SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Em busca de uma nova escola Nilma Lana Leite Pascini Núcleo de Tecnologia Educacional/SRE Ponte Nova - SEE-MG
O avanço tecnológico das últimas décadas foi surpreendente. Se pararmos para pensar quanta coisa não existia a vinte, trinta anos atrás: celular, internet, planilha eletrônica, editor de textos. Enfim, inúmeros recursos tecnológicos invadiram nosso cotidiano e não poderia ser diferente com a escola.
Paralelo ao avanço tecnológico ocorre, também, a transformação da escola. Novas práticas são discutidas e implantadas nas escolas dando maior abertura aos professores no sentido de facilitar o processo de aprendizagem.
Muitas mudanças positivas acontecem nas escolas. Muitas ações estão voltadas para a formação de um cidadão pleno, conhecedor de seus direitos, capaz de atuar em favor de sua comunidade.
Porém, ainda percebemos uma postura tradicional por parte de alguns educadores. Muitos tem dificuldades em inserir novas tecnologias na sua prática pedagógica.
Esta dificuldade está estritamente ligada ao fato da não adesão de uma nova prática pedagógica. Esta restrição ao uso das novas tecnologias está relacionado ao fato da adoção de uma postura tradicional na educação.
É preciso que os educadores recebam formação continuada visando inovar a prática pedagógica. É preciso a adoção de uma nova postura frente as inovações tecnológicas. http://www.flickr.com/photos/gaviaoagoratem/5389531517/in/set-72 157625784251559/ imagem retirada do flickr  - Galeria da Prefeitura Gavião Bahia
Outro aspecto fundamental que deve ser abordado é a gestão escolar. Precisamos de gestores competentes, capazes de intervir em favor da escola. Precisamos de um colegiado atuante que discuta com maturidade as questões que afetam a escola.
A partir da adoção dessa nova postura percebe-se claramente o entusiasmo dos docentes, o comprometimento dos gestores e principalmente maior participação  dos alunos.
A partir do momentos em que os educadores  passam a adotar uma prática inovadora a escola se modifica e todos ganham com esta mudança.

Contenu connexe

Tendances

Reflaxão: Como de ve ser o uso
Reflaxão: Como de ve ser o usoReflaxão: Como de ve ser o uso
Reflaxão: Como de ve ser o uso
maria-imaculada
 
Desafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informáticaDesafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informática
Washington Barros
 
Projeto de Aprendizagem
Projeto de AprendizagemProjeto de Aprendizagem
Projeto de Aprendizagem
bethyano
 

Tendances (17)

Atividade 3.2 - À Distância - Em Grupo
Atividade 3.2 - À Distância - Em GrupoAtividade 3.2 - À Distância - Em Grupo
Atividade 3.2 - À Distância - Em Grupo
 
Ativ1 1aimagemdaescola carolina-gisele_edilaine_vivian
Ativ1 1aimagemdaescola carolina-gisele_edilaine_vivianAtiv1 1aimagemdaescola carolina-gisele_edilaine_vivian
Ativ1 1aimagemdaescola carolina-gisele_edilaine_vivian
 
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escolaAtividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
 
Redes de Aprendizagem 1 imagem vale + q 1000 palavras
Redes de Aprendizagem 1 imagem vale + q 1000 palavrasRedes de Aprendizagem 1 imagem vale + q 1000 palavras
Redes de Aprendizagem 1 imagem vale + q 1000 palavras
 
"A nova experiência de ensino", por Matt Small
"A nova experiência de ensino", por Matt Small"A nova experiência de ensino", por Matt Small
"A nova experiência de ensino", por Matt Small
 
Importância da tecnologia para uma educação revolucionária
Importância da tecnologia para uma educação revolucionáriaImportância da tecnologia para uma educação revolucionária
Importância da tecnologia para uma educação revolucionária
 
Tecnologia aplicada da educacao
Tecnologia aplicada da educacaoTecnologia aplicada da educacao
Tecnologia aplicada da educacao
 
Reflaxão: Como de ve ser o uso
Reflaxão: Como de ve ser o usoReflaxão: Como de ve ser o uso
Reflaxão: Como de ve ser o uso
 
"Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa...
"Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa..."Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa...
"Gestão da mudança cultural na adoção de tecnologias para educação", por Oswa...
 
"Panorama Fórum de Lideranças", por William "Bill" Ballhaus
"Panorama Fórum de Lideranças", por William "Bill" Ballhaus"Panorama Fórum de Lideranças", por William "Bill" Ballhaus
"Panorama Fórum de Lideranças", por William "Bill" Ballhaus
 
Trabalho Social
Trabalho SocialTrabalho Social
Trabalho Social
 
Desafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informáticaDesafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informática
 
Projeto de Aprendizagem
Projeto de AprendizagemProjeto de Aprendizagem
Projeto de Aprendizagem
 
Atividade 7.1
Atividade 7.1Atividade 7.1
Atividade 7.1
 
Atividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela CordazzoAtividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela Cordazzo
 
Tecnologia e praticas educativas tecnófilo
Tecnologia e praticas educativas  tecnófiloTecnologia e praticas educativas  tecnófilo
Tecnologia e praticas educativas tecnófilo
 
Tic´s e a sua aplicação no processo de ensino e aprendizagem
Tic´s e a sua aplicação no processo de ensino e aprendizagemTic´s e a sua aplicação no processo de ensino e aprendizagem
Tic´s e a sua aplicação no processo de ensino e aprendizagem
 

En vedette

Lacarteplz.ma and its startup definition
Lacarteplz.ma and its startup definitionLacarteplz.ma and its startup definition
Lacarteplz.ma and its startup definition
Yassine El Kachchani
 
Fechamento da XXI Conferência Nacional dos Advogados
Fechamento da XXI Conferência Nacional dos AdvogadosFechamento da XXI Conferência Nacional dos Advogados
Fechamento da XXI Conferência Nacional dos Advogados
CFOAB
 
Claudia gonzalez.2
Claudia gonzalez.2Claudia gonzalez.2
Claudia gonzalez.2
laflak_8809
 
Deportes vicki
Deportes vickiDeportes vicki
Deportes vicki
isefvicki
 
University of South Australia transcript
University of South Australia transcriptUniversity of South Australia transcript
University of South Australia transcript
Ray Ngeno
 
ресубликанский семинар музей
ресубликанский семинар музейресубликанский семинар музей
ресубликанский семинар музей
allex335
 
Estructura y funciones del citoplasma
Estructura y funciones del citoplasmaEstructura y funciones del citoplasma
Estructura y funciones del citoplasma
Denisse Murillo
 

En vedette (20)

Lacarteplz.ma and its startup definition
Lacarteplz.ma and its startup definitionLacarteplz.ma and its startup definition
Lacarteplz.ma and its startup definition
 
Apresentação do slidshare edy
Apresentação do slidshare   edyApresentação do slidshare   edy
Apresentação do slidshare edy
 
Nueva lottt vzla
Nueva lottt vzlaNueva lottt vzla
Nueva lottt vzla
 
assim-seja-nosso-natal
assim-seja-nosso-natalassim-seja-nosso-natal
assim-seja-nosso-natal
 
Papel da escola na sociedade da informação teoria e prática da alfabetização
Papel da escola na sociedade da informação   teoria e prática da alfabetizaçãoPapel da escola na sociedade da informação   teoria e prática da alfabetização
Papel da escola na sociedade da informação teoria e prática da alfabetização
 
Fechamento da XXI Conferência Nacional dos Advogados
Fechamento da XXI Conferência Nacional dos AdvogadosFechamento da XXI Conferência Nacional dos Advogados
Fechamento da XXI Conferência Nacional dos Advogados
 
Problema (1)
Problema (1)Problema (1)
Problema (1)
 
Plan de ataque
Plan de ataque Plan de ataque
Plan de ataque
 
Bookcell
BookcellBookcell
Bookcell
 
Plataforma java
Plataforma javaPlataforma java
Plataforma java
 
арктика
арктикаарктика
арктика
 
Claudia gonzalez.2
Claudia gonzalez.2Claudia gonzalez.2
Claudia gonzalez.2
 
Deportes vicki
Deportes vickiDeportes vicki
Deportes vicki
 
Grafico
GraficoGrafico
Grafico
 
University of South Australia transcript
University of South Australia transcriptUniversity of South Australia transcript
University of South Australia transcript
 
ресубликанский семинар музей
ресубликанский семинар музейресубликанский семинар музей
ресубликанский семинар музей
 
O que é tecnologiaa...
O que é tecnologiaa...O que é tecnologiaa...
O que é tecnologiaa...
 
Mfamazonico
MfamazonicoMfamazonico
Mfamazonico
 
Atrium pdf baixa (1)
Atrium pdf baixa (1)Atrium pdf baixa (1)
Atrium pdf baixa (1)
 
Estructura y funciones del citoplasma
Estructura y funciones del citoplasmaEstructura y funciones del citoplasma
Estructura y funciones del citoplasma
 

Similaire à Tarefa kpresenter

Tecnologia na escola e na sociedade
Tecnologia na escola e na sociedadeTecnologia na escola e na sociedade
Tecnologia na escola e na sociedade
susyavellar
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
equipetics
 
Marcia rozane b. pipper
Marcia rozane b. pipperMarcia rozane b. pipper
Marcia rozane b. pipper
equipetics
 
Santana do Livramento - Nara Fátima Oliveira dos Santos
Santana do Livramento - Nara Fátima Oliveira dos SantosSantana do Livramento - Nara Fátima Oliveira dos Santos
Santana do Livramento - Nara Fátima Oliveira dos Santos
CursoTICs
 
Restinga Sêca - Ieda Romana Altermann Prodorutti
Restinga Sêca - Ieda Romana Altermann ProdoruttiRestinga Sêca - Ieda Romana Altermann Prodorutti
Restinga Sêca - Ieda Romana Altermann Prodorutti
CursoTICs
 
Aprendizado em rede e o aluno mundo atual
Aprendizado em rede e o aluno mundo atualAprendizado em rede e o aluno mundo atual
Aprendizado em rede e o aluno mundo atual
Dilceia Paiva
 
Elisangela brauner
Elisangela braunerElisangela brauner
Elisangela brauner
equipetics
 
Agudo - Debora Schünemann
Agudo - Debora SchünemannAgudo - Debora Schünemann
Agudo - Debora Schünemann
CursoTICs
 

Similaire à Tarefa kpresenter (20)

Seminario grupo 5
Seminario grupo 5Seminario grupo 5
Seminario grupo 5
 
Tecnologia na escola e na sociedade
Tecnologia na escola e na sociedadeTecnologia na escola e na sociedade
Tecnologia na escola e na sociedade
 
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
 
Marcia rozane b. pipper
Marcia rozane b. pipperMarcia rozane b. pipper
Marcia rozane b. pipper
 
Tecnologia em sala de aula
Tecnologia em sala de aulaTecnologia em sala de aula
Tecnologia em sala de aula
 
Orestina ativ2
Orestina  ativ2Orestina  ativ2
Orestina ativ2
 
Santana do Livramento - Nara Fátima Oliveira dos Santos
Santana do Livramento - Nara Fátima Oliveira dos SantosSantana do Livramento - Nara Fátima Oliveira dos Santos
Santana do Livramento - Nara Fátima Oliveira dos Santos
 
Restinga Sêca - Ieda Romana Altermann Prodorutti
Restinga Sêca - Ieda Romana Altermann ProdoruttiRestinga Sêca - Ieda Romana Altermann Prodorutti
Restinga Sêca - Ieda Romana Altermann Prodorutti
 
As tecnologias no cotidiano escolar
As tecnologias no cotidiano escolarAs tecnologias no cotidiano escolar
As tecnologias no cotidiano escolar
 
Informação, Tec e Mídia .ppt
Informação, Tec e Mídia .pptInformação, Tec e Mídia .ppt
Informação, Tec e Mídia .ppt
 
Informação, Tec e Mídia 2ª semana.ppt
Informação, Tec e Mídia 2ª semana.pptInformação, Tec e Mídia 2ª semana.ppt
Informação, Tec e Mídia 2ª semana.ppt
 
Aprendizado em rede e o aluno mundo atual
Aprendizado em rede e o aluno mundo atualAprendizado em rede e o aluno mundo atual
Aprendizado em rede e o aluno mundo atual
 
Elisangela brauner
Elisangela braunerElisangela brauner
Elisangela brauner
 
Agudo - Debora Schünemann
Agudo - Debora SchünemannAgudo - Debora Schünemann
Agudo - Debora Schünemann
 
EDU670_1_2 - TEMA 02 - Novos papéis para os atores do cenário educacional.pdf
EDU670_1_2 - TEMA 02 -  Novos papéis para os atores do cenário educacional.pdfEDU670_1_2 - TEMA 02 -  Novos papéis para os atores do cenário educacional.pdf
EDU670_1_2 - TEMA 02 - Novos papéis para os atores do cenário educacional.pdf
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Projeto E.B.M. SANTA MARIA GORETTI
Projeto E.B.M. SANTA MARIA GORETTIProjeto E.B.M. SANTA MARIA GORETTI
Projeto E.B.M. SANTA MARIA GORETTI
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 

Tarefa kpresenter

  • 1. Em busca de uma nova escola Nilma Lana Leite Pascini Núcleo de Tecnologia Educacional/SRE Ponte Nova - SEE-MG
  • 2. O avanço tecnológico das últimas décadas foi surpreendente. Se pararmos para pensar quanta coisa não existia a vinte, trinta anos atrás: celular, internet, planilha eletrônica, editor de textos. Enfim, inúmeros recursos tecnológicos invadiram nosso cotidiano e não poderia ser diferente com a escola.
  • 3. Paralelo ao avanço tecnológico ocorre, também, a transformação da escola. Novas práticas são discutidas e implantadas nas escolas dando maior abertura aos professores no sentido de facilitar o processo de aprendizagem.
  • 4. Muitas mudanças positivas acontecem nas escolas. Muitas ações estão voltadas para a formação de um cidadão pleno, conhecedor de seus direitos, capaz de atuar em favor de sua comunidade.
  • 5. Porém, ainda percebemos uma postura tradicional por parte de alguns educadores. Muitos tem dificuldades em inserir novas tecnologias na sua prática pedagógica.
  • 6. Esta dificuldade está estritamente ligada ao fato da não adesão de uma nova prática pedagógica. Esta restrição ao uso das novas tecnologias está relacionado ao fato da adoção de uma postura tradicional na educação.
  • 7. É preciso que os educadores recebam formação continuada visando inovar a prática pedagógica. É preciso a adoção de uma nova postura frente as inovações tecnológicas. http://www.flickr.com/photos/gaviaoagoratem/5389531517/in/set-72 157625784251559/ imagem retirada do flickr - Galeria da Prefeitura Gavião Bahia
  • 8. Outro aspecto fundamental que deve ser abordado é a gestão escolar. Precisamos de gestores competentes, capazes de intervir em favor da escola. Precisamos de um colegiado atuante que discuta com maturidade as questões que afetam a escola.
  • 9. A partir da adoção dessa nova postura percebe-se claramente o entusiasmo dos docentes, o comprometimento dos gestores e principalmente maior participação dos alunos.
  • 10. A partir do momentos em que os educadores passam a adotar uma prática inovadora a escola se modifica e todos ganham com esta mudança.