2. Ya tengo un blog para mi aula, ¿y ahora qué?
• Organización de los tiempos
• Organización del espacio
• Acordar normas de uso de los ordenadores en la asamblea
• Explicarles qué es un blog y cómo se hace
• Qué posibilidades de participación tienen
• Preguntar quién quiere, además, tener un blog personal
• Saber que los blogs se alimentan de las visitas y comentarios
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3. ¿Dónde Despachos
➡
Comentarios en
➡
y con qué? casa
➡ Biblioteca municipal
Colaboración AMPA,
➡
ordenadores Taller de
vídeo
➡ Tu ordenador personal
➡ O cuando seas TIC o
bilingüe... carros y carros
de portátiles ;)
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4. ¿Cuándo?
En cualquier momento: Rincón del ordenador
Una vez a la semana
En casa, a cualquier hora
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5. ¿Para qué sirve un blog de aula?
• Para abrir el aula al mundo
• Para que el mundo entre en el aula
• Para dar salida a multitud de habilidades artísticas: escritura, dibujo,
música...
• Para intentar cambiar lo que no funciona
• Para profundizar en los conocimientos o construir otros nuevos
• Para expresar sentimientos y emociones
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6. ¿Para qué sirve un blog de aula?
• Para disminuir las brechas digitales
• Para aprender a ser ciudadanos y ciudadanas con voz
• Para abrir el aula a las familias e invitarlas a participar
• Para ayudar a los tímidos, a los menos arriesgados, a los que necesitan
más...
• Para integrar en la escuela las nuevas formas de aprender
• Para formar usuarios y usuarias activos y críticos, competentes digitales
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7. Beneficios de un blog de aula
• Es una herramienta muy fácil de usar y multiplataforma
• Es una herramienta muy motivadora
• Ayuda a despertar la creatividad, a producir y no sólo a consumir
• Ayuda a comunicar, interactuar, colaborar, participar, compartir
• Nos permite publicar nuestros trabajos y eso obliga a cuidarlos más
• Fomenta el trabajo en equipo y el diálogo
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8. ¿Qué cosas podemos hacer?
• Textos literarios: cuentos encadenados, poemas, crónicas, historias...
• Contar las salidas y excursiones con imágenes o vídeos
• Publicar presentaciones y trabajos de Conocimiento del Medio
• Contar noticias del colegio o del aula, periódico escolar
• Publicar las películas del taller de vídeo
• Planificar, desarrollar y publicar proyectos de cualquier asignatura
• Radio y podcast
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9. ¿Qué cosas podemos hacer?
• Escribir sobre temas de actualidad que nos preocupan
• Analizar noticias de la prensa diaria
• Trabajar en webs recomendadas de matemáticas, idiomas, lengua...
• Hacer concursos de problemas matemáticos o textos literarios
• Comentar trabajos de los demás o entradas de otros blogs
• Aprender a navegar por la Red de manera correcta
• Y todo lo que podamos imaginar...
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10. Trabajo en el aula: Ideas previas
• Hacer preguntas generadoras, que inventen, no son clases de
informática
• Pensar, debatir, tomar decisiones
• Llegar a acuerdos expresando opiniones y sentimientos
• Buscar, ordenar, seleccionar la información
• Analizar, escribir, corregir errores propios y ajenos
• Aprender a respetar las opiniones contrarias
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11. Trabajo en el aula: Actividades posteriores
• Lectura y análisis de los textos de las entradas
• Lectura y análisis de los comentarios
• Corrección ortográfica, de expresión, de vocabulario...
• Analizar si todo el mundo expresa sus opiniones con respeto
• Opinar sobre la estética del blog y proponer cambios
• Reflexiones en grupo y propuestas de mejora
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