1. Анализ воспитательной работы
2011- 2012 год

2. Цель
• Воспитание здоровой, творческой
личности, способной к саморазвитию и
самоопределению, с патриотически
выраженным сознанием и активной
гражданской позицией

3. задачи
Создание благоприятных условий и возможностей для
полноценного развития личности, для охраны жизни и
здоровья де6тей, вовлечение детей «группы риска» во
внеклассную работу
Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования
с целью обеспечения самореализации личности
Совершенствование и расширение форм, приемов и методов
системообразующей деятельности
Создание условий для участия семей в воспитательном
процессе, привлечение родителей к участию в самоуправлении
школой

4. Направления воспитательной работы
Контрольно-
Организационно-
аналитическая
педагогическая
деятельность
деятельность
Работа с
Работа с одаренными
учащимися детьми
Социально-
Работа с
психологическая
родителями
деятельность

5. Общешкольные программы
«Гармония» –
поддержка
одаренных детей, «России верные
обеспечение
сыны»
процесса «Жить здорово!»
самоопределения Пробуждение
«Учение с Приобщение к
воспитанников , интереса к
увлечением»: здоровому образу
исходя их интересов прошлому своего
Педагогическое жизни,
Воспитание духовно- народа,
сопровождение профилактика
нравственных качеств формирование
учебно- , этического и травматизма,
психологии
познавательного практического применение
гражданина,
процесса отношения к здоровьесберегаю
осознанно
окружающей среде, щих технологий
Приобщение к готовящего себя к
культурно- служению Родине
нравственным
ценностям

6. Средства обеспечения деятельности
• Традиционные школьные мероприятия
• Целевые программы
• Работа с параллелью классов и классными
коллективами
• Ученическое самоуправление
• Спортивно-оздоровительная и туристическая
деятельность
• Временные объединения учащихся
• Работа с семьями и общественностью
• Социально-психологическое сопровождение
• Школьные методические объединения
• Работа творческих объединений

7. Работа с родителями
Взаимодействие с родителями осуществлялось через
работу классных родительских комитетов, классных
и общешкольных родительских собраний,
заседаний общешкольного родительского комитета
и индивидуальную работу.
Основными вопросами для обсуждения были:
вопросы обучения и воспитания, организации
питания, профилактическая работа, привитие
навыков ЗОЖ, проведение общешкольных
мероприятий.
Родители вовлекались в общешкольную и классную
жизнь школы.

8. Организация отдыха и
оздоровления
• Каникулярные смены для одаренных детей
во время осенних и весенних каникул
• Летний отдых

9. «Наш край, наш город»
• Цель: Создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей и формирование
патриотического сознания младших школьников на основе изучения истории и культуры родного
края и его центра – города Ветлуги.
Цель реализуется через триаду задач:
Обучающие
• Развитие познавательного интереса к своей малой родине через различные формы работы;
• формирование желания и умения участвовать в разнообразной поисковой, творческой
созидательной деятельности в природе, социуме;
• формирование у учащихся комплексных знаний о родном городе;
• обучение способам действий работы с информацией: поиск, анализ, преобразование, передача,
хранение информации, ее использование в учебной деятельности и повседневной жизни;
• освоение историко – обществоведческих знаний об окружающем мире, распределенных во
времени и пространстве (история улиц, площадей, зданий, города, рода);
Развивающие
• воображение как основы для решения творческих задач;
• мышление как умение анализировать, сравнивать, обобщать факты; выявлять степень
достоверности и вариативности оценки одних и тех же событий в разных исторических источниках;
• эстетические чувства в ходе знакомства с народными промыслами и фольклорным наследием
Поветлужья.
Воспитательные
• формирование культуры общения и поведения в социуме;
• воспитание положительной привычки учащихся начальных классов в организации собственного
досуга на основе реализации деятельностного подхода;
• воспитание творческой личности в процессе осуществления речевой, трудовой и эстетической
деятельности;
• воспитание бережного отношения к этнокультурному наследию родного края.

10. Вовлечение учащихся в конкурсы и
соревнования
• Во Всероссийских дистанционных конкурсах, региональных
этапах Всероссийских конкурсов
• В областных 12 конкурсов (руководители Левашов Д.В,Шачкова
С.Ю Казарина Н.В., полозова Н.В., Пеледова Г.И.Серков К.А.
• В районных 27 конкурсов( рук-ли: Максимова Т.А,
ШильниковаВ.П.,Шачкова С.Ю,Ягодникова Л.Н,Глуминина С.А.,
Гаманина Г.Н., Пеледова Г.И., Тихомирова О.В., Курносова Г.М.,
ГолодЕ.П., Смирнова Н.В.Александрова В.Л., Левашова Н.С.
Шустина Е.Н., Левашов Д.В, Тарасов А.В., Казарина Н.В.,
Морозова М.В.
• Общешкольных мероприятий – 18 по разным направлениям.
Все классы принимали в них активное участие, результаты
подведены на итоговых линейках.

11. Коллектив школы так же принимал участие в
творческих и спортивных районных
мероприятиях
• Призеры фестиваля самодеятельного
творчества «Ветлужские напевы»
• Призеры спартакиаде среди предприятий,
организаций и клубов Ветлужского района

12. Задачи 2012-2013 год
• Разработка программы социально –
психологической службы
• Развитие школьного детского объединения
• Оптимизация работы по всем
направлениям внеурочной деятельности