2. Les mestres d’Educació Infantil:
Anna / Tània Anna Elisabet Raquel /
Clara
p3-p4 A p3-p4 B p3-p4 C p3-p4 D
anglès música psico suport suport jardí Ed.Especial TEI
Gemma Rut Sandra Natàlia Orianna / Sara Rosa Carme Ingrid
4. A L’ESCOLA LES ARRELS ESTEM APOSTANT PER
UNA METODOLOGIA MÉS OBERTA,
EXPERIMENTAL, QUE RESPECTI ELS DIFERENTS
RITMES D’APRENENTATGE.
⚫COM?
❏AULES TEMÀTIQUES ( ½ GRUP)
❏GRUPS HETEROGENIS (P3-P4)
❏CAPSES D’APRENENTATGE/ JOC
❏PROJECTES
❏TALLERS
❏SORTIDES
5. ARRIBADA
Tots els alumnes (P3-P4) entren acompanyats, directament a l’aula.
Demanem la màxima puntualitat.
Ens canviarem de sabates
7. (Espai per afavorir l’expressió oral)
BON DIA!!!
▪ Cantem el “BON DIA” i passem llista.
▪ Mirem el temps que fa.
▪ Compartim notícies.
▪ Planifiquem el dia.
8. ▪ MÉS RESPECTE CAP ALS RITMES
INDIVIDUALS
▪ MILLORS MODELS EN ELS DIFERENTS
APRENENTATGES: PER IMITACIÓ, PER
OBSERVACIÓ, PER ASSAIG/ERROR…
▪ MÉS HÀBITS SOCIALS I TREBALL
COOPERATIU
▪ AUGMENT DE LA SEGURETAT EMOCIONAL I
L’AUTOESTIMA
▪ APRENENTATGES MÉS FUNCIONALS
▪ AMBIENT ESTIMULANT, MANIPULATIU I
MÉS RELAXANT.A DESCOBERTA I LA
MOTIVACIÓ
LES AULES TEMÀTIQUES ENS
PERMETEN:
19. GRUPS HETEROGENIS
(P3/P4)
A CADA GRUP HI HAURÀ 11 ALUMNES DE P3 I 11 ALUMNES DE
P4.
EL GRUP-CLASSE REALITZARÀ LES ACTIVITATS AMB ELS
GRUPS D’EDAT BARREJATS.
PER QUÈ?
▪ES UNA CONTINUACIÓ DEL FUNCIONAMENT D’ALGUNES
LLARS D’INFANTS DE SALT.
▪PERMET RESPECTAR ELS DIFERENTS RITMES DELS
NENS/NENES.
▪FOMENTA RELACIONS POSITIVES, DE COL·LABORACIÓ,
AJUDA, ES GUIEN ENTRE ELLS , PERMET L’AUTONOMIA...
20. PROJECTES
• CONEIXEM EL NOSTRE ENTORN; El mercat de
Salt.
• APADRINEM ESCULTURES, les llúdrigues.
(projecte UNESCO)
• FIC DE LECTURA: CONTES TRADICIONALS.
• PROJECTES; SETMANA TEMÀTICA I ALTRES.
21. SORTIDES
• SORTIDA A CAIXA FORUM DE GIRONA:
“una festa a la cuina”. 16 i 17 d’octubre.
• VISITA a la biblioteca Montfollet
(P4).Novembre.
• SORTIDA a BANYOLES. (maig)
• SORTIDES D’ENTORN: al mercat, biblioteca
de Salt, plaça de les llúdrigues,...
22. •Projectes
•Ecologia emocional
•Llengua (contes, consciència fonològica, lletra reina...)
•Matemàtiques (càlcul mental, jocs matemàtics…)
•tallers (tardes)
Dedicarem 8 sessions a la setmana a fer aules temàtiques, de manera
que al llarg de la setmana tots els nens passaran per totes les aules.
I A LES ALTRES HORES, QUÈ FAREM?
25. El celebrarem el mateix dia de l’aniversari del vostre fill/a.
Esmorzarem a l’aula, posarem corona i ballarem.
Els nens que fan anys us agrairíem que portéssiu: 2 paquets de galetes i
2 sucs.
ANIVERSARIS.
35. Avisar de qualsevol canvi de número
de telèfon. És important que en
tinguem més d’un.
36. Quan estem malalts ens quedem a casa
fins que ja estem bé!
A l’escola no podem donar cap tipus de
medicament.
(excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb recepta mèdica i
autorització dels pares)
37. -Algú que no coneixem o no tenim
autoritzat, vingui a buscar al vostre fill/a.
- Quan estan malalts.
- Quan arriben més tard i es queden al menjador
Aviseu quan...
