1. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
1
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
1
(3 – 7 Jan)
TEMA : PENGENALAN KEPADA SAINS
TAJUK : 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
1.1 Kemahiran
proses sains.
1.1.1 Memerhati
1.1.2 Mengelas
TAHAP PENGUASAAN 1:
Menyatakansemua deria yang terlibat untukmembuat pemerhatiantentang fenomena yang
berlaku.
TAHAP PENGUASAAN 2:
Memerhatikanpenggunaansemua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatiantentang
fenomena atau perubahanyangberlaku.
TAHAP PENGUASAAN 3:
Menggunakan semua deriayangterlibat untuk membuat pemerhatiantentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.
TAHAP PENGUASAAN 4:
Menggunakan semua deriayangterlibat untuk membuat pemerhatiansecara kualitatif
bagi menerangkanfenomena atau perubahan yangberlaku
Menggunakan alat yang sesuaijika perluuntukmembantupemerhatian
TAHAP PENGUASAAN 5:
Menggunakan semua deriayangterlibat untuk membuat pemerhatiansecara kualitatif
dan kuantitatif bagi menerangkanfenomena atauperubahanyang berlaku
Menggunakan alat yang sesuaijika perluuntukmembantupemerhatian
TAHAP PENGUASAAN 6:
Menggunakan semua deriayangterlibat untuk membuat pemerhatiansecara kualitatif
dan kuantitatif bagi menerangkanfenomena atauperubahanyang berlakusecara
sistematik
Menggunakan alat yang sesuaijika perluuntukmembantupemerhatian
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakanciri objekdenganmelihat persamaandanperbezaan.
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
2. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
2
MINGGU
1
(3 – 7 Jan)
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Proses
Sains
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.3 Mengukur dan
menggunakan nombor
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkan ciri objek denganmenyatakanpersamaandanperbezaan
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Mengasingdanmengumpul objek berdasarkanciri sepunya danberbeza
TAHAP PENGUASAAN 4
Mengasingdanmengumpul objek berdasarkanciri sepunya danberbeza
Dan menyatakan ciri sepunya yangdigunakan
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Mengasingdanmengumpul objek berdasarkanciri sepunya danberbeza
dan menyatakanciri sepunya yangdigunakan serta bolehmenggunakanciri lainuntuk
mengasing dan mengumpul
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Mengasingdanmengumpul objek berdasarkanciri sepunya danberbeza
Sehingga peringkat terakhir danmenyatakan ciri yang digunakan.
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakanlebihdari satuperalatan yangsesuaibagi mengukur suatu kuantiti
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkanperalatan dan cara mengukur yang sesuaibagi suatukuantiti
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Mengukur denganmenggunakanalat danunit piawai yang betul
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Mengukur denganmenggunakanalat danunit piawai denganteknik yang betul
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Mengukur denganmenggunakanalat danunit piawai denganteknik yang betul serta
merekoddalam jadual secara sistematik danlengkap
CATATAN
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
3. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
3
MINGGU
2
(10 – 14
Jan)
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Proses
Sains
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.4 Membuat inferens
1.1.5.Meramal
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Menunjuk cara untukmengukur denganmenggunakan alat dan unit piawaidenganteknik
yang betul serta merekoddalam jadualsecara sistematikdanlengkap
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakansatu tafsiranyangmunasabah bagi satuperistiwa atau pemerhatian
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkanlebihdari satutafsiranyang munasabahbagi satuperistiwa ataupemerhatian
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Membuat kesimpulanawalyangmunasabah berdasarkanbeberapa tafsiranbagi satu
peristiwa atau pemerhatian
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Membuat kesimpulanawalyangmunasabah bagi satuperistiwa atau pemerhatiandengan
menggunakanmaklumat yang diperolehi
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Membuat lebihdari satukesimpulanawalyangmunasabah bagi satuperistiwa atau
pemerhatiandenganmenggunakan maklumat yang diperolehi
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Membuat lebihdari satukesimpulanawalyangmunasabah bagi satuperistiwa atau
pemerhatiandenganmenggunakan maklumat yang diperolehi danbolehmenerangkan
kesimpulanawalyangdibuat
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakansatu kemungkinanbagi satu peristiwa ataudata.
CATATAN
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
4. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
4
MINGGU
2
(10 – 14
Jan)
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.5 Meramal
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkansatu kemungkinanatau peristiwa
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Membuat jangkaan tentang satuperistiwa berdasarkanpemerhatian, pengalaman laluatau
idea
CATATAN
2
(10 – 14
Jan) 1.1 Kemahiran Proses
Sains
1.1.5 Meramal
1.1.6 Berkomunikasi
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Mewajarkanpemilihanjangkaan yang munasabahdanpalingsesuai bagi satuperistiwa atau
data
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Membuat lebihdari satujangkaan yang munasabahtentang suatu peristiwa berdasarkan
pemerhatian, pengalaman laluatau data.
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Membuat lebihdari satujangkaan yang munasabahtentang suatu peristiwa
berdasarkan pemerhatian, pengalamanlau ataudata.
Membuat jangkaan melalui intrapolasi atauekstrapolasi data
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyusun maklumat yangdiperolehdalam bentukyang sesuai
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Merekodmaklumat atauideadalambentukyangsesuai
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Merekodkanmaklumat atauidea dalam lebih dari satubentukyang sesuai
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Merekodmaklumat atauideadalambentukyangsesuai danmempersembahkan maklumat
atau ideatersebut secara sistematik
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Merekodmaklumat atauideadalambentukyangsesuai dan mempersembahkan maklumat
atau ideatersebut secara sistematikdanbersikappositif terhadapmaklumat yangditerima
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
5. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
5
MINGGU
3
(17 – 21
Jan)
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Proses
Sains
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.7 Menggunakan
perhubungan ruang dan masa
1.1.8 Mentafsir data
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Merekodmaklumat atauideadalambentukyangsesuai danmempersembahkan maklumat
atau ideatersebut secara sistematikdalam pelbagai bentuksecara kreatif dan inovatif serta
boleh memberi maklum balas
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakansatu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkansatusituasi
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkansatu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkansatusituasi
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Menyusun kejadiansuatufenomena atauperistiwa mengikut kronologi berdasarkanmasa
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Menaakul perubahanparameter yang berlakubagi satufenomena atauperistiwa mengikut
kronologi berdasarkanmasa
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menyusun kejadiansuatufenomena atauperistiwa yang berubahmengikut masa mengikut
kronologi dalam bentukpenyusungrafik yangsesuai
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Mempersembahkandan menghuraIkan kronologi perubahan yangberlakubagi suatu
fenomena atauperistiwa yang berubahmengikut masa
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Membuat satu peneranganberdasarkandata
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkanlebihdari satupeneranganberdasarkan data
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Memilih idea yang relevan tentang objek, peristiwa atau pola yangterdapatpada
data untuk membuat satu penerangan
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Membuat satu hubing kait antara parameter pada data berdasarkanhubunganantara
parameter ataukonsepsains
CATATAN
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
Menggunakan perhubungan
ruang danmasa
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
6. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
6
MINGGU
3
(17 – 21
Jan)
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Proses
Sains
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.9 Mendefinisi secara
operasi
1.1.10 Mengawal
pembolehubah
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Memberi penerangansecara rasional dengan membuat intrapolasitentang objek, peristiwa
atau pola daripada data yang dikumpulkan
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Memberi penerangansecara rasional dengan membuat intrapolasiatau ekstrapolasi
daripada data yang dikumpulkan
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakanapa yangdilakukandandiperhatikan bagi satusituasi
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkanapa yangdilakukandandiperhatikan bagi satusituasi
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Membuat satu tafsiran tentangapa yang dilakukandandiperhatikanbagi satu situasi
mengikut aspekyang ditentukan
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Membuat lebihdari satutafsirantentang apa yangdilakukan dandiperhatikanbagi satu
situasi mengikut aspek yang ditentukan
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Memilihsatutafsiran yang paling sesuai tentangsuatukonsepdenganmenyatakanapa yang
dilakukandandiperhatikan bagi satusituasi
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Memerihalkansatu tafsiranyangpaling sesuaitentangsuatukonsep dengan menyatakan apa
yang dilakukan dan diperhatikanbagi satusituasi
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Mengenal pasti perkara yangmempengaruhi suatu penyiasatan
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkanpembolehubah yang mempengaruhi suatu penyiasatan
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Menentukan pembolehubahyangdimanipulasi dalam suatu penyiasatan
CATATAN
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
Menggunakan perhubungan
ruang danmasa
Mendefini secara operasi
Mentafsir data
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
7. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
7
MINGGU
4
(24 – 28
Jan)
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Proses
Sains
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.11 Membuat hipotesis
1.1.12 Mengeksperimen
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Menentukan pembolehubahbergerak balasdan dimalarkansetelahpembolehubah
dimanipulasi ditentukandalan suatupenyiasatan
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menerangkan hubunganpembolehubah dimanipulasidenganpemboleh ubahbergerak
balasdalamsuatupenyiasatan
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Menukarkan pembolehubahyangdimalarkan kepada pembolehubah dimanipulasidan
menyatakanpemboleh ubahbergerakbalas yang baru
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakanpembolehubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkanpembolehubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Memerihalkanhubunganantara pemboleh ubahdalam suatupenyiasatan
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Membuat suatupernyataan umum yang bolehdiuji tentang hubungan antara pemboleh
ubah dalam suatupenyiasatan
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Membuat satu perhubunganantara pembolehubahdimanipulasi danpembolehubah
bergerakbalasbagi membuat hipotesisuntuk diuji
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Merangka satupenyiasatan untuk diuji berdasarkanhipotesisyangdibina
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakanpersoalan berdasarkanmasalahyangdikenalpasti
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Membuat pernyataan hipotesisberdasarkan masalahyang dikenal pasti
CATATAN
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
Menggunakan perhubungan
ruang danmasa
Mendefini secara operasi
Mentafsir data
Membuat hipotesis
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
8. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
8
MINGGU
5
(31 Jan – 4
Febr)
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran Proses
Sains
1.2 Kemahiran
manipulatif
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Menggunakan dan
mengendalikan peralatan dan
bahan sains dengan betul
1.2.2 Mengendalikan
spesimen dengan betul dan
cermat
1.2.3 Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains
dengan tepat
1.2.4 Membersihkan
peralatan sains dengan cara
yang betul
1.2.5 Menyimpan peralatan
dan bahan sains dengan betul
dan selamat.
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Menentukan seperti yangdirancang kaedahdanalat radas yang sesuai
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Menjalankaneksperimenuntuk menguji suatu hipotesis
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menjalankan eksperimen, mengumpul data, mentafsir data serta membuat rumusanuntuk
membuktikan hipotesis danmembuat laporan
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Mencetuskanpersoalanbarudanmerancang satueksperimenuntukmenguji hipotesis baru
daripada persoalanyang dicetuskan
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyenaraikanperalatan, bahansains danspesimenyang diperlukan bagi suatu aktiviti
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkanpenggunaanperalatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukanbagi suatu
aktiviti dengankaedahyang betul
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Mengendalikan penggunaan peralatan, bahansains danspesimenyang diperlukanbagi suatu
aktiviti dengankaedahyang betul
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpanpenggunaanperalatan, bahan
sains danspesimenyangdigunakandalamsuatuaktiviti dengan kaedahyang betul
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpanpenggunaanperalatan, bahan
sains danspesimenyangdigunakandalamsuatuaktiviti dengan kaedahyang betul,
bersistematikdanberhemah
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpanpenggunaanperalatan, bahan
sains danspesimenyangdigunakandalamsuatuaktiviti dengan kaedahyang betul,
bersistematikdanberhemahdanmenjadi contohkepada rakan yang lain
CATATAN
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
Menggunakan perhubungan
ruang danmasa
Mendefini secara operasi
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
9. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
9
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TAJUK : 2.0 PERATURAN BILIK SAINS
6
(7 – 11
Febr)
2.1 Peraturan Bilik
Sains
2.1.1 Mematuhi peraturan
bilik sains
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakansalahsatuperaturanbilik sains
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Menyatakanlebihdaripada satuperaturan biliksains
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Mengaplikasikansalahsatuperaturan bilik sains
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Mengaplikasilebihdaripada satu peraturanbilik sains
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Memberi sebab peraturanbiliksains perludipatuhi
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Menjadi contohkepada rakan dalam mematuhi peraturanbilik sains
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
TEMA : SAINS HAYAT
UNIT/TAJUK: 3.0 MIKROORGANISMA
6
(7 – 11
Febr)
3.1 Mikroorganisma
ialah benda hidup
3.1.1 Mengenal pasti jenis
mikroorganisma melalui
pemerhatian menerusi
pelbagai media
Jenis Contoh
Fungi Yis, mukor
Protozoa Paramesium,
Ameba
Alga Phytoplankton
Spirulina
Bakteria E-coli,Basilus,
Salmonela,
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakanjenisdancontoh mikroorganisma
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkanmikroorganisma menjalani proses hidup berdasarkanaktiviti yangdijalankan
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Mengitlak mikroorganisma ialahbenda hidupdankebanyakannya tidak dapat dilihat dengan
mata kasar
TAHAP PENGUASAAN 4 :
10. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
10
MINGGU
8 – 9 Febr
7
(14 – 18
Febr)
STANDARD
KANDUNGAN
3.1 Mikroorganisma
ialah benda hidup
streptococcus
Virus HIV, influenza
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1.2 Menyatakan
mikroorganisma menjalani
proses hidup dengan
menjalankan penyiasatan
menggunakan peralatan yang
sesuai ke atas beberapa
contoh mikroorganisma
seperti yis, kulapok dan
Paramesium.
3.1.3 Mengitlak
mikroorganisma ialah benda
hidup dan kebanyakannya
tidak dapat dilihat dengan
mata kasar.
3.1.4 Mengeksperimen untuk
menentukan faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan
mikroorganisma iaitu air,
udara, suhu, nutrien dan
keasidan.
3.1.5 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
Meramal faktor yangmempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menguji faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Berkomunikasi dalam membuat kesimpulantentang faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
mikroorganisma.
CATATAN
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
Penyiasatan
Projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Meramal
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
CUTI TAHUN BARU CINA
11. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
11
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
8
(21 -25
Febr)
3.2 Mikroorganisma
berfaedah dan
mikroorganisma
berbahaya
3.2.1 Memerihalkan kesan
buruk mikroorganisma
melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media
yang menyebabkan:
Penyakit
Pereputan gigi
Keracunan makanan
Merosakkan makanan
3.2.2 Memerihalkan
kegunaan mikroorganisma
melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media
seperti:
Pembuatan roti, tapai,
tempe, yogurt
Penghasilan antibiotic
dan vaksin
Penguraian bahan
organic termasuk
pembutan baja dan
rawatan sisa kumbahan
3.2.3 Mengitlak terdapat
mikroorganisma ada yang
berfaedah dan ada yang
berbahaya
3.2.4 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakankesanburukmikroorganisma
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkankegunaanmikroorganisma
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Mengitlak terdapat mikroorganisma ada yangberfaedahdanberbahaya
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Menjana idea tentanglangkah-langkahmencegahpenyakit berjangkit
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menghubungkait faktor pertumbuhan mikroorganisma dengan proses pembuatan
makanan
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Berkomunikasi secara kreatif daninovatif tentangpenyakit berjangkit dancara jangkitan
melalui sentuhan, udara, makanandanair.
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
Penyiasatan
Projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Meramal
Membuat inferens
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Bahasa
Kreativiti daninovasi
Keusahawanan
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
12. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
12
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
9
(28 Feb – 3
Mac)
3.3 Hidup sihat
berdasarkan
pengetahuan
tentang
mikroorganisma
3.3.1 Menjana idea tentang
langkah-langkah mencegah
penyakit berjangkit
3.3.2 Mempraktikkan amalan
harian yang sihat untuk
kesihatan diri dan mencegah
penyakit berjangkit
3.3.3 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
3.4.3 Menjelaskan
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakan kesan buruk mikroorganisma
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkan kegunaan mikroorganisma
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Mengitlak terdapat mikroorganisma ada yang berfaedah dan berbahaya
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Menjana idea tentang langkah-langkah mencegah penyakit berjangkit
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menghubungkait faktor pertumbuhan mikroorganisma dengan proses pembuatan
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
Penyelesaianmasalah
Projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Meramal
Membuat inferens
Mendefinisi secara operasi
Membuat hipotesis
13. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
13
10
(6 -10 Mac)
MINGGU
4.1 Interaksi Antara
Haiwan
STANDARD
KANDUNGAN
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
4.1.1 Menyatakan maksud
interaksi antara haiwan ialah
bentuk hubungan yang
berlaku dalam intraspesis dan
interspesis bagi memperoleh
keperluan asas
4.1.2 Menjelas dengan
contoh terdapat haiwan
hidup berkumpulan dan
haiwan hidup bersendirian
melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media
4.1.3 Memerihalkan
kelebihan dan kekurangan
haiwan yang hidup
berkumpulan dan hidup
bersendirian.
STANDARD PEMBELAJARAN
makanan
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Berkomunikasi secara kreatif daninovatif tentangpenyakit berjangkit dan cara jangkitan
melalui sentuhan, udara, makanan dan air.
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Memberi contoh haiwan hidup berkumpulan dan hidup bersendirian
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkan maksud interaksi antara haiwan
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Memerihalkan factor persaingan antara haiwan
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Memerihalkankelebihandankekurangan haiwan yang hidup berkumpulan dan hidup
bersendirian
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menjelaskan melalui contoh jenis interaksi antara haiwan
STANDARD PRESTASI
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Bahasa
Kreativiti daninovasi
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
CATATAN
11
(13– 17
Mac)
12
(20 – 24
Mac)
4.1 Interaksi Antara
Haiwan
4.1.4 Memerihalkan faktor
persaingan antara haiwan
intraspesies dan interspesies
melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media seperti :
Makanan
Air
Tempat tinggal atau
kawasan
Pasangan
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Berkomunikasi untuk memerihalkaninteraksi yang berlakuantara satucontohhaiwan
denganhaiwanyang sama spesies danhaiwanyangberlainanspesies
KAEDAH DICADANGKAN:
Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
Penyelesaianmasalah
Projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Meramal
Membuat inferens
TAJUK : 4.0 INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
CUTI DALAM PENGGAL PERTAMA
14. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
14
4.1.5 Menjelaskan melalui
contoh jenis interaksi antara
haiwan seperti simbiosis,
mutualisme, komensalisme
dan parasitime.
4.1.6 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
Mendefinisi secara operasi
Membuat hipotesis
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Bahasa
Kreativiti daninovasi
Keusahawanan
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
MINGGU
13
(27 – 31
Mac)
STANDARD
KANDUNGAN
5.1 Ancaman
kepupusan haiwan
dan tumbuhan
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.1 Menjelas dengan
contoh haiwan yang pupus
5.1.2 Menjelas dengan
contoh haiwan dan
tumbuhan yang mengalami
ancaman kepupusan
5.1.3 Menjelaskan melalui
contoh faktor ancaman
menyebabkan kepupusan
haiwan dan tumbuhan seperti
Aktiviti manusia contoh
pembalakan,
pemburuan,penerokaan
kawasan
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakancontohhaiwanyang pupus
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Menyatakancontohhaiwandantumbuhanyang terancam
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Memerihalkanfactor ancamanterhadaphaiwan dan tumbuhan
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Menjelaskanmelalui contoh factor ancaman terhadaphaiwandantumbuhanserta cara
mengatasinya
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menjana idea cara-cara pemeliharaan danpemuliharaan haiwandan tumbuhan
TAHAP PENGUASAAN 6 :
CATATAN
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Simulasi
Penyelesaianmasalah
Projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Meramal
Membuat inferens
Mendefinisi secara operasi
Membuat hipotesis
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Bahasa
TAJUK : 5.0 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
15. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
15
Bencana alam contoh
banjir, gempa bumi,
ribut
Pencemaran contoh air,
udara, tanah.
5.1.4 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
Berkomunikasi tentang perananmanusia dalam pemeliharaandanpemuliharaan haiwan
dan tumbuhan.
Kreativiti daninovasi
Keusahawanan
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
14
(3 – 7 Apr)
MINGGU
5.2 Kepentingan
menjaga
keseimbangan alam
STANDARD
KANDUNGAN
5.2.1 Menyatakan maksud
pemeliharaan dan
pemuliharaan haiwan dan
tumbuhan
5.2.2 Memerihalkan cara-
cara pemeliharaan dan
pemuliharaan haiwan
STANDARD PEMBELAJARAN
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menjana idea cara-cara pemeliharaan danpemuliharaanhaiwandan tumbuhan
STANDARD PRESTASI
KAEDAH DICADANGKAN :
perbincangan
CATATAN
14
(3 – 7 Apr)
dan tumbuhan
5.2.3 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
TEMA : SAINS FIZIKAL
TAJUK : 6.0 DAYA
16. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
16
15
(10 – 14
Apr)
6.1 Daya dan
kesannya
6.1.1 Menyatakan daya
adalah tarikan atau tolakan
yang bertindak ke atas
sesuatu objek dengan
menjalankan aktiviti.
6.1.2 Menjelas dengan
contoh kesandaya dengan
menjalankan aktiviti iaitu :
Mengubah bentuk objek
Mengubah arah gerakan
objek
Mengubah kelajuan
objek
Menggerakkan objek
pegun
Memberhentikan objek
yang bergerak
6.1.3 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakanmaksuddaya
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkankesandaya
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Eksperimen
Penyelesaianmasalah
Projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Meramal
Membuat inferens
Mendefinisi secara operasi
Membuat hipotesis
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Bahasa
Kreativiti daninovasi
Keusahawanan
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
CATATAN
17. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
17
16
(17 – 21
Apr)
6.2 Daya Geseran 6.2.1 Menyatakan maksud
daya geseran
6.2.2 Mengeksperimen
untuk menentukan faktor
yang mempengaruhi geseran
iaitu :
Jisim objek
Jenis permukaan
6.2.3 Memerihalkan kesan
daya geseran.
6.2.4 Menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian
dengan menambah atau
mengurangkan geseran.
6.2.5 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
TAHAP PENGUASAAN 3:
Menjelas dengan contoh maksud geseran
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Membuat kesimpulanfactor yangmempengaruhi geseran
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menjana idea kesan geseranserta cara menambahdanmengurangkangeseran.
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Menyelesaikanmasalah dalam kehidupan harian dari aspekmenambahatau
mengurangkangeserandan menjelaskan.
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Eksperimen
Penyelesaianmasalah
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Meramal
Membuat inferens
Mendefinisi secara operasi
Membuat hipotesis
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Bahasa
Kreativiti daninovasi
Keusahawanan
TMK
NILAI :
Kerohanian
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
TAJUK : 7.0 KELAJUAN
17
(24 – 28
Apr)
7.1 Kelajuan 7.1.1 Menjelaskan maksud
kelajuan dengan menjalankan
aktiviti seperti perlumbaan
7.1.2 Menyatakan unit bagi
kelajuan ialah kilometer per
jam (km/j), meter per saat
(m/s), sentimeter per saat
(cm/s)
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Menjelaskanmaksudkelajuanmelalui aktiviti yang dijalankan.
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakan unit bagi kelajuan.
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
KPS DICADANGKAN :
Mendefinisi secara operasi
18. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
18
MINGGU
1 Mei
18
(1 – 5 Mei)
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
7.1.3 Menjelaskan
penyiasatan untuk
menghubungkait kelajuan,
jarak dan masa.
7.1.4 menyelesaikan masalah
berkaitan kelajuan
menggunakan rumus :
7.1.5 Mentafsir data tentang
perhubungan ruang dan masa
bagi pergerakan suatu objek
7.1.6 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Membuat kesimpulantentang hubungan kelajuandenganjarakdanmasa.
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Menyelesaikanmasalah untuk menentukan kelajuan, jarakatau masa menggunakanrumus
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Mentafsir data tentang perhubunganruangdanmasa denganmenganalisis graf pergerakan
satu objek.
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Menaakul kepentinganpengetahuantentanghubungankelajuan, jarak danmasa demi
kesejahteraanhidup.
CATATAN
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Eksperimen
Simulasi
Menyelesaikanmasalah
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Mentafsir data
Membuat hipotesis
EMK DICADANGKAN :
Bahasa
Kreativiti daninovasi
Keusahawanan
TMK
NILAI :
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
TEMA : SAINS BAHAN
TAJUK : 8.0 PENGAWETAN MAKANAN
19
(8 – 12 Mei)
8.1 Kerosakan
makanan
8.1.1 Menjelas dengan
contoh ciri makanan yang
telah rosak melalui
pemerhatian pada makanan
sebenar atau pelbagai media
8.1.2 Menyatakan bahawa
kerosakan makanan
disebabkan oleh tindakan
mikroorganisma
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Mencirikanmakananyangtelahrosak
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Keusahawanan
Kelajuan = Jarak
Masa
CUTI HARI PEKERJA
19. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
19
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
20
(15 – 19
Mei)
8.1 Kerosakan
makanan
8.1.3 Mengitlak pengawetan
makanan bertujuan untuk
menghalang atau
melambatkan proses hidup
mikroorganisma
8.1.4 Menjelas dengan contoh
kaedah pengawetan makanan
serta mengaitkan dengan
faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan mikroorganisma
seperti :
Pengeringan
Pendidihan
Pendinginan
Pembungkusan vakum
Penjerukan
Penyejukbekuan
Pengetinan dan
pembotolan
Pempasteuran
Pemasinan
Penyalaian
pelilinan
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Mengitlakpengawetanmakananbertujuan untuk menghalang ataumelambatkanproses
hidupmikroorganisma.
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Menjelas dengancontohkaedahpengawetan serta mengaitkandenganfaktor pertumbuhan
mikroorganisma
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Penyelesaianmasalah
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Mentafsir data
Membuat hipotesis
berkomunikasi
EMK DICADANGKAN :
Bahasa
Kreativiti daninovasi
Keusahawanan
TMK
NILAI :
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
21
(22 – 26
Mei)
8.1 Kerosakan
makanan
8.1.5 Menjalankan projek
mengawet sejenis makanan
dengan pelbagai kaedah
8.1.6 Memerihalkan
kepentingan teknologi
pengawetan makanan bagi
memenuhi keperluan
bekalan makanan.
8.1.7 Menjelaskan
pemerhatian melalui
lakaran,TMK,
penulisan/lisan
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menaakul kesesuaiankaedahpengawetan bagi satujenis makanandalam mengekalkan
tekstur, rupa ataurasa.
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Merumuskankepentinganteknologi pengawetanmakanan bagi memenuhi keperluan
bekalanmakanan.
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Berkomunikasi secara kreatif daninovatif tentangperanan teknologi pengawetanmakanan
dalampembangunanekonomi negara
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Mentafsir data
Membuat hipotesis
berkomunikasi
20. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
20
MINGGU STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI CATATAN
22-23
(27 Mei -11
Jun)
24
(12 – 16
Jun)
24
(12 - 16 Jun)
25
(19 – 23
Jun)
9.1 Bahan Buangan 9.1.1 Mengenal pasti bahan
buangan berdasarkan jenis
bahan melalui pemerhatian
persekitaran dan pelbagai
media seperti :
kaca
kertas
plastik
logam
sisa toksik
sisa makanan
bahan kumuh dan tinja
9.1.2 Menyatakan maksud
bahan buangan
terbiodegradasi dan tidak
terbiodegradasi
9.1.3 Mengelaskan bahan
buangan kepada bahan
terbiodegradasi dan tidak
terbiodegradasi
9.1.4 Menaakul
penggunaan bahan tidak
terbiodegradasi secara
berhemah
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakancontohbahanbuangan
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Mengelaskanbahanbuangankepada bahan terbiodegradasi dantidakterbiodegradasi.
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Menaakul penggunaan bahan buanganterbiodegradsi secara berhemah
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Penyelesaianmasalah
Simulasi
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Mentafsir data
Membuat hipotesis
berkomunikasi
EMK DICADANGKAN :
Bahasa
Kelestarianalam sekitar
Kreativiti daninovasi
Keusahawanan
TMK
NILAI :
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
TAJUK : 9.0 BAHAN BUANGAN
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN /
UJIAN SUMATIF 2
21. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
21
MINGGU STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
CATATAN
26
(26 – 30
Jun)
9.1 Bahan buangan 9.1.5 Memerihalkan
pengurusan bahan buangan
secara terancang untuk
kehidupan yang lestari
9.1.6 Menjelaskan
pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Menjelaskanmelalui contoh pengurusanbahan buangan secara terancang
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menjana idea kesan pembuangan bahan buangansecara tidakterancang
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Berkomunikasi secara kreatif daninovatif tentangperanan manusiadalammengurus bahan
buanganuntuk kehidupan yang lestari.
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Penyelesaianmasalah
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Membuat hipotesis
27
(3 – 7 Jul)
10.1 Fenomena
Gerhana Bulan dan
Gerhana Matahari
10.1.1 Memerihalkan
fenomena Gerhana Bulan
dengan bantuan lakaran
berdasarkan :
Kedudukan Bulan,
Bumi dan Matahari
Sifat cahaya
10.1.2 Memerihalkan
fenomena Gerhana
Matahari dengan bantuan
lakaran berdasarkan :
Kedudukan Bulan,
Bumi dan Matahari
Sifat cahaya
10.1.3 Menjelaskan
pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.
TAHAP PENGUASAAN 1 :
MenyatakankedudukanBulan, Bumi dan Matahari semasafenomena gerhana bulan
TAHAP PENGUASAAN 2 :
MenyatakankedudukanBulan, Bumi dan Matahari semasafenomena gerhana matahari.
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Melakarkangambarajah untuk menunjukkanfenomena Gerhana Bulan berlakuapabila
kedudukan Bumi, BulandanMatahari serta sifat cahaya bergeraklurus.
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Melakarkangambarajah untuk menunjukkanfenomena Gerhana Matahari berlaku
disebabkanolehkedudukanBumi, BulandanMatahari serta sifat cahaya bergerak lurus.
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Berkomunikasi tentangkesanfenomena gerhana kepada kehidupandi Bumi
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Mentafsir gambar rajah peringkat-peringkat gerhana mengikut urutanyang betul.
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Penyelesaianmasalah
Simulasi
eksperimen
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Membuat hipotesis
Mengelas
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Inovasidankreativiti
TMK
NILAI :
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
Kerohanian
TEMA : BUMI DAN SAINS ANGKASA
TAJUK : 10.0 GERHANA
22. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
22
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TAJUK : 11.0 BURUJ
28
(10 – 14 Jul)
11.1.1 Menyatakan buruj
ialah gugusan bintang yang
kelihatan membentuk
sesuatu corak yang tertentu.
11.1.2 Mengenal pasti
bentuk buruj seperti Belantik,
Biduk, Pari dan Skorpio.
11.1.3 Menerangkan
kegunaan buruj iaitu :
Petunjuk arah
Petunjuk musim
11.1.4 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Menjelas dengan contohkegunaanburuj.
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Menjana idea kewujudanburuj laindenganmencari maklumat daripada pelbagai media.
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Mereka bentukprojekmenunjukkanpelbagaibentukburuj secara kreatif daninovatif.
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Penyelesaianmasalah
Simulasi
projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Membuat hipotesis
Mengelas
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Inovasidankreativiti
TMK
NILAI :
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
Kerohanian
29
(17 – 21 Jul) TEMA : TEKNOLOGIDAN KEHIDUPAN LESTARI
TAJUK : 12.0 MESIN
11.1 Buruj
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakanmaksudburuj.
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Mengenal pasti buruj.
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Melakar bentukburujyang mudah dilihat
23. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
23
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
CATATAN
29
(17 – 21 Jul)
12.1 Mesin ringkas
12.1.1 Menjelas dengan
contoh jenis dan kegunaan
mesin ringkas iaitu :
Satah condong
Tuas
Baji
Gear
Skru
Takal
Roda dan gandar
12.1.2 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
TAHAP PENGUASAAN 1 :
Menyatakanjenismesin ringkas.
TAHAP PENGUASAAN 2 :
Memerihalkanjenis dan kegunaanmesinringkas.
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Penyelesaianmasalah
Simulasi
projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Membuat hipotesis
Mengelas
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Inovasidankreativiti
TMK
30
(24 – 28 Jul)
12.2 Mesin
kompleks
12.2.1 Mengenal pasti mesin
ringkas yang terdapat dalam
mesin kompleks.
12.2.2 Mengitlak mesin
kompleks terdiri daripada
gabungan lebih daripada satu
mesin ringkas.
12.2.3 Menjana idea
kepentingan penciptaan
mesin yang lestari dari aspek
Penggunaan bahan
Jangka hayat
Penyelenggaraan
Kos
Mesra alam
Keselamatan
12.2.4 Menjelaskan
pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
TAHAP PENGUASAAN 4 :
Mencerakinkanmesinkompleks kepada mesin ringkas denganmenggunakancontoh.
TAHAP PENGUASAAN 3 :
Mengitlakmesinkompleks terdiri daripada gabunganlebihdaripada satumesinringkas.
TAHAP PENGUASAAN 5 :
Berkomunikasi untuk menunjukkankepentingan penciptaan mesinyang lestari.
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Penyelesaianmasalah
Simulasi
projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Membuat hipotesis
Mengelas
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Inovasidankreativiti
TMK
NILAI :
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
24. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
24
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
CATATAN
31
(31 Jul – 4
Ogo)
12.3 Mereka bentuk
model mesin
12.3.1 Mereka bentuk
model mesin kompleks
dengan menggabungkan
beberapa konsep sains yang
telah dipelajari seperti :
Elektrik
Magnet
Kelajuan
Sifat cahaya
12.3.2 Memerihalkan
model yang dicipta
12.3.3 Menjelaskan
pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.
TAHAP PENGUASAAN 6 :
Mereka bentuksatu modelmesinkompleks dan memerihalkan konsep sains yang
diaplikasikanserta kelestarianmodel ciptaan.
KAEDAH DICADANGKAN :
Perbincangan
Penyelesaianmasalah
Simulasi
projek
KPS DICADANGKAN :
Memerhati
Membuat inferens
Membuat hipotesis
Mengelas
EMK DICADANGKAN :
Kelestarianalam sekitar
Inovasidankreativiti
TMK
NILAI :
Berperikemanusiaan
Patriotik
Berintegriti
Bertanggungjawab
Bersatupadu
32
(7 – 11 Ogo)
LATIHAN ULANGKAJI DAN MENJAWAB MODEL-MODEL SOALAN UPSR
33
(14 – 18
Ogo)
LATIHAN ULANGKAJI DAN MENJAWAB MODEL-MODEL SOALAN UPSR
34
(21 – 25
Ogo)
LATIHAN ULANGKAJI DAN MENJAWAB MODEL-MODEL SOALAN UPSR
25. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
25
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
35
(28 Ogo – 1
Sept)
LATIHAN ULANGKAJI DAN MENJAWAB MODEL-MODEL SOALAN UPSR
31 Ogos
HARI KEMERDEKAAN MALAYSIA
36
(4 -8 Sept) LATIHAN ULANGKAJI DAN MENJAWAB MODEL-MODEL SOALAN UPSR
37
(9 – 17 Sept) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
38
(18 – 22
Sept)
DIJANGKA PEPERIKSAAN UPSR 2016
39
(25 – 29
Sept)
AKTIVITI PASCA UPSR
40
(2 – 6 Okt) AKTIVITI PASCA UPSR
26. RANCANGAN TAHUNAN DSKP SAINS KSSR TAHUN 6 2016
26
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
41
(9 – 13 Okt) AKTIVITI PASCA UPSR
42
(16 – 20
Okt)
AKTIVITI PASCA UPSR
43
(23 – 27
Okt)
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
44
(30 Okt – 3
Nov)
MENANDA DAN MENYEMAK KERTAS JAWAPAN MURID
45
(6- 10 Nov) MENGEMASKINI MARKAH DALAM BRM DAN DALAM SAPS
46
(13 – 17
Nov)
MENGEMASKINI MARKAH DALAM BRM DAN DALAM SAPS
47
(20 – 24
Nov)
MENGEMASKINI MARKAH DALAM BRM DAN DALAM SAPS