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EDUCAR E CUIDAR 
UMA PRÁTICA A SER CONQUISTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
PROFª NILCEA MOTTIN DE ANDRADE
OObbjjeettiivvooss:: 
--Valorizar o trabalho dos profissionais da 
Educação Infantil. 
- Refletir sobre a prática pedagógica em classes 
de Educação Infantil. 
- Perceber as relações de aprendizagem 
presentes no contexto da Educação Infantil. 
- Reafirmar a importância da articulação 
Cuidar/Educar, no contexto 
da Educação Infantil.
AAFFIINNAALL,, OO QQUUEE ÉÉ EEDDUUCCAARR EE CCUUIIDDAARR?? 
EEDDUUCCAARR CCUUIIDDAARR
CCUUIIDDAARR –– IInncclluuii aattiivviiddaaddeess lliiggaaddaass àà 
pprrootteeççããoo ee aappooiioo nneecceessssáárriiaass aaoo ccoottiiddiiaannoo ddee 
qquuaallqquueerr ccrriiaannççaa:: aalliimmeennttaarr,, llaavvaarr,, ttrrooccaarr,, 
pprrootteeggeerr,, ccuurraarr,, ccoonnssoollaarr,, ccuuiiddaarr..
EEDDUUCCAARR –– RReepprreesseennttaa ddeesseennvvoollvveerr oo aassppeeccttoo 
ccooggnniittiivvoo ddaa ccrriiaannççaa,, ssuuaa lliinngguuaaggeemm,, ssuuaa 
ccaappaacciiddaaddee ddee eexxpprreessssããoo,, ccrriiaattiivviiddaaddee,, 
ccoonnhheecciimmeennttoo ddee mmuunnddoo,, eettcc..
OO ccuuiiddaarr ee oo eedduuccaarr ccoommoo ccaarráátteerr 
iinntteeggrraaddoorr 
AA iinnssttiittuuiiççããoo ddee EEdduuccaaççããoo IInnffaannttiill ddeevvee 
sseerr uumm aammbbiieennttee qquuee vváá aalléémm ddooss ccuuiiddaaddooss 
ffííssiiccooss,, qquuee pprrooppiicciieemm ssoobbrreettuuddoo,, ccoonnddiiççõõeess 
ppaarraa qquuee aa ccrriiaannççaa tteennhhaa uumm ssaattiissffaattóórriioo 
ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ccooggnniittiivvoo,, ffííssiiccoo,, ssoocciiaall ee 
eemmoocciioonnaall,, ppooiiss ““nneellaa ssee ddáá oo ccuuiiddaaddoo ee aa 
eedduuccaaççããoo ddee ccrriiaannççaass qquuee aaíí vviivveemm,, 
ccoonnvviivveemm,, eexxpplloorraamm,, ccoonnhheecceemm,, ccoonnssttrruuiinnddoo 
uummaa vviissããoo ddee mmuunnddoo ee ddee ssii mmeessmmaass,, 
ccoonnssttiittuuiinnddoo--ssee ccoommoo ssuujjeeiittooss””.. 
ZZiillmmaa RRaammooss ddee OOlliivveeiirraa
EDUCAR E CUIDAR 
• Mais do que técnica, 
compromisso. 
• Mais do que 
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respeito !
Educar e cuidar
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  • 1. EDUCAR E CUIDAR UMA PRÁTICA A SER CONQUISTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFª NILCEA MOTTIN DE ANDRADE
  • 2. OObbjjeettiivvooss:: --Valorizar o trabalho dos profissionais da Educação Infantil. - Refletir sobre a prática pedagógica em classes de Educação Infantil. - Perceber as relações de aprendizagem presentes no contexto da Educação Infantil. - Reafirmar a importância da articulação Cuidar/Educar, no contexto da Educação Infantil.
  • 3.
  • 4. AAFFIINNAALL,, OO QQUUEE ÉÉ EEDDUUCCAARR EE CCUUIIDDAARR?? EEDDUUCCAARR CCUUIIDDAARR
  • 5. CCUUIIDDAARR –– IInncclluuii aattiivviiddaaddeess lliiggaaddaass àà pprrootteeççããoo ee aappooiioo nneecceessssáárriiaass aaoo ccoottiiddiiaannoo ddee qquuaallqquueerr ccrriiaannççaa:: aalliimmeennttaarr,, llaavvaarr,, ttrrooccaarr,, pprrootteeggeerr,, ccuurraarr,, ccoonnssoollaarr,, ccuuiiddaarr..
  • 6. EEDDUUCCAARR –– RReepprreesseennttaa ddeesseennvvoollvveerr oo aassppeeccttoo ccooggnniittiivvoo ddaa ccrriiaannççaa,, ssuuaa lliinngguuaaggeemm,, ssuuaa ccaappaacciiddaaddee ddee eexxpprreessssããoo,, ccrriiaattiivviiddaaddee,, ccoonnhheecciimmeennttoo ddee mmuunnddoo,, eettcc..
  • 7. OO ccuuiiddaarr ee oo eedduuccaarr ccoommoo ccaarráátteerr iinntteeggrraaddoorr AA iinnssttiittuuiiççããoo ddee EEdduuccaaççããoo IInnffaannttiill ddeevvee sseerr uumm aammbbiieennttee qquuee vváá aalléémm ddooss ccuuiiddaaddooss ffííssiiccooss,, qquuee pprrooppiicciieemm ssoobbrreettuuddoo,, ccoonnddiiççõõeess ppaarraa qquuee aa ccrriiaannççaa tteennhhaa uumm ssaattiissffaattóórriioo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ccooggnniittiivvoo,, ffííssiiccoo,, ssoocciiaall ee eemmoocciioonnaall,, ppooiiss ““nneellaa ssee ddáá oo ccuuiiddaaddoo ee aa eedduuccaaççããoo ddee ccrriiaannççaass qquuee aaíí vviivveemm,, ccoonnvviivveemm,, eexxpplloorraamm,, ccoonnhheecceemm,, ccoonnssttrruuiinnddoo uummaa vviissããoo ddee mmuunnddoo ee ddee ssii mmeessmmaass,, ccoonnssttiittuuiinnddoo--ssee ccoommoo ssuujjeeiittooss””.. ZZiillmmaa RRaammooss ddee OOlliivveeiirraa
  • 8. EDUCAR E CUIDAR • Mais do que técnica, compromisso. • Mais do que obrigação, respeito !