραν οικολογικές μπογιές και βούρτσες και έβαψαν τα σχολεία τους με ανοιχτά χρώματα, που προστατεύουν από την ηλιακή ακτινοβολία. Διαβάστε, φανταστείτε, σχεδιάστε. Σύνταξη κειμένων: Ελένη Σβορώνου, Νάνσυ Κουταβά, Μαρίνα Συμβουλίδου. Τμήμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης WWF Ελλάς, Γλωσσική επιμέλεια: Φαίη Ορφανίδου, Σχεδιασμός & γενική επιμέλεια εντύπου: Μαρίνα Συμβουλίδου Στο φάκελο αυτό μπορείτε να βρείτε ► Οργανώστε έρευνα πεδίου, επισκεφθείτε καλά και κακά παραδείγματα σχολικών κτιρίων. . υλικό για το «πράσινο σχολείο», αλλά ► Επισκεφθείτε «πράσινα σχολεία», όπως το βιοκλιματικό νηπιαγωγείο και για τη σχέση του κτιρίου με την Π. Φαλήρου (περιοχή Κοψαχείλα, Τερψιθέας και Κουντουριώτου) οργάνωση της σχολικής ζωής και ή το 8ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών Θεσσαλονίκης. τη σχολική κουλτούρα. Θα ► Καλέστε αρχιτέκτονες, εκπροσώπους του ΟΣΚ (Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων) και εκπροσώπους του Δήμου και συζητήστε μαζί τους για πράσινες βρείτε κείμενα, φωτογραφίες, λύσεις. ρεπορτάζ, επιστημονικά ► Αξιολογήστε το δικό σας σχολείο και τέλος προτείνετε (με σχέδια, ζωγραφιές, άρθρα, αρχιτεκτονικές αλλά και με τις ίδιες σας τις παρεμβάσεις στο σχολικό σας κτίριο) το ιδανικό μελέτες, σχόλια και απόψεις. σχολείο. Προσοχή! Δεν ξεχνάμε: ιδανικό για μας, ιδανικό για τον πλανήτη Γη. Πάνω από όλα, όμως, θα σας ► Στείλτε ρεπορτάζ, φωτογραφίες, βίντεο και περιγραφές της δράσης στο WWF για να τις αναρτήσουμε στην ιστοσελίδα μας. χρειαστούν τα όνειρά σας για το ιδανικό σχολικό κτίριο. Συνοδευτικό Υλικό