SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Δράσεις του προγράμματος« Fibonacci »   σε τοπικό επίπεδο Εργαστήριο Διδακτικής Θετικών Επιστημών  ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών To  πρόγραμμα χρηματοδοτείται από το « FP 7»  της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Δράσεις του « Fibonacci » στην Πάτρα ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εκπαίδευση των νηπιαγωγών του δικτύου ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Θεματικές ενότητες ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Θεματικές ενότητες ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Θεματικές ενότητες ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
« Greenwave » - «Τα σημάδια της άνοιξης» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
« Greenwave » - «Τα σημάδια της άνοιξης» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Φάσεις υλοποίησης του προγράμματος ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Σεμινάρια ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Σεμινάρια ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Παρακολούθηση και στήριξη της  υλοποίησης στα νηπιαγωγεία ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ημερίδα Παρουσίασης  «Γιορτή Θετικών Επιστημών» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ξεκινάμε; ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ξεκινάμε!

Contenu connexe

Tendances

students using statistics
students using statisticsstudents using statistics
students using statisticspetsat
 
Photo album Εισηγήσεις Σχολικοί κήποι 29-11-14
Photo album Εισηγήσεις Σχολικοί κήποι 29-11-14Photo album Εισηγήσεις Σχολικοί κήποι 29-11-14
Photo album Εισηγήσεις Σχολικοί κήποι 29-11-14jk2013
 
χριστουγεννιάτικο δέντρο.Ppt!! (2)
χριστουγεννιάτικο δέντρο.Ppt!! (2)χριστουγεννιάτικο δέντρο.Ppt!! (2)
χριστουγεννιάτικο δέντρο.Ppt!! (2)Alexandra Zal
 
παρουσίαση ημερίδα μεσ-19-6-13 (nikos mpako's conflicted copy 2013-06-15)
παρουσίαση ημερίδα μεσ-19-6-13 (nikos mpako's conflicted copy 2013-06-15)παρουσίαση ημερίδα μεσ-19-6-13 (nikos mpako's conflicted copy 2013-06-15)
παρουσίαση ημερίδα μεσ-19-6-13 (nikos mpako's conflicted copy 2013-06-15)Nikolaos Bakopoulos
 
Engage students to STEM careers
Engage students to STEM careers Engage students to STEM careers
Engage students to STEM careers Panagiota Argiri
 
Ntinou afroditi playing with protons in 5th primary school of Kilkis, Greece
Ntinou afroditi   playing with protons in 5th primary school of Kilkis, GreeceNtinou afroditi   playing with protons in 5th primary school of Kilkis, Greece
Ntinou afroditi playing with protons in 5th primary school of Kilkis, GreeceAfroditi Ntinou
 
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησηςΣχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησηςchristina tsoumeleka
 

Tendances (8)

students using statistics
students using statisticsstudents using statistics
students using statistics
 
Photo album Εισηγήσεις Σχολικοί κήποι 29-11-14
Photo album Εισηγήσεις Σχολικοί κήποι 29-11-14Photo album Εισηγήσεις Σχολικοί κήποι 29-11-14
Photo album Εισηγήσεις Σχολικοί κήποι 29-11-14
 
χριστουγεννιάτικο δέντρο.Ppt!! (2)
χριστουγεννιάτικο δέντρο.Ppt!! (2)χριστουγεννιάτικο δέντρο.Ppt!! (2)
χριστουγεννιάτικο δέντρο.Ppt!! (2)
 
Gkotzos_research
Gkotzos_researchGkotzos_research
Gkotzos_research
 
παρουσίαση ημερίδα μεσ-19-6-13 (nikos mpako's conflicted copy 2013-06-15)
παρουσίαση ημερίδα μεσ-19-6-13 (nikos mpako's conflicted copy 2013-06-15)παρουσίαση ημερίδα μεσ-19-6-13 (nikos mpako's conflicted copy 2013-06-15)
παρουσίαση ημερίδα μεσ-19-6-13 (nikos mpako's conflicted copy 2013-06-15)
 
Engage students to STEM careers
Engage students to STEM careers Engage students to STEM careers
Engage students to STEM careers
 
Ntinou afroditi playing with protons in 5th primary school of Kilkis, Greece
Ntinou afroditi   playing with protons in 5th primary school of Kilkis, GreeceNtinou afroditi   playing with protons in 5th primary school of Kilkis, Greece
Ntinou afroditi playing with protons in 5th primary school of Kilkis, Greece
 
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησηςΣχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
 

En vedette

Mada'in saleh bc
Mada'in saleh bcMada'in saleh bc
Mada'in saleh bcNicky Nic
 
Cafeaua amara iti face viata dulce
Cafeaua amara iti face viata dulceCafeaua amara iti face viata dulce
Cafeaua amara iti face viata dulceNicky Nic
 
Zogza_1_Fibonacci Project
Zogza_1_Fibonacci ProjectZogza_1_Fibonacci Project
Zogza_1_Fibonacci Projectnitse
 
Carti extraordinare d
Carti extraordinare dCarti extraordinare d
Carti extraordinare dNicky Nic
 
Zacharos_fibonacci_2010
Zacharos_fibonacci_2010Zacharos_fibonacci_2010
Zacharos_fibonacci_2010nitse
 
KomisICT_Fibonacci_June_2010
KomisICT_Fibonacci_June_2010KomisICT_Fibonacci_June_2010
KomisICT_Fibonacci_June_2010nitse
 
Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010nitse
 
Βιβλιομετρική αξιολόγηση με GS H index Πανεπιστημιακών Τμημάτων της Ελλάδας
Βιβλιομετρική αξιολόγηση με GS H index Πανεπιστημιακών Τμημάτων της ΕλλάδαςΒιβλιομετρική αξιολόγηση με GS H index Πανεπιστημιακών Τμημάτων της Ελλάδας
Βιβλιομετρική αξιολόγηση με GS H index Πανεπιστημιακών Τμημάτων της Ελλάδαςnitse
 

En vedette (9)

Mada'in saleh bc
Mada'in saleh bcMada'in saleh bc
Mada'in saleh bc
 
Cafeaua amara iti face viata dulce
Cafeaua amara iti face viata dulceCafeaua amara iti face viata dulce
Cafeaua amara iti face viata dulce
 
Zogza_1_Fibonacci Project
Zogza_1_Fibonacci ProjectZogza_1_Fibonacci Project
Zogza_1_Fibonacci Project
 
Carti extraordinare d
Carti extraordinare dCarti extraordinare d
Carti extraordinare d
 
Building Life Presentation
Building  Life   PresentationBuilding  Life   Presentation
Building Life Presentation
 
Zacharos_fibonacci_2010
Zacharos_fibonacci_2010Zacharos_fibonacci_2010
Zacharos_fibonacci_2010
 
KomisICT_Fibonacci_June_2010
KomisICT_Fibonacci_June_2010KomisICT_Fibonacci_June_2010
KomisICT_Fibonacci_June_2010
 
Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010
 
Βιβλιομετρική αξιολόγηση με GS H index Πανεπιστημιακών Τμημάτων της Ελλάδας
Βιβλιομετρική αξιολόγηση με GS H index Πανεπιστημιακών Τμημάτων της ΕλλάδαςΒιβλιομετρική αξιολόγηση με GS H index Πανεπιστημιακών Τμημάτων της Ελλάδας
Βιβλιομετρική αξιολόγηση με GS H index Πανεπιστημιακών Τμημάτων της Ελλάδας
 

Similaire à Zogza_2_Draseis Fibo_Patras

E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...OurMil
 
Observatory methodology - 30062019
Observatory   methodology - 30062019Observatory   methodology - 30062019
Observatory methodology - 30062019Ioannis Zarkadas
 
Μέσα μεταφοράς
Μέσα μεταφοράςΜέσα μεταφοράς
Μέσα μεταφοράςGeorgia Palapela
 
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21Dimitris Gkotzos
 
Engage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
Engage - Δίλημμα: ΣυμπεράσματαEngage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
Engage - Δίλημμα: ΣυμπεράσματαGeorge Androulakis
 
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξηΘέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξηXyla Eleni
 
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξηΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξηXyla Eleni
 
έρευνα δράση -διαδικτυακό ραδιόφωνο, εναλλακτικό περιβάλλον μάθησης-
έρευνα  δράση -διαδικτυακό ραδιόφωνο, εναλλακτικό περιβάλλον μάθησης-έρευνα  δράση -διαδικτυακό ραδιόφωνο, εναλλακτικό περιβάλλον μάθησης-
έρευνα δράση -διαδικτυακό ραδιόφωνο, εναλλακτικό περιβάλλον μάθησης-Nikolaos Bakopoulos
 
προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14
προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14
προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14litsa2
 
«Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα»
«Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα» «Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα»
«Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα» poweruperasmus
 
Piliouras 13 3-21
Piliouras 13 3-21Piliouras 13 3-21
Piliouras 13 3-21Savvas Ch
 
αισωπου 1
αισωπου 1αισωπου 1
αισωπου 1stratism
 
Digital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdfDigital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdfΧάιδω Δράκου
 
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...Georgia Kazakou
 

Similaire à Zogza_2_Draseis Fibo_Patras (20)

E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
 
Observatory methodology - 30062019
Observatory   methodology - 30062019Observatory   methodology - 30062019
Observatory methodology - 30062019
 
Syros 2009
Syros 2009Syros 2009
Syros 2009
 
Μέσα μεταφοράς
Μέσα μεταφοράςΜέσα μεταφοράς
Μέσα μεταφοράς
 
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
 
Engage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
Engage - Δίλημμα: ΣυμπεράσματαEngage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
Engage - Δίλημμα: Συμπεράσματα
 
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξηΘέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
 
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξηΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
 
Τα δώρα της Άνοιξης
Τα δώρα της ΆνοιξηςΤα δώρα της Άνοιξης
Τα δώρα της Άνοιξης
 
volos_conf_2009
volos_conf_2009volos_conf_2009
volos_conf_2009
 
έρευνα δράση -διαδικτυακό ραδιόφωνο, εναλλακτικό περιβάλλον μάθησης-
έρευνα  δράση -διαδικτυακό ραδιόφωνο, εναλλακτικό περιβάλλον μάθησης-έρευνα  δράση -διαδικτυακό ραδιόφωνο, εναλλακτικό περιβάλλον μάθησης-
έρευνα δράση -διαδικτυακό ραδιόφωνο, εναλλακτικό περιβάλλον μάθησης-
 
προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14
προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14
προετοιμάζοντας σχέδιο υποβολής βιωματικής δράσης 13 14
 
«Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα»
«Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα» «Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα»
«Erasmus+KA2, Power up! Get active for your future – Κινητικότητα στην Ελλάδα»
 
Piliouras 13 3-21
Piliouras 13 3-21Piliouras 13 3-21
Piliouras 13 3-21
 
βιερ9 ευ9-signed
βιερ9 ευ9-signedβιερ9 ευ9-signed
βιερ9 ευ9-signed
 
Program TeAch 2013
Program TeAch 2013Program TeAch 2013
Program TeAch 2013
 
Physic
PhysicPhysic
Physic
 
αισωπου 1
αισωπου 1αισωπου 1
αισωπου 1
 
Digital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdfDigital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdf
 
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...
Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαί...
 

Zogza_2_Draseis Fibo_Patras

  • 1. Δράσεις του προγράμματος« Fibonacci » σε τοπικό επίπεδο Εργαστήριο Διδακτικής Θετικών Επιστημών ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών To πρόγραμμα χρηματοδοτείται από το « FP 7» της Ευρωπαϊκής Ένωσης
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.