Participerend leren in Blackboard

Notes de l'éditeur

1. Klaarzetten: BB DBC, vaardighedenpagina, evt open.
2. Petra
3. Petra
4. Petra
5. Per
6. Goede feedback
7. Student wordt beoordeeld op basis van de inhoud van zijn/haar portfolio. Per beoordeelt per student het extended abstract en geeft hiervoor een cijfer (60%). Daar waar hij twijfelt, kan hij de 3 deelopdrachten openen om het cijfer te bepalen. Daarnaast beoordeelt Per het document met de feedback en leervragen (40%). Beide onderdelen moeten minimaal met een 5,5 worden afgerond. Het geven van feedback gaan we wel sturen zodat iedere student verbetersuggesties krijgt. Een mogelijkheid is bijvoorbeeld door iedereen feedback te laten geven aan de persoon die na hem/haar staat in de alfabetische lijst van members van deze community. Echter, voor het deelproduct met hun leervragen en feedback (zie punt 5.) geldt dat je alle 29 producten van anderen kunt openen om feedback te geven. Hier laat je student dan vrij. Per moet duidelijk maken wat er in de feedback moet zitten (een observatie, een suggestie tot verbetering met bron en reden waarom dit wordt aangedragen). Student is zelf verantwoordelijk voor de kwaliteit van de leervragen en de feedback. Aangezien het porftfolio voldoende input geeft om een student te beoordelen, vervalt het tentamen.
8. per