Sencillo..

1. Proyecto impulsado desde la
Biblioteca

2. Descripción del Proyecto

3. Desde la Biblioteca se pretende impulsar y
promover un espacio de lectura con un
grupo de alumnos de 2° año.
Para ello se formará un club de lectores;
serán estos los encargados de poner y
prestar la voz para que otras personas lean a
través de ellos.

4. Objetivos

5. Que los alumnos sean capaces de:
Leer y conocer diferentes textos, autores,
formatos de libros.
Utilizar los medios tecnológicos de forma
práctica y responsable.
Construir habilidades y criterios de
selección de textos.
Realizar actividades sociales y solidarias.

6. Aplicaciones y Red social

7. Se utilizará como medio de
contacto para trabajar este
proyecto la red social Facebook;
se formará un grupo cerrado en el
que participaran los alumnos y la
bibliotecaria, quien será la
encargada de enviar las
invitaciones para unirse al grupo.

8. Actividades propuestas para
los alumnos en el grupo

9. o Búsqueda de información, biografías, imágenes,
bibliografía, enlaces, páginas de diversos autores.
o Compartir fragmentos de sus obras personales preferidas
en diferentes formatos.
o Opinar/debatir sobre lo leído en los encuentros.
o Elaborar nuevos textos a partir de los leídos y
compartirlos.
o Proponer temas, autores, libros.
o Crear videos sobre cuentos, historias, leyendas, poemas y
subirlos al grupo.
o Buscar información de las instituciones que se visitarán.

10. Etapas de trabajo

11. Primera etapa
* Se los invitará a formar parte del
proyecto y se expondrán las
actividades a realizar.
* Se conformará el grupo de
alumnos con el que se trabajará.

12. Segunda etapa
* Se propondrá la creación del grupo “Club
de Lectores”.
* Se invitará a los participantes a formar
parte del grupo creado en Facebook.
* Se propondrán las instituciones a visitar
para compartir experiencias de lecturas.

13. * Se iniciarán la actividades previstas:
lectura compartida de diferentes textos
literarios seleccionados.
* Se invitará a los participantes a compartir
en la red sus diferentes aportes:
comentarios y opiniones sobre los textos
leídos, sugerencias de otros textos y
autores, links o enlaces relacionados, etc.

14. Tercera etapa
* Se concretarán con los alumnos las
visitas programadas a las diferentes
instituciones –educativas, culturales y
comunitarias- para leer en voz alta y
compartir diversas experiencias
lectoras

15. Seguridad y privacidad

16.  Se explicarán las razones por las cuales el
grupo es cerrado y sólo aceptarán a los
miembros del mismo.
 Se expone la importancia del grupo para
trabajar y cuáles son sus objetivos
pedagógicos.
 Se invita a ser respetuosos de la diversas
opiniones y elecciones de los compañeros.

17. Evaluación

18. La evaluación se llevará a delante durante la
realización del proyecto. Se tendrá en cuenta la
asistencia a las reuniones del grupo, la
colaboración con los demás integrantes, la
creatividad para realizar las actividades
propuestas, el contenido del material
compartido, el compromiso con las
instituciones a trabajar.

19. Enlace a la plataforma del
grupo:
http://www.facebook.com/gro
ups/374545609291210/

20. Conclusión
La realización y concreción de este proyecto es
un desafío muy importante tanto para la
Biblioteca como para sus alumnos, se piensa
en crear el espacio para que juntos inicien un
camino lector y aborden el uso de las
tecnologías de forma responsable y segura.
Las actividades educativas y comunitarias que
se impulsan son el inicio de una tarea que
puede llevarlos a ser grandes seres sociales
comprometidos con la realidad que los rodea.