3. CONVENCION DE LAS
NACIONES
UNIDAS
SOBRE LOS DERECHOS
DEL NIÑO Y LA NIÑA
DECLARACION DE
DERECHOS DE
IMPEDIDOS:
NACIONES UNIDAS
DICIEMBRE DE
LOS
LOS
LAS
9 DE
1975

4. DECLARACIÓN DE
CATAGENA DE INDIA 1992
27 y 30 de octubre de 1992
Objetivos: Prevenir y Garantizar
Principios: Universalidad, Normalización y
Democratización.
Orientaciones: Están dirigidas a ……
Criterios para la formación de políticas: Cooperación
Internacional, Criterios de Priorización y Niveles de
Intervención.

5. Noviembre de 1993
Visión: Asegurar el bienestar …………..
Compromiso de los participantes en la declaración de
Managua.
Propósito

6. LEY 47 ORGNICA DE LA
EDUCACION MODIFICADA
POR LA LEY 34 DE 1995

7. ACUERDO MUNICIPAL Nº
19 DE 10 DE FEBRERO DE
1998

8. DECRETO Nº 46 DEL 28
DE DICIEMBRE DE 1998

9. Deficiencia: Toda pérdida de una estructura o función
psicológica, fisiológica o anatómica,
Discapacidad: Toda ausencia debida a una deficiencia) de la
capacidad de realizar una actividad .
Minusvalía: consecuencia de una deficiencia o de una
discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol.

10. Declaración de Salamanca y Marco de
Acciones sobre las N.E.E
O España junio de 1994
300 de 92 gobiernos
25 organizaciones
Objetivo: Educación para todo
Escuela
para
todos=
responda a las nec. de cada
alumno.
O Art. 32 Flexibilidad del
programa de estudio.
O Art.
18
Políticas
y
Organización.
Asistir
a
escuelas mas cercana

11. O En el año 1990
Educación Limitada
Educación. básica restringidos de alfabetización y cálculo
mas que el aprendizaje para la vida y ciudadanía.
Grupos marginado, con necesidades, étnicos excluidos de la
educación.
Art. 22 Universalizar = equidad
Mejorar entornos
Reforzar las alianzas