La teoría de la Gestalt propone que la percepción humana organiza los estímulos en configuraciones o "gestalts" basadas en principios como la proximidad, la similitud y la simplicidad. El aprendizaje ocurre a través de la resolución de problemas, lo que lleva a nuevas percepciones o "insights". El papel del docente es crear situaciones problemáticas que motiven al estudiante a aprender.

20. Explica los procesos de pensamientos y las actividades mentales que mediatizan la relación entre el estimulo y la respuesta.

26. TEORÍA DE LA GESTALT SUJETO DE LA CONCIENCIA O DE LA PERCEPCIÓN EL APARATO PSÍQUICO ENFOQUE EPISTÉMICO APRENDIZAJE PAPEL DEL DOCENTE En su interacción con el medio se orienta en función de lo que se observa/percibe de la situación total y de las relaciones que descubre Es concebido como un campo cognitivo/signifi- tivo total organizado y reestructurado permanentemente por la percepción (Gestalt) Positivista Se produce a partir de situaciones problemáticas que tensionan y motivan al sujeto a actuar para resolverlas. Se produce a partir de situaciones problemáticas que tensionan y motivan al sujeto a actuar para resolverlas.

27. EXAMINADLO TODO Y RETENED LO BUENO 1 Tesl. 5: 21