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Mitos y RealidadessobrelasRedesSociales. Por: Norberto Rodríguez López Técnico de Sistemas de Información Universidad Interamericana
RedesSociales Comunicación Cooperación Comunidad Conocimiento Compartir Variables fundamentales de lasredessociales.
Preguntasmásfrecuentes…
Facebook® valía el año 2008, cuando  Microsoft ® adquiere un 1.6% de sus acciones, 15,000 millones de dólares.  ActualmenteFacebook ®cuenta con más de 200 millones de usuarios.               En esteañoFacebook ®superó a  Google ® en visitas. Datosrelevantes…
El 61% de los niños, de entre 6 y 9 años, navega solo por Internet, una cifra que aumenta hasta el 85.5%  en el caso de los adolescentes, de 10 a 18 años. La generación.net, gente que tiene de 20 a 30 años ahora pasa 2 horas  diarias hablando por teléfono y usa el mail frecuentemente.                   La “Generation”, en cambio, aquellos que hoy tienen unos 10, escriben                    más de lo que hablan por teléfono, prestan menor atención a la    televisión y tienden a comunicarse en redes de mensajería instantánea. Datosrelevantes… Wikipedia ® se creó basado en el 1% de horas que    pasan los americanos al año viendo TV.
Tipos de redessociales. Redes Verticales ,[object Object]
Música: Last.fm ®, Blip.fm ®,…
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Otros: (Presentaciones) Slideshare ®,…Redes Horizontales ,[object Object],    Bebo ®,… ,[object Object],Plaxo ®,… ,[object Object],[object Object]
Lo que dice la Ley... “Privacidad de terceros: es esencial que      los usuarios tengan en cuenta que la      publicación de contenidos con      información y datos respecto a terceros                        no puede ser realizada si éstos no han      autorizado expresamente su publicación,           pudiendo solicitar su retirada de forma      inmediata”.
Lo que dice la Ley... “Es importante tener en cuenta que en la gran mayoría de ocasiones, las redes sociales      permiten a los motores de búsqueda de      Internet indexar en sus búsquedas los perfiles      de los usuarios, junto con información de      contacto y de perfiles amigos, lo que puede      suponer otro riesgo para la protección de la      privacidad, además de dificultar el proceso de      eliminación de su información en Internet.”
Lo que dice la Ley... “En el momento de darse de baja de la     plataforma, en el caso en que el usuario solicite dar de baja su perfil, pero aún así continúen datos publicados por éste, o     información personal e imágenes propias publicadas en los perfiles de otros     usuarios.”
Lo que les preocupa a los padres. El riesgo de dependencia o uso abusivo  (un 39.5%) Virus (13.4%) Acoso sexual (9.9%) Interacción con desconocidos (9.2%) Tímos y fraudes (8.7%) Acceso a contenidos inadecuados (8.2%)
Amenazas… Social “Spammer” y “spam”. Indexación no autorizadapor parte de  buscadores de Internet.  Acceso al perfilincontrolado. Suplantación de identidad.  La instalación y uso de “cookies” sin      conocimiento del usuario.
Amenazas… Mediante estas herramientas, las redes sociales pueden conocer el lugar desde el que el usuario accede, el tiempo de conexión, el dispositivo     desde el que accede (fijo o móvil), el sistema     operativo utilizado, los sitios más visitados     dentro de una página web, el número de clics     realizados, e infinidad de datos respecto al     desarrollo de la vida del usuario dentro de la red.
Protección en redes sociales. No se deben revelar datos personales excesivos. Se debe leer toda la información concerniente      a la página web. No deben comunicarse a terceros los nombres      de usuario y contraseña, ni compartirlos entre      amigos o compañeros de clase.  En caso de considerar tal conducta como      delictiva, se debe comunicar también a las      Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.
¿Cómo educar la privacidad? Explicar que no es aconsejable quedar con desconocidos sin que los padres lo sepan. Asegurarse de que los menores conocen los riesgos e      implicaciones de alojar contenidos como vídeos y      fotografías, así como el uso de cámaras web a través de       las redes sociales. Asegurarse de que los menores no utilizan su nombre       completo. De esta forma serán más difícilmente       identificables por terceros malintencionados. Además,       se debe potenciar el uso de pseudónimos dentro de las       propias plataformas.
¿Cómo proteger la privacidad en Facebook? Organizar los amigos en listas.  Marcarcontenidosporlistas. Establecer niveles de privacidad de los      álbumes de fotos.  Cuidar lo que se dice de ti en el muro. Evitaraparecer en anuncios.  Proteger la privacidad de las aplicaciones. (mediante apps)
Formularios de Inscripción
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¿Cómo proteger la privacidad en Facebook? ,[object Object],http://www.facebook.com/help/contact.php?showform=deleteaccount El borrado no es instantáneo, hay un margen de tiempo       entre que pides el borrado y la borran. No parece haber un modo de confirmar oficialmente que       tu cuenta ha sido eliminada. Según las condiciones de uso de Facebook ®, aun borrada       tu cuenta cierta información permanecerá en los servidores de Facebook ®.
Uso de “Saveface” en Facebook. “Saveface” es una herramienta que ofrece  Facebook ®que nos permite privatizar toda       nuestra información automáticamente, para       que de sólo pueda ser vista por amigos.
ReflexIÓn… “Todo trabajo creativo es derivativo…   todo libro es hipertexto…   las ideas son libres…” Por: Norberto Rodríguez López Técnico de Sistemas de Información Universidad Interamericana

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  • 1. Mitos y RealidadessobrelasRedesSociales. Por: Norberto Rodríguez López Técnico de Sistemas de Información Universidad Interamericana
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. RedesSociales Comunicación Cooperación Comunidad Conocimiento Compartir Variables fundamentales de lasredessociales.
  • 8. Facebook® valía el año 2008, cuando Microsoft ® adquiere un 1.6% de sus acciones, 15,000 millones de dólares. ActualmenteFacebook ®cuenta con más de 200 millones de usuarios. En esteañoFacebook ®superó a Google ® en visitas. Datosrelevantes…
  • 9. El 61% de los niños, de entre 6 y 9 años, navega solo por Internet, una cifra que aumenta hasta el 85.5% en el caso de los adolescentes, de 10 a 18 años. La generación.net, gente que tiene de 20 a 30 años ahora pasa 2 horas diarias hablando por teléfono y usa el mail frecuentemente. La “Generation”, en cambio, aquellos que hoy tienen unos 10, escriben más de lo que hablan por teléfono, prestan menor atención a la televisión y tienden a comunicarse en redes de mensajería instantánea. Datosrelevantes… Wikipedia ® se creó basado en el 1% de horas que pasan los americanos al año viendo TV.
  • 10.
  • 11. Música: Last.fm ®, Blip.fm ®,…
  • 12. Video: Youtube ®, Dailymotion ®, Joost ®, Blip.tv ®,…
  • 13.
  • 14. Lo que dice la Ley... “Privacidad de terceros: es esencial que los usuarios tengan en cuenta que la publicación de contenidos con información y datos respecto a terceros no puede ser realizada si éstos no han autorizado expresamente su publicación, pudiendo solicitar su retirada de forma inmediata”.
  • 15. Lo que dice la Ley... “Es importante tener en cuenta que en la gran mayoría de ocasiones, las redes sociales permiten a los motores de búsqueda de Internet indexar en sus búsquedas los perfiles de los usuarios, junto con información de contacto y de perfiles amigos, lo que puede suponer otro riesgo para la protección de la privacidad, además de dificultar el proceso de eliminación de su información en Internet.”
  • 16. Lo que dice la Ley... “En el momento de darse de baja de la plataforma, en el caso en que el usuario solicite dar de baja su perfil, pero aún así continúen datos publicados por éste, o información personal e imágenes propias publicadas en los perfiles de otros usuarios.”
  • 17. Lo que les preocupa a los padres. El riesgo de dependencia o uso abusivo (un 39.5%) Virus (13.4%) Acoso sexual (9.9%) Interacción con desconocidos (9.2%) Tímos y fraudes (8.7%) Acceso a contenidos inadecuados (8.2%)
  • 18. Amenazas… Social “Spammer” y “spam”. Indexación no autorizadapor parte de buscadores de Internet. Acceso al perfilincontrolado. Suplantación de identidad. La instalación y uso de “cookies” sin conocimiento del usuario.
  • 19. Amenazas… Mediante estas herramientas, las redes sociales pueden conocer el lugar desde el que el usuario accede, el tiempo de conexión, el dispositivo desde el que accede (fijo o móvil), el sistema operativo utilizado, los sitios más visitados dentro de una página web, el número de clics realizados, e infinidad de datos respecto al desarrollo de la vida del usuario dentro de la red.
  • 20. Protección en redes sociales. No se deben revelar datos personales excesivos. Se debe leer toda la información concerniente a la página web. No deben comunicarse a terceros los nombres de usuario y contraseña, ni compartirlos entre amigos o compañeros de clase. En caso de considerar tal conducta como delictiva, se debe comunicar también a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.
  • 21. ¿Cómo educar la privacidad? Explicar que no es aconsejable quedar con desconocidos sin que los padres lo sepan. Asegurarse de que los menores conocen los riesgos e implicaciones de alojar contenidos como vídeos y fotografías, así como el uso de cámaras web a través de las redes sociales. Asegurarse de que los menores no utilizan su nombre completo. De esta forma serán más difícilmente identificables por terceros malintencionados. Además, se debe potenciar el uso de pseudónimos dentro de las propias plataformas.
  • 22. ¿Cómo proteger la privacidad en Facebook? Organizar los amigos en listas. Marcarcontenidosporlistas. Establecer niveles de privacidad de los álbumes de fotos. Cuidar lo que se dice de ti en el muro. Evitaraparecer en anuncios. Proteger la privacidad de las aplicaciones. (mediante apps)
  • 26.
  • 27. Uso de “Saveface” en Facebook. “Saveface” es una herramienta que ofrece Facebook ®que nos permite privatizar toda nuestra información automáticamente, para que de sólo pueda ser vista por amigos.
  • 28. ReflexIÓn… “Todo trabajo creativo es derivativo… todo libro es hipertexto… las ideas son libres…” Por: Norberto Rodríguez López Técnico de Sistemas de Información Universidad Interamericana
  • 29.
  • 30. ¡FIN! ¡GRACIAS! Por: Norberto Rodríguez López Técnico de Sistemas de Información Universidad Interamericana