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´´PROTOCOLO  DE  INVESTIGACION´´ RELACIONES  SENTIMENTALES  EN  LA  ADOLESCENCIA PRESENTA: NIDYA  LOPEZ  ARIAS
PLANTEAMIENTO  DEL  PROBLEMA: ¿ Por  qué  en  la  adolescencia  no se  toman  enserio  las relaciones  de  noviazgo? DELIMITACIÓN: Una relación sentimental que se establece con base en el proyecto de vida cada uno quiere y en la decisión de compartirlo con una persona con la cual se experimenta un afecto y una atracción especial. E implica asumir responsabilidades  en común y algunas condiciones como el dialogo el apoyo, el respeto, la tolerancia y solidaridad. Con esta base, quienes se comprometen en noviazgo, puede ser compañero uno del otro, sin que una persona se imponga a la otra.  Se observa que los adolescentes  de 14 a 19  años de edad, de la comunidad de Morelos y Tlachichuca, son quienes engañan más a su pareja.
OBJETIVO:  Identificar cuáles son las causas por las cuales los jóvenes no toman enserio en noviazgo por medio de  entrevistas para saber las razones HIPÓTESIS: Los jóvenes (hombres) no toman enserio una relación de noviazgo porque se sienten atractivos, como para tener  una sola novia. Este caso también puede ser posible de señoritas.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: *De acción: Evalúa motivos, razones del porque el motivo de esta situación y dar una posible solución. *Fuentes: -Documental: se busca en libros, revistas, etc. -Campo: Se pregunta directamente a los involucrados, para tener una mayor credibilidad en lo que se dice. *Cuasiexperimental: Manipula al menos una variable para observar sus efectos y relación con una o mas variables dependientes. *Cualitativa: Lo importante es comprender el propósito, reconstruir la realidad, tal y como se observa  en los  actores de un sistema social, previamente definido, se considera holístico pues queda sin reducirlo a sus partes.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES: 1.-Elaboración  del Protocolo  2.-Autorización  3.-Capítulo I 4.-Capítulo II  5.-Capítulo III  6.-Capitulo IV 7.-Capitulo V 8.-Conclusiones 9.-Resultados Finales 10.-Publicación
CRONOGRAMA  DE ACTIVIDADES: Mes Marzo Abril Mayo Junio Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Situación Problemática                               2 Protocolo                               3 Autorización                               4 Planteamiento del Problema                               5 Marco Teórico                       6 Diseño de Investigación                             7 Ejecución de                                8 Propuesta                               9 Conclusión                             10 Resultado Final                             11 Revisión Final                             12 Empastado                               13 Publicación                              

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  • 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿ Por qué en la adolescencia no se toman enserio las relaciones de noviazgo? DELIMITACIÓN: Una relación sentimental que se establece con base en el proyecto de vida cada uno quiere y en la decisión de compartirlo con una persona con la cual se experimenta un afecto y una atracción especial. E implica asumir responsabilidades en común y algunas condiciones como el dialogo el apoyo, el respeto, la tolerancia y solidaridad. Con esta base, quienes se comprometen en noviazgo, puede ser compañero uno del otro, sin que una persona se imponga a la otra. Se observa que los adolescentes de 14 a 19 años de edad, de la comunidad de Morelos y Tlachichuca, son quienes engañan más a su pareja.
  • 3. OBJETIVO: Identificar cuáles son las causas por las cuales los jóvenes no toman enserio en noviazgo por medio de entrevistas para saber las razones HIPÓTESIS: Los jóvenes (hombres) no toman enserio una relación de noviazgo porque se sienten atractivos, como para tener una sola novia. Este caso también puede ser posible de señoritas.
  • 4. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: *De acción: Evalúa motivos, razones del porque el motivo de esta situación y dar una posible solución. *Fuentes: -Documental: se busca en libros, revistas, etc. -Campo: Se pregunta directamente a los involucrados, para tener una mayor credibilidad en lo que se dice. *Cuasiexperimental: Manipula al menos una variable para observar sus efectos y relación con una o mas variables dependientes. *Cualitativa: Lo importante es comprender el propósito, reconstruir la realidad, tal y como se observa en los actores de un sistema social, previamente definido, se considera holístico pues queda sin reducirlo a sus partes.
  • 5. PROGRAMA DE ACTIVIDADES: 1.-Elaboración del Protocolo 2.-Autorización 3.-Capítulo I 4.-Capítulo II 5.-Capítulo III 6.-Capitulo IV 7.-Capitulo V 8.-Conclusiones 9.-Resultados Finales 10.-Publicación
  • 6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Mes Marzo Abril Mayo Junio Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Situación Problemática                               2 Protocolo                               3 Autorización                               4 Planteamiento del Problema                               5 Marco Teórico                       6 Diseño de Investigación                             7 Ejecución de                               8 Propuesta                               9 Conclusión                             10 Resultado Final                             11 Revisión Final                             12 Empastado                               13 Publicación