2. ATIVIDADE PRÉ-LEITURA
o professor fará uma discussão com os alunos sobre o
tema “Primeiro Beijo” trabalhando com as habilidades:
conhecimento prévio e antecipação do tema ou ideia
principal.
3. ATIVIDADE PRÉ-LEITURA
O professor também poderá utilizar imagens ou filmes para
incrementar a discussão. Como no exemplo: Homem- Aranha e
Crepúsculo
4. ATIVIDADE DE LEITURA
1º Leitura - silenciosa
2º Leitura - dramatizada
Vocês já conheciam esse texto?
O que acharam dele?
Qual o tema tratado no texto?
A seu ver, qual o público alvo desse texto?
Explique.
5. ATIVIDADE PÓS-LEITURA
Pesquisa na sala de informática sobre o autor,
dados sobre a obra e se há outras publicações de
Barreto
Pesquisa sobre textos com o mesmo tema de outros
autores (intertextualidade)
Após a socialização dos resultados das pesquisas,
propor os exercícios
6. EXERCÍCIOS
1 - Procure no dicionário as palavras desconhecidas.
2 - Quais termos o narrador - personagem utiliza para
referir-se à pessoa que beijou pela primeira vez?
3 - Procure no texto pistas que ajudem a responder
as questões abaixo:
a) O que faz o menino ser chamado de “Cultura
Inútil” e “Culta”?
b) Identifique no texto a marca linguística que
demonstre que a voz do narrador é feminina.
c) Que estratégia o menino usou para que a menina
mudasse seu comportamento em relação a ele?
7. ATIVIDADE VERBETES
O professor explicará aos alunos o que é um
verbete manuseando o dicionário. E dará
exemplos:
Mentira: é uma verdade que se esqueceu de acontecer (Mário
Quintana)
Amar - É pensar no outro, mesmo quando a gente nem tá
pensando. ( José Paulo Paes)
Os alunos deverão criar um verbete com a palavra
„beijo‟ a partir de um conceito pessoal.
8. ATIVIDADE VERBETES
Com os verbetes criados e imagens pesquisadas
sobre o beijo serão confeccionados cartazes para
exposição em murais na escola.
9. ATIVIDADE ESCRITA
No texto, o desfecho da narrativa não fica bem
definido. Na sua opinião, como terminou essa
história?
Socialização dos textos produzidos.
10. AVALIAÇÃO
A avaliação deve ser feita ao longo das aulas, com
a correção dos exercícios e a observação da
fixação dos conteúdos e a produção escrita.
