1. Actividad 10: Trabajo Colaborativo Unidad 2
Presentado Por Gustavo Zabaleta
Código 7.919.946
Grupo 100101_761
2. Actividad 10: Trabajo Colaborativo Unidad
2
Presentado a:
Germán Carvajal
Tutor
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
2013
3. A través de este colaborativo se pretende llegar a comprender la
amplitud de la epistemología en lo concerniente a su trabajo en
relación al ser humano, sus creencias y cada tipo de
conocimiento, ahondando en sus metodologías, causas,
objetivos y elementos intrínsecos.
Esperamos alcanzar el objetivo planteado por nuestro tutor con
la realización de este trabajo y poder definir al final de la jornada
lo que se plantea como el logro a alcanzar que lleve a la
ampliación de nuestro conocimiento.
En la lucha diaria por alcanzar nuestra realización profesional no
podemos escatimar esfuerzos, por lo que analizar en equipo las
contribuciones de la epistemología hechas a nuestra realidad e
historia.
4. Modernidad Posmodernidad
DEFINICION La ciencia moderna es,
fundamentalmente, un proceder
anticipado; es el intento
constante por establecer las
condiciones por las que cada
fenómeno se presenta tal como
es, constituyendo el esfuerzo por
comprender la naturaleza misma
de los fenómenos
El término posmodernidad o
postmodernidad designa
generalmente a un amplio
número de movimientos
artísticos, culturales, literarios y
filosóficos del siglo XX, definidos
en diverso grado y manera por su
oposición o superación de las
tendencias de la Edad Moderna.
SURGIMIENTO Si bien la datación histórica de la
modernidad comprende los años
entre 1457/1492 y 1783,
terminando con la Revolución
Industrial, tendremos en cuenta
en el presente estudio, que la
modernidad no constituye un
hecho histórico, sino más bien el
nombre que recibe un conjunto
de hechos, textos y maneras de
pensar, que guardan una cierta
familiaridad.
Las diferentes corrientes del
movimiento postmoderno
aparecieron durante la segunda
mitad del siglo XX. Aunque se
aplica a corrientes muy diversas,
todas ellas comparten la idea de
que el proyecto modernista
fracasó en su intento de
renovación radical de las formas
tradicionales del arte y la cultura,
el pensamiento y la vida social.
5. Modernidad Posmodernidad
G
e
n
e
r
a
l
i
d
a
d
Las observaciones astronómicas
Dos son los elementos cruciales de las
observaciones astronómicas de Galileo y los demás
astrónomos de la época. Por un lado, el telescopio,
entendido como una herramienta (instrumento)
capaz de permitir una mejor visión de las cosas, no
se entiende como un factor determinante de
comprensión de la realidad, que permitiría alterarla o
deformarla en alguno de sus aspectos. Antes bien,
constituye el medio con el cual se comprueba lo que
de algún modo ya se sabe.
Las observaciones físicas
Si los instrumentos de investigación ponen de
manifiesto la imperfección de la naturaleza, es
necesario disponer de un cierto tipo de instrumentos
que permitan comprender la realidad de los hechos
tal como son. Con esta idea en mente, Galileo
construyó los elementos que hicieron posible el
experimento del plano inclinado, con el que pudo
hacer mediciones precisas que le permitieron
formular las leyes de la caída de los cuerpos, y
descubrir la trayectoria parabólica de los proyectiles.
Se suele dividir a la postmodernidad en tres
sectores, dependiendo de su área de
influencia. Como un periodo histórico, como
una actitud filosófica, o como un movimiento
artístico. Histórica, ideológica y
metodológicamente diversos, comparten sin
embargo un parecido de familia centrado en la
idea de que la renovación radical de las formas
tradicionales en el arte, la cultura, el
pensamiento y la vida social impulsada por el
proyecto modernista, fracasó en su intento de
lograr la emancipación de la humanidad, y de
que un proyecto semejante es imposible o
inalcanzable en las condiciones actuales.
Frente al compromiso riguroso con la
innovación, el progreso y la crítica de las
vanguardias artísticas, intelectuales y sociales,
al que considera una forma refinada de teología
autoritaria, el posmodernismo defiende la
hibridación, la cultura popular, el
descentramiento de la autoridad intelectual y
científica y la desconfianza ante los
grandes relatos.
6. Modernidad Posmodernidad
C
a
r
a
c
t
e
r
í
s
t
i
c
a
Las maneras de pensar
Que surgieron en el contexto moderno se
definen a sí mismas en una filiación con el
mundo antiguo y, a la vez, en una
desconfianza con el pensamiento medieval
cristiano.
Esta marcada tendencia de los pensadores
modernos de autodefinirse en un contexto
histórico concreto es lo que nos permitirá
entender a la modernidad, fundamentalmente,
como una época del pensamiento.
Dos asuntos a tratar: por un lado, la discusión
sobre el problema del método en Descartes y
Pascal; y por otro lado, la crítica a la metafísica
y la necesidad de formular los argumentos de
tipo trascendental en Hume y Kant.
El hombre, ministro e intérprete de la
naturaleza, sólo hace y entiende en la medida
en que ha observado, por la experiencia o por
la reflexión, el orden de la naturaleza; y no
sabe ni puede nada más
Anti dualista: Los posmodernos aseveran que la
filosofía occidental creó dualismos y así excluyó del
pensamiento ciertas perspectivas. Por otro lado, el
postmodernismo valora y promueve el pluralismo y
la diversidad (más que negro contra blanco,
occidente contra oriente, hombre contra mujer).
Asegura buscar los intereses de "los otros" (los
marginados y oprimidos por las ideologías
modernas y las estructuras políticas y sociales que
las apoyaban).
Cuestiona los textos: Los post modernos
también afirman que los textos -históricos, literarios
o de otro tipo- no tienen autoridad u objetividad
inherente para revelar la intención del autor, ni
pueden decirnos "que sucedió en realidad". Más
bien, estos textos reflejan los prejuicios, cultura y
era particulares del escritor.
El giro lingüístico: El posmodernismo argumenta
que el lenguaje moldea nuestro pensamiento y que
no puede haber ningún pensamiento sin lenguaje.
Así que el lenguaje crea literalmente la verdad.
7.
8. Hoy vamos a enseñar lo
que dice la epistemología
moderna
La epistemiología
que?
Moderna chavito.
9. Bueno como les venia diciendo, la epistemología
moderna esta basada en tres supuestos, los que
son requisitos o condiciones para saber si algo
es ciencia o no.
Como así?
Lo que tienes de bruto,
lo tienes de bruto.
Chavo.
10. Mire la he? Mire la he?
La formula general de la epistemología es:
creencia+ verdadera+ justificada =
conocimiento.
Es decir que si una idea cumple con esta
formula se le puede tomar como conocimiento.
Esta claro?
Eso, eso, eso,
eso,
11. Entendiste, chavo?
Verdad
abarca desde la honestidad, la buena fe
y la sinceridadhumana en general, hasta
el acuerdo de los conceptos con las cosas,
los hechos o la realidad en particularEl
término no tiene una única definición en
la que estén de acuerdo la mayoría de
estudiosos y filósofos profesionales y las
teoríassobre la verdad continúan siendo
ampliamente debatidas. Hay posiciones
diferentes acerca de cuestiones como qué
es lo que constituye la verdad; cómo
definirla e identificarla; si el ser humano
posee conocimientos innatos o sólo
puede adquirirlos; si existen las
revelaciones o la verdad puede
alcanzarse tan sólo mediante la razón; y si
la verdad es subjetiva
u objetiva, relativa o absoluta, o aún
hasta qué grado pueden afirmarse cada
una de dichas observaciones. Este artículo
procura introducir las principales
interpretaciones y perspectivas,
tanto históricas como actuales, acerca de
este concepto.
13. En esta disciplina se destacan pensadores y
autores tales como: René Descartes, More y
Wittgentein
Los cuales hablaron de la certeza, la
Duda y el escepticismo.
Ahora veamos lo que dice la filosofía y
el sentido común: los seres humanos
podemos comprender diversas ideas, y
la filosofía moderna nos hace cambiar
veces de pensamiento y hacer nuevos
planteamientos acerca de nosotros
mismos y de nuestros propósitos.
14. Pero yo nunca comprendo nada. Por
que siempre dudo de todo Eso esta bien Kiko, descartes dice que
la Certeza es el resultado de l a duda
metódica,
la epistemología como teoría del
conocimiento se ocupa de los saberes o
ideas que se tienen sobre lo que es
cierto o no. Su objeto es el estudio del
conocimiento.
O sea que dudar esta bien si
lo haces bien hecho
15. Por eso, que hace el ser humano
primero, ¿ Aprende o imita? Las dos cosas Kiko.
Por una parte se aprende que
es la acción de adquirir una
habilidad o conocimiento y por
otra parte se imita o se copia.
Por eso digo, que las dos
cosas.
