Accesibilidad y usabilidad

1. Recursos educativos más
inclusivos y amigables
Tema 2 a
19/12/2018 Diana Rodríguez Palchevich 1

2. Confección
de un
documento
• Hypertextual
• Hipermedia
• Inclusivo
• Amigable
Diana Rodríguez Palchevich 12/19/2018

3. Escribir
• Fuente sin serifa
• Tamaño 12
• Buen contraste letra-fondo
• Interlineado 1,5
• Alineación izquierda
• Lenguaje sencillo y conocido
por el destinatario

4. Organizar
• Estructura piramidal
• Párrafos cortos
• Contenido fragmentado en
bloques temáticos
• Dar formato con las
herramientas que ofrece el
procesador
• Evitar el uso de columnas

5. Incrustar imágenes,
mapas, gráficos
• Que aporten contenido
• Que tengan peso digital
pequeño
• Ubicación arriba o debajo del
texto para que puedan fluir
• Con leyenda o título que
indique su contenido
• Con texto alternativo para
que lo pueda leer un software
conversor texto a voz

6. Orientar al lector
• Las palabras clave
resaltadas con negrita
• Texto importante
fragmentado con viñetas y
listas numeradas
• Títulos de sección
resaltados
• El contenido colocado según
el Patrón F, siempre que se
pueda

7. Insertar hipervículos
• De color azul y subrayado
• El texto de anclaje, con
significado para el lector
• El enlace, que funcione
• Configurados para que se
abran en nueva pestaña
(para que lector no pierda
contacto con el documento
presente)

8. Difusión
12/19/2018 Diana Rodríguez Palchevich 8

9. Convertir a formatos
estándares
Los más utilizados son
• PDF
• ePUB (más amigables para pantallas
pequeñas)
Algunos procesadores de texto ya traen
incorporada esta opción
• Si no habrá que utilizar algún software
conversor
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10. Compartir con los y
las destinatarias
• Por los medios más
utilizados por ellos
• Redes sociales
• Mensajerías
• Correo electrónico
• Según las reglas y
modalidades de cada medio

11. ¡Hasta el próximo tema!
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