1. Las costumbres del león
Nieves Calcerrada Molina
Curso 2013/2014
6º Primaria

2. Lectura
El león que está en la plenitud de su edad no se muestra muy aficionados a la caza del hombre. Tiene sus propias
costumbres cazadoras, sus sabores favoritos y sus preferencias culinarias. Le enloquece la carne de antílope y de
cebra. También le gusta la jirafa, aunque esta resulta difícil de cazar, dado su tamaño y su altura. Tampoco desprecia la
ternera, por lo que los pastores encierran por la noche sus vacas en unos corrales que construyen en la selva con
ramas espinosas. Semejantes cercas que llaman goma no siempre son un obstáculo eficaz, pues el león es un
consumado saltarín y puede brincar por encima de la goma o hábilmente pasar por debajo de ella. El león caza
durante la noche y por lo general en manada, ingeniándoselas con sigilosos acechos y trampas. Justo antes de la caza,
en la manada se lleva a cabo un reparto de papeles.

3. Vocabulario: Diminutivos,
aumentativos y despectivos
Los sufijos diminutivos y aumentativos indican tamaño.
Los diminutivos expresan la idea de pequeño o escaso,
los aumentativos aportan la idea grande.
Los sufijos diminutivos más frecuentes son: -ito/a, illo/a,
ico/a, in/ina, uelo/uela. Ejs: momentito, alfombrilla,
zapatico, fajín, muchachuelo.
Los sufijos aumentativos más frecuentes son: on/ona, azo/a, -ote/a. Ejs: peliculón, hotelazo, grandote.
Los sufijos despectivos indician menosprecio. Son: ucho/a, uzo/a, uzco/a, astro, -orrio. Ejs: feúcho, gentuza,
verduzco, poetastro, bodorrio.

4. Ortografía: La tilde en interrogativos
y exclamativos
Fíjate en las palabras destacas a continuación. Todas llevan
tilde cuando se usan en oraciones interrogativas o
exclamativas:
Qué: ¿Qué camisas son para lavar? ¡Qué panorama!
Cuál, cuáles: ¿Cuáles no has leído?
Quién, quiénes: ¿A quiénes vas a invitar a la fiesta?
Dónde, adónde: ¿Por dónde estará el refugio?
Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas: ¡Cuántas estrellas!
Cuándo: ¿Cuándo se te ocurrió esa idea?
Cómo: ¡Cómo pesa la mochila!

5. Gramática: El pronombre
Los pronombres son las palabras que sustituyen al
nombre en la oración. Pueden ser personales,
demostrativos, posesivos…
Singular
Plural
Los pronombres son:
1º persona la que
habla
Yo, mí, me
conmigo
Nosotros,
nosotras, nos
2º persona la que
escucha
Tú, te, ti usted,
contigo
Vosotros,
vosotras, ustedes,
os
3º persona de la
que se habla
Él, ella, ello, se, lo,
la, le, sí, consigo
Ellos, ellas, los, las,
les, se.

6. Gramática: El pronombre (II)
Cerca
Distancia
media
Lejos
Masc. sing
Este
Ese
Aquel
Fem. sing.
Esta
Esa
Aquella
Masc. pl
Estos
Esos
Aquellos
Fem. pl
Estas
Esas
Aquellas
Neutro
Esto
Eso
Aquello

7. Gramática: El pronombre (III)
Los pronombres posesivos sustituyen al nombre e
indican posesión o pertenencia.
Persona
gramatical
Un poseedor
Varios poseedores
Primera
Mío, mía, míos,
mías
Nuestro, nuestra,
nuestros, nuestras
Segunda
Tuyo, tuya, tuyos,
tuyas
Vuestro, vuestra,
vuestros, vuestras.
Tercera
Suyo, suya, suyos,
suyas
Suyo, suya, suyos,
suyas
Forma neutra
Lo mío, lo tuyo, lo
suyo
Lo nuestro, lo
vuestro, lo suyo.

8. Expresión escrita: Cartas al director
Las cartas al director son textos escritos por los
lectores de un periódico o de una revista. Se incluyen
en la sección de Opinión, y en ellas los lectores
aportan sus reflexiones y opiniones sobre un tema.

9. Expresión oral: La encuesta
La encuesta es un conjunto de preguntas dirigidas a
un grupo de gente que se toma como nuestra para
conocer su opinión sobre un tema que se quiere
investigar. Por ejemplo, se pueden hacer encuestas
sobre los hábitos de lectura, los programas favoritos
de televisión, el empleo entre jóvenes… Pueden ser
orales o escritas. Una vez realizada la encuesta se
elabora un informa con los datos obtenidos.

10. Expresión oral: La encuesta (II)
En la encuesta hay que dejar claro el tema de nuestra
investigación y es muy importante saber elaborar un
cuestionario con preguntas claras y precisas.

11. Ejercicio I refuerzo
1. completa en tu cuaderno:
Diminutivos
Tijeritas
Ventanita
Casita
Despectivos
Tijeruchas
ventanilla
casilla
Aumentativos
tijerazas
ventanazas
casaza

12. Ejercicio II refuerzo
2. copia estas oraciones y escribe la tilde cuando sea
necesario:
¿Cuándo se te ocurrió esa idea ?
¿Quién va a visitarnos ?
¡Cuántas flores !

13. Ejercicio III refuerzo
3. copia las oraciones y subraya los pronombres
personales:
-Ellos nos avisaron de tu enfermedad
-Ella es mi hermana
- Tú eres guapa

14. Ejercicio I vuelvo atrás
1. escribe las palabras primitivas al lado sus derivadas:
Recambio  Cambio
Equidistante  Distancias
Masajista  Masaje
Celebrante  Celebrar

15. Ejercicios II vuelvo atrás
2. separa las sílabas de las siguientes palabras:
Océano - o-cé-a-no
Violeta – vi-o-le-ta
Mercancía- mer-can-cí-a
Pelea – pe-le-a

16. Ejercicio III vuelvo atrás
3. completa las oraciones con una de las palabras
propuestas.
Sé que lloverá mañana (se, sé)
Me lo contó todo después del té (te, té)
Los chicos son mas fuertes que las chicas (mas, más)