กิจกรรม เส้นจำนวนว่างเปล่า

1. กิจกรรม เส้นจำนวนว่ำงเปล่ำ (Empty Number Line: ENL)
1. ครูให้นักเรียนตอบปากเปล่าจากโจทย์ต่อไปนี้เป็นทีละคน
ก. 40 + 5
50 + 8
80 + 2
30 + 9
90 + 7
ข. 52 - …….. = 50
47 - …….. = 40
35 - …….. = 30
69 - …….. = 60
94 - …….. = 90
ค. 27 + ……. = 30
65 + ……. = 70
82 + ……. = 90
74 + ……. = 80
44 + …….. = 50
2. ครูนาเสนอบัตรโจทย์เลขให้นักเรียนดูและหาคาตอบโดยการตอบปากเปล่า
37 + 45 :
30 + 40 =
70 + 7 =
77 + 3 =
80 + 2 =
75 – 26 :
70 – 20 =
50 + 5 =
55 – 5 =
50 – 1 =

2. 63 – 48 :
48 + 10 =
58 + 2 =
60 + 3 =
10 + 2 + 3 =
38 – 47 :
38 + 2 =
40 + 40 =
80 + 5 =
64 – 49 :
64 – 4 =
60 – 40 =
20 – 5 =
48 + 27 =
50 + 25 =
96 – 39 =
97 – 40 =
24 + 49 :
24 + 50 – 1 =
74 – 1 =
73 – 48 :
73 – 50 + 2 =
23 + 2 =

3. 3. ครูแสดงการบวกและลบโดยใช้เส้นจานวน
3.1 ครูขีดเส้นจานวนที่ว่างเปล่า
3.2 ครูเขียนจานวน 15 ที่ด้านซ้ายของเส้นจานวน
15
3.3 ครูบอกว่า ต้องการเพิ่ม 3 นักเรียนจะทาอย่างไร
3.4 นักเรียนตอบแล้ว ครูสาธิตการเขียนเส้นจานวนเพิ่ม 3 พร้อมทั้งให้นักเรียนนับต่อ 16 17 18
คาตอบคือ 18
15 16 17 18
3.5 ครูเขียนเส้นจานวนที่ว่างเปล่าอีกครั้ง เขียนตัวเลข 18 ที่ด้านขวามือของเส้นจานวน
18
3.6 ครูบอกว่า ต้องการลด 5 นักเรียนจะทาอย่างไร
3.7 นักเรียนตอบแล้ว ครูสาธิตการเขียนเส้นจานวนลด 5 พร้อมทั้งให้นักเรียนนับถอยหลัง 17
16 15 14 13 จานวน 5 ครั้ง คาตอบคือ 13
5 4 3 2 1
13 14 15 16 17 18

4. 3.8 ครูนาเสนอโจทย์ 23 + 56 แล้วเขียนเส้นจานวนที่ว่างเปล่า โดยเขียนตัวเลข 23
ที่ด้านขวามือของเส้นจานวน
23
3.9 ครูบอกว่าต้องการเพิ่ม 53 นักเรียนจะทาอย่างไร
3.10 นักเรียนตอบ ครูสาธิตการเขียนเส้นจานวนเพิ่มทีละ 10 พร้อมทั้งให้นักเรียนนับเพิ่ม
ทีละ 10 คือ 33 43 53 63 73 แล้วบวกอีก 6 เป็น 79 คาตอบคือ 79
10 10 10 10 10 6
23 33 43 53 63 73 79
3.11 ครูเสนอโจทย์ 32 + 44 ให้นักเรียนหาคาตอบโดยใช้เส้นจานวนที่ว่างเปล่า โดยเขียน
ลงในกระดาษ
3.12 ครูตรวจผลงานของนักเรียน โดยสังเกตการใช้เส้นจานวนที่อาจแตกต่างกันตามวิธีการ
ที่นักเรียนถนัดหรือตามความสามารถของนักเรียน ครูตรวจว่าคาตอบของนักเรียนถูกต้อง
4. ครูให้นักเรียนทาแบบฝึกหัดการบวกและลบโดยใช้เส้นจานวน จานวน 4 ข้อ
โดยทาลงในกระดาษ
1) 32 + 68
2) 54 + 27
3) 89 – 50
4) 76 – 38
5. ครูให้นักเรียนแลกเปลี่ยนกันตรวจงานของเพื่อน