SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Аксьонов С.М.
“Ребус- загадка, в якій шукане слово
або фраза зображені комбінацією фігур
,літер або знаків” - Ожегов С.І.
Правила розгадування ребусів
1.Слово, зображене на малюнку, не завжди читає-
ться повністю. Кома ліворуч від малюнка озна -
чає, що від його назви віднімається перша літера.
Дві, три коми означають, що необхідно відняти
2-3 літери. Коми праворуч малюнка віднімають
останні літери.
2.Перевернуте зображення означає, що назву треба
читати навпаки. “Кіт” вниз головою – “тік”
3.Одна літера в іншій говорить про те , що необхід
но додати літеру “в”. Якщо всередині літери”О”
розмістити “ДА” то отримаємо “вода”.
4.Якщо зображення літери заповнене іншими літе-
рами, то додаємо ”З” або “ІЗ”. Наприклад , якщо
маленькими літерами ”Б” зобразимо велику “А”,
то отримаємо “Ізба”.
5. Літера , написана поверх іншої, добавляє “ПО”.
6. Якщо літера написана зверху іншої, то необхідно
додавати “НА”, “НАД”, “ПІД”.
7. Якщо одна літера зображена за іншою, то добав-
ляємо “ЗА”.
8. Ноти, зображена на малюнку, замінюють
відповідно їх назвам склади.
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси
ребуси

Contenu connexe

En vedette

максим кривоніс
максим кривонісмаксим кривоніс
максим кривонісNikolay Zalub
 
креативність
креативністькреативність
креативністьNikolay Zalub
 
що де коли 3 й тур
що де коли 3 й турщо де коли 3 й тур
що де коли 3 й турaksyonov
 
Вручення атестатів
Вручення атестатівВручення атестатів
Вручення атестатівznzpreobr
 
Преображенські школи
Преображенські школи Преображенські школи
Преображенські школи znzpreobr
 
захист допомога пораненим в ато
захист допомога пораненим в атозахист допомога пораненим в ато
захист допомога пораненим в атоznzpreobr
 

En vedette (6)

максим кривоніс
максим кривонісмаксим кривоніс
максим кривоніс
 
креативність
креативністькреативність
креативність
 
що де коли 3 й тур
що де коли 3 й турщо де коли 3 й тур
що де коли 3 й тур
 
Вручення атестатів
Вручення атестатівВручення атестатів
Вручення атестатів
 
Преображенські школи
Преображенські школи Преображенські школи
Преображенські школи
 
захист допомога пораненим в ато
захист допомога пораненим в атозахист допомога пораненим в ато
захист допомога пораненим в ато
 

Dernier

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Dernier (14)

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 

ребуси

  • 2. “Ребус- загадка, в якій шукане слово або фраза зображені комбінацією фігур ,літер або знаків” - Ожегов С.І.
  • 4. 1.Слово, зображене на малюнку, не завжди читає- ться повністю. Кома ліворуч від малюнка озна - чає, що від його назви віднімається перша літера. Дві, три коми означають, що необхідно відняти 2-3 літери. Коми праворуч малюнка віднімають останні літери. 2.Перевернуте зображення означає, що назву треба читати навпаки. “Кіт” вниз головою – “тік” 3.Одна літера в іншій говорить про те , що необхід но додати літеру “в”. Якщо всередині літери”О” розмістити “ДА” то отримаємо “вода”.
  • 5. 4.Якщо зображення літери заповнене іншими літе- рами, то додаємо ”З” або “ІЗ”. Наприклад , якщо маленькими літерами ”Б” зобразимо велику “А”, то отримаємо “Ізба”. 5. Літера , написана поверх іншої, добавляє “ПО”. 6. Якщо літера написана зверху іншої, то необхідно додавати “НА”, “НАД”, “ПІД”. 7. Якщо одна літера зображена за іншою, то добав- ляємо “ЗА”. 8. Ноти, зображена на малюнку, замінюють відповідно їх назвам склади.