Dokumen tersebut membahas tentang kemampuan bercerita dan melaporkan sesuatu peristiwa yang didengar, dibaca atau difahami pada tahun 4, 5 dan 6. Terdapat 3 aras kemampuan yang dijelaskan beserta contoh aktiviti untuk meningkatkan kemampuan tersebut.

2. 2.0 Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar,
ditonton, dibaca atau difahami.
2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan
dan intonasi yang baik dan jelas.

3. Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6
i. Memilih diksi yang i. Bercerita secara
i. Memilih diksi yang sesuai untuk spontan mengenai
sesuai untuk menyampaikan sesuatu perkara
Aras 1
menyampaikan sesuatu sesuatu cerita. dengan nada, intonasi
cerita. ii. Menyampaikan dan gaya yang sesuai.
ii. Menyampaikan rentetan cerita dengan ii. Menyatakan
peristiwa yang berlaku menggunakan diksi pendapat tentang
diluar lingkungan yang telah dipilih. sesuatu kejadian yang
persekolahan didengar dengan
menggunakan bahasa
yang betul.
Mengadakan i. Murid Bercerita tentang
pertandingan bercerita menyenaraikan rancangan televisyen
Contoh di dalam bilik darjah. diksi yang sesuai atau
dengan gambar. filem yang diminati dan
Aktiviti Contoh : Si Tanggang.
ii. Murid menjelaskan sebab
Diksi : derhaka, menyampaikan meminati rancangan
menyayat hati, cerita tentang tersebut.
berdagang, nakhoda gambar dalam • Memberikan
kumpulan pendapat tentang isu
masing-masing. yang dipaparkan pada
gambar tunggal.
Contoh: Gambar
keratan akhbarkejadian
tanah runtuh.

4. i. Bercerita berdasarkan i. Bercerita i. Menceritakan
bahan yang telah dibaca berdasarkan sesuatu peristiwa
Aras 2 dan peristiwa yang bahan yang telah dengan penuh
dialami menggunakan dibaca dengan penghayatan
pelbagai jenis ayat. menggunakan menggunakan bahasa,
ii. Menyatakan ramalan pelbagai pola ayat gaya dan intonasi yang
kesudahan sesuatu baik.
peristiwa dengan bahasa
yang betul.
Contoh i. Ceritakan kepada i. Murid membaca i. Aktiviti kumpulan
Aktiviti rakan bahan yang cerita yang membina cerita
telah dibaca. diedarkan secara berdasarkansituasi
individu. yang diberi dalam kad
aktiviti.
ii. Murid Contohi: Aktiviti yang
menceritakan semula menggambarkan
cerita yang telah suasana sedih,
dibaca dengan gembira, cemas atau
menggunakan gaya lucu.
bercerita tersendiri. Nota: Gunakan teknik
improvisasi

5. i. Mempersembahkan i. Mempersembahkan i. Mengulas tentang
cerita dengan sebutan, cerita dengan sesuatu kejadian
intonasi, dan sebutan, intonasi, dan yang didengar
penghayatan yang penghayatan yang dengan
Aras 3
sesuai. sesuai. menggunakan
bahasa yang betul
ii. Menghuraikan sesuatu ii. Menerangkan watak
perkara yang didengar yang terdapat
dengan bahasa yang betul. dalam cerita.
Contoh i. Murid mengambil i. Murid membaca i. Memberikan
Aktiviti bahagian dalam dan menghayati pendapat atau
pertandingan bercerita petikan cerita komen tentang
peringkat sekolah. yang diberikan. sesuatu kejadian.
ii. Memberikan ulasan ii. Berbincang Contoh: Komen
tentang pengajaran tentang perkara- tentang kejayaan
yang terdapat dalam perkara yang rakan dalam
cerita yang disampaikan. menarik dalam pertandingan
iii. Menyatakan nilai dan cerita. melukis.
pengajaran yang terdapat Menyampaikan - usaha
dalam cerita yang cerita dengan gaya - kegigihan
disampaikan. yang - sokongan
sesuai dan menarik. - disiplin